محور +

⚙️ #استادگرافی
📚 نام درس: #اندازه‌گیری
👩‍🏫 نام استاد: دکتر حسین #نجات
📌 سال و نیم‌سال تحصیلی: ۲_۱۴۰۲
➕ نوع حضور و غیاب:
اختیاری با تاثیر مثبت، محدودیت تعداد غیبت ندارند و حضور غیاب را به صورت نمره تشویقی لحاظ می‌کنند. حضور فعال در کلاس هم تا نیم نمره مثبت تاثیر دارد.
➕منبع درس: 
کتاب فیگلیولا بود اما اسلایدهای استاد کامل هستند و عملا استفاده‌ای از کتاب در طول ترم نمی‌شود.
➕آموزش نرم‌افزار: ✅
برای پروژه درس که به وسیله آردوینو انجام می‌شد، یک ساعت و نیم کلیپ آفلاین (با تدریس تی‌ای درس) در سامانه قرار داده شد که البته چندان کافی و کامل نبود.
➕بارم‌بندی نهایی:
تمرین‌ها حدود ۴ نمره، پروژه بسته به حجم و کیفیتش بین ۲ تا ۴ نمره، میان‌ترم بین ۶ تا ۸ نمره، پایان‌ترم بین ۷ تا ۹ نمره و حضور فعال در کلاس تا نیم نمره مثبت دارد.
مقدار دقیق بارم بندی و نحوه محاسبه نمره، انتهای هر ترم به صورت دقیق مشخص می‌شود.
در ترم گذشته پروژه تاثیر مثبت زیادی نداشت (در نهایت شاید چیزی حدود ۰.۶ یا ۰.۷ نمره تاثیر مثبت داشت) و درواقع صرفا وزن نمره پایان‌ترم و میان‌ترم را کم کرد.
➕ نحوه تعامل با دانشجو:
کلاس کمی خسته‌کننده و طولانی است. اواسط کلاس هم یک تایم استراحت ده الی پانزده دقیقه‌ای در نظر می‌گیرند که تاثیر چندانی ندارد. زیاد برای رفع اشکال در دسترس نیستند. کیفیت تدریس خوبی دارند و خوش اخلاق هستند.
➕ روش تدریس:
تدریس از روی اسلاید انجام می‌شود که سورس اصلی درس هم همین اسلایدها هستند و تقریبا چیزی خارج از اسلاید‌های درس برای امتحان و تمرین نیاز نیست.
درس بیشتر جنبهٔ حفظی دارد اما یک سری مسئله هم هست که بعضاً استاد پای تخته حل می‌کنند. برای تفهیم برخی مسائل هم از ویدیو کمک می‌گیرند.
➕ حجم و منبع تمرین‌ها: 
منبع تمرین‌ها همان جزوه هست و عملا نیازی به کتاب‌ برای حل تمارین نیست و مشابه تمرین‌های ترم قبل هستند.
درس قرار بود ۶ سری تمرین داشته باشد اما ترم ما ۸ سری شد تا دو سری از تمرینات که کمترین نمره را داشتند حذف شوند. لود تمرین‌ها هم خیلی کم بود و اکثرا کوتاه بودند.
➕ کوییز: ❌
➕ سطح امتحانات پایان‌ترم و میان‌ترم:
آزمون میان‌ترم و پایان‌ترم فرمت یکسانی داشتند. هر دو آزمون شامل دو بخش بودند. بخش اول بین ۴۰ تا ۵۰ سوال درست نادرست بود که اکثرا مطالب حفظی و مفهومی و به نسبت ریز بودند و چند مسئله ساده و کوتاه هم بود و نمره منفی هم داشتند.
بخش دوم آزمون هم شامل سوالات تشریحی بود که شامل سوالات حفظی و مسئله (در کل بخش دوم بیشتر مسئله داشت) بود.
سطح سوالات اگه مسلط به اسلایدها باشید، زیاد بالا نیست. چالش اصلی امتحان بیشتر زمان بود، مخصوصا پایان‌ترم که زمانش خیلی فشرده بود و هر فرمولی که لازم بود را خود استاد سر امتحان پای تخته می‌نوشتند.
➕ نمودار: ✅
مقدار نمودار مشخص نبود و صرفا در فرمول محاسبه نمره نهایی یه بخش Bonus گذاشته بودند.
➕ فعالیت امتیازی: ✅
درس یک پروژه امتیازی آردوینو داشت که موضوعش را می‌شد از لیست موضوعات پیشنهادی و هم به صورت آزاد انتخاب کرد اما برای موضوع خارج از لیست باید پروپوزال ارائه می‌شد. پروژه در گروه‌های دو نفره انجام می‌شد (استاد پروژهٔ تک نفره را قبول نمی‌کردند). برای ارائه هم باید یه فایل گزارش بسیار طولانی رو پر می‌کردیم و تو سایت آپلود می‌کردیم و به صورت حضوری هم پروژه را ارائه می‌دادیم.
در ارائه حضوری تی‌ای درس هستند که باید جزئیات پروژه و کد آردوینو را برایشان توضیح بدهید. قطعات پروژه را هم (برای پروژه‌هایی که از لیست موضوعات پیشنهادی انتخاب شدند) می‌توانستید از استاد قرض بگیرید و آخر ترم تحویل بدهید. تاثیر مثبت پروژه هم درنهایت چیزی حدود ۰.۶ یا ۰.۷ نمره بود و ۲ نمرهٔ آن بخشی از نمرهٔ نهایی درس می‌شد و پروژه درس واقعا ارزش نمره‌ای چندانی نداشت.

