Новые законы робототехники

Ровно 83 года назад Айзек Азимов сформулировал три закона робототехники. Это была первая попытка создать этические правила для роботов — когда сами роботы для большинства людей казались недостижимой фантастикой.

Теперь роботы — это наша реальность. Они собирают автомобили, доставляют еду и даже ассистируют хирургам. Сами учатся и сами принимают решения. И этот прогресс создаёт для нас глобальные риски, с которыми человек раньше не сталкивался.

Вот только три из них.

Первое. Роботы оставят людей без работы.

Чтобы не отбросить мир в небывалое социальное неравенство, нам нужны новые подходы к образованию и ко всему рынку труда. Уже сейчас нужно выстраивать надёжную систему переквалификации, которая поможет людям осваивать новые, более сложные и творческие профессии — чтобы рутиной занимались роботы.

Второе. Роботы будут работать на меньшинство.

Если в мировой технологической гонке резко вырвутся вперёд Штаты или Китай, они начнут опережать других не на годы, а на десятилетия. Пока в Америке роботы будут выигрывать «Оскары», остальной мир будет стагнировать и полностью попадёт в зависимость от чужих технологий. Этого нам допускать нельзя — поэтому роботизация на базе собственных разработок должна быть в приоритете. Россия должна войти в топ-5. И не меньше.

Нельзя допустить неравенства не только в глобальном мире, но и внутри страны. Иначе мы получим кастовую систему, где прогресс будет только в паре крупнейших городов. Если новые роботы появляются в поликлиниках Москвы, точно такие же должны быть во Владивостоке и в Челябинске. Эту справедливость нужно закрепить на уровне законов. А центры инноваций должны равномерно появляться по всей стране — и на Урале, и на Дальнем Востоке.

Третье. Роботы выйдут из-под нашего контроля и уничтожат человечество.

Для многих это страшилка в духе фильма «Терминатор», но сейчас не соблюдается даже первый закон Азимова — роботы причиняют вред человеку по всему миру. Взять хотя бы военные дроны и турели. Или Google, который буквально вчера отменил запрет на использование ИИ в военных целях. За такими разработками нужен особый контроль. А секретные исследования больше не могут оставаться в серой зоне.

Нужны новые, строгие этические нормы. Если кто-то за закрытыми дверьми разрабатывает опасные для человека технологии, за это нужно накладывать санкции на уровне ООН. История показала, что один вирус из пробирки может заразить полмиллиарда человек. Чтобы мир был в безопасности, нам нужна реальная прозрачность и открытость.

Это путь, который человечество должно пройти сообща — не перетягивая одеяло, а двигаясь в одну сторону ради общего блага. Ведь изначально задача роботов — помогать человеку и облегчать ему жизнь. Так и должно быть.

✅ Нечаев — подписаться

Новые люди — за Юрия Ускова

Сегодня в Госдуме мы обсуждаем образование будущего. Но прямо накануне в Марий Эл задержали Юрия Ускова — предпринимателя, который такое образование создавал. Выступил с трибуны в его поддержку.

Юрий построил в Йошкар-Оле IT-компанию мирового уровня iSpring. Отказался перевозить её в Москву. И на родной земле за свои деньги создал один из лучших IT-университетов.

Он дал молодым специалистам не только отличное образование. Тем, кто решает остаться в регионе, Юрий помогает с жильём. Много занимается общественной деятельностью. И как это часто, к сожалению, бывает, его инициативность нравится не всем. Вчера его задержали по странному обвинению в махинациях с землёй, которую он купил в деревне 12 лет назад. Для всех, кто знает Юрия, это кажется верхом несправедливости.

Из хороших новостей: наше требование взять дело Юрия под пристальный контроль поддержал спикер Госдумы Вячеслав Володин. Этим займется думский комитет по безопасности и противодействию коррупции. Будем добиваться честного и открытого разбирательства.

✅ Нечаев — подписаться

Каким должно быть образование будущего

Чтобы к 2030 году наше образование было передовым и актуальным, нужно прямо сейчас отбросить всё, что тянет нас назад.

Первое — это принудительное единообразие. Единые стандарты качества — это хорошо. Но когда всех школьников затачивают под ЕГЭ и учат по единому учебнику, это идёт во вред главной цели: воспитать самостоятельного и думающего человека.