•[Telegram | Telegram+]•

www.group-telegram.com/jp/mehvar_plus.com/359

698 viewsedited  Aug 15 at 08:30

⚙️ #استادگرافی
📚 نام درس: #اندازه‌گیری
👩‍🏫 نام استاد: دکتر حسین #نجات
📌 سال و نیم‌سال تحصیلی: ۲_۱۴۰۲
➕ نوع حضور و غیاب:
اختیاری با تاثیر مثبت، محدودیت تعداد غیبت ندارند و حضور غیاب را به صورت نمره تشویقی لحاظ می‌کنند. حضور فعال در کلاس هم تا نیم نمره مثبت تاثیر دارد.
➕منبع درس: 
کتاب فیگلیولا بود اما اسلایدهای استاد کامل هستند و عملا استفاده‌ای از کتاب در طول ترم نمی‌شود.
➕آموزش نرم‌افزار: ✅
برای پروژه درس که به وسیله آردوینو انجام می‌شد، یک ساعت و نیم کلیپ آفلاین (با تدریس تی‌ای درس) در سامانه قرار داده شد که البته چندان کافی و کامل نبود.
➕بارم‌بندی نهایی:
تمرین‌ها حدود ۴ نمره، پروژه بسته به حجم و کیفیتش بین ۲ تا ۴ نمره، میان‌ترم بین ۶ تا ۸ نمره، پایان‌ترم بین ۷ تا ۹ نمره و حضور فعال در کلاس تا نیم نمره مثبت دارد.
مقدار دقیق بارم بندی و نحوه محاسبه نمره، انتهای هر ترم به صورت دقیق مشخص می‌شود.
در ترم گذشته پروژه تاثیر مثبت زیادی نداشت (در نهایت شاید چیزی حدود ۰.۶ یا ۰.۷ نمره تاثیر مثبت داشت) و درواقع صرفا وزن نمره پایان‌ترم و میان‌ترم را کم کرد.
➕ نحوه تعامل با دانشجو:
کلاس کمی خسته‌کننده و طولانی است. اواسط کلاس هم یک تایم استراحت ده الی پانزده دقیقه‌ای در نظر می‌گیرند که تاثیر چندانی ندارد. زیاد برای رفع اشکال در دسترس نیستند. کیفیت تدریس خوبی دارند و خوش اخلاق هستند.
➕ روش تدریس:
تدریس از روی اسلاید انجام می‌شود که سورس اصلی درس هم همین اسلایدها هستند و تقریبا چیزی خارج از اسلاید‌های درس برای امتحان و تمرین نیاز نیست.
درس بیشتر جنبهٔ حفظی دارد اما یک سری مسئله هم هست که بعضاً استاد پای تخته حل می‌کنند. برای تفهیم برخی مسائل هم از ویدیو کمک می‌گیرند.
➕ حجم و منبع تمرین‌ها: 
منبع تمرین‌ها همان جزوه هست و عملا نیازی به کتاب‌ برای حل تمارین نیست و مشابه تمرین‌های ترم قبل هستند.
درس قرار بود ۶ سری تمرین داشته باشد اما ترم ما ۸ سری شد تا دو سری از تمرینات که کمترین نمره را داشتند حذف شوند. لود تمرین‌ها هم خیلی کم بود و اکثرا کوتاه بودند.
➕ کوییز: ❌
➕ سطح امتحانات پایان‌ترم و میان‌ترم:
آزمون میان‌ترم و پایان‌ترم فرمت یکسانی داشتند. هر دو آزمون شامل دو بخش بودند. بخش اول بین ۴۰ تا ۵۰ سوال درست نادرست بود که اکثرا مطالب حفظی و مفهومی و به نسبت ریز بودند و چند مسئله ساده و کوتاه هم بود و نمره منفی هم داشتند.
بخش دوم آزمون هم شامل سوالات تشریحی بود که شامل سوالات حفظی و مسئله (در کل بخش دوم بیشتر مسئله داشت) بود.
سطح سوالات اگه مسلط به اسلایدها باشید، زیاد بالا نیست. چالش اصلی امتحان بیشتر زمان بود، مخصوصا پایان‌ترم که زمانش خیلی فشرده بود و هر فرمولی که لازم بود را خود استاد سر امتحان پای تخته می‌نوشتند.
➕ نمودار: ✅
مقدار نمودار مشخص نبود و صرفا در فرمول محاسبه نمره نهایی یه بخش Bonus گذاشته بودند.
➕ فعالیت امتیازی: ✅
درس یک پروژه امتیازی آردوینو داشت که موضوعش را می‌شد از لیست موضوعات پیشنهادی و هم به صورت آزاد انتخاب کرد اما برای موضوع خارج از لیست باید پروپوزال ارائه می‌شد. پروژه در گروه‌های دو نفره انجام می‌شد (استاد پروژهٔ تک نفره را قبول نمی‌کردند). برای ارائه هم باید یه فایل گزارش بسیار طولانی رو پر می‌کردیم و تو سایت آپلود می‌کردیم و به صورت حضوری هم پروژه را ارائه می‌دادیم.
در ارائه حضوری تی‌ای درس هستند که باید جزئیات پروژه و کد آردوینو را برایشان توضیح بدهید. قطعات پروژه را هم (برای پروژه‌هایی که از لیست موضوعات پیشنهادی انتخاب شدند) می‌توانستید از استاد قرض بگیرید و آخر ترم تحویل بدهید. تاثیر مثبت پروژه هم درنهایت چیزی حدود ۰.۶ یا ۰.۷ نمره بود و ۲ نمرهٔ آن بخشی از نمرهٔ نهایی درس می‌شد و پروژه درس واقعا ارزش نمره‌ای چندانی نداشت.

•[Telegram | Telegram+]•

BY محور +