Второе, от чего нужно избавиться — потребительский подход к учителям. Их до сих пор воспринимают как станки на заводе. Экономике нужно 100 тысяч инженеров — вот вам плановые показатели. Подготовьте в школах стобалльников по математике и обучите в вузах 100 тысяч человек по инструкции. Только экономике будущего не нужны специалисты, штампованные по единому образцу. Нужны творческие люди, которые способны критически мыслить и быстро адаптироваться к переменам.

Чтобы построить качественно новое образование, в первую очередь нам нужно новое отношение к Учителю. Как к человеку с особой миссией, который формирует ценности и передает смыслы.

Сейчас этим просто некогда и некому заниматься. Да и незачем. Люди не хотят идти на маленькую зарплату и сидеть до ночи, заполняя отчёты. Хорошо ещё, если уходят в репетиторы. Многие уходят из образования навсегда. Не только из-за денег. А из-за того, что профессия учителя перестает быть для них интересной.

Как вернуть в профессию учителя интерес, и где уже есть успешные примеры — расскажу в следующем посте.

✅ Нечаев — подписаться

Общество интереса

Мой учитель Михаил Петрович Щетинин говорил, что ученик должен не готовиться к жизни, а жить. Это и есть главная задача нашей стратегии. И для этого в образовании нужно внедрить три главных принципа.

Первый принцип — больше практики. Второй — индивидуальные образовательные траектории. Третий принцип — равенство. Когда все мировые знания и новые технологии доступны в любом регионе страны.

Хорошая новость: ничего из этого не нужно придумывать с нуля. Всё это в стране уже есть, и прекрасно работает. Нужно просто взять и масштабировать самые успешные подходы.

За практикой — в Челябинск и Тюмень. В Челябинском механико-технологическом техникуме студенты занимаются на современных станках, которые им поставили прямо с производства. А в Тюменской физико-математической школе старшеклассники уже делают реальные проекты для частных и госкомпаний вместо презентаций в PowerPoint.

Индивидуальный подход — во Владимирской области. Здесь в Доброграде открыта школа полного дня. У детей есть 50 разных кружков. Робототехника, танцы, иностранные языки — каждый выбирает, что ему интересно.

А в Тюменском госуниверситете учатся по системе 2+2+2. Каждые два года студент может менять направление, корректировать свою программу, чтобы образование оставалось интересным и актуальным.

Равный доступ к технологиям — уже есть в Великом Новгороде. В Новгородской технической школе открыты семь разных лабораторий: медицинская информатика, робототехника, генная инженерия. 3D-принтеры, очки виртуальной реальности — даже в Москве такое редко встретишь. А должно быть в каждом регионе.

Все эти примеры — не советские наработки. Они реализованы уже в новой России. Но пока многое делается не «благодаря», а «вопреки». Нужно, чтобы лучшие практики внедряли шире. И для этого педагогам нужна свобода — а не страх, что их накажут. Только тогда мы построим общество интереса и равных возможностей.

✅ Нечаев — подписаться

Владимир Путин и Дональд Трамп обсудили мир на Украине

Теперь у миллионов людей появилась робкая надежда, что СВО может закончиться в ближайшем будущем. И к этому будущему важно быть готовыми.

Когда мир наступит, с фронта вернутся бойцы, которым нужно будет где-то работать. Едва ли большинство из них захочет работать за ту же зарплату, что и до войны. Их навыки точно будут нужны для решения системных проблем с безопасностью внутри страны. Но всех в МВД не устроишь. Уже сейчас нужно проектировать новые рабочие места с прицелом на технологичные отрасли и создавать возможности для предпринимательства. Чтобы у всех фронтовиков было достойное дело, и не повторялась история Афгана или Чечни.

Рынок начнёт приоткрываться. И ничего хорошего не будет, если туда лавиной хлынут западные товары. А наши предприниматели, которые за последние годы сделали невозможное и работали в тройном объёме, снова останутся не у дел. Будем следить за этим в Госдуме. Чтобы всё отвоёванное в экономике осталось за нами — так же, как и новые регионы.

А ещё настанет время по-новому посмотреть на социальную политику. За время СВО люди убедились, что у России есть деньги. А победы нужны и в медицине, и в образовании, и в ЖКХ. На это и нужно будет тратить освободившиеся деньги — вместо того, чтобы прятать их в новую кубышку. Поднять зарплаты учителям и врачам. Помочь молодым семьям с жильём. Плотнее заняться наукой.

Мир не наступит завтра. Но он обязательно придёт. И нужно быть к нему готовыми, чтобы послевоенные годы точно стали временем развития.

✅ Нечаев — подписаться