ОбОбраз

Педагогические вузы и колледжи выпускают каждый год 120-130 тысяч человек, но лишь 40-50% выпускников работают по специальности. При этом общий уровень их трудоустройства, по данным Минтруда, один из самых высоких — почти 80%. Неохотно в педагоги идут и на целевой прием: в прошлом году на 32 тысячи мест подали заявки менее 20 тысяч абитуриентов.

Исправлять ситуацию Минтруд предлагает не только профориентацией и «адресным сопровождением обучающихся», но и совершенствованием «подходов к оплате труда». Правда, внедрить новую систему оплаты труда во все образовательные организации Правительство планирует только с 2027 года, да и неизвестно, насколько она будет привлекательной.

Зато в Минобрнауки обещают в «самое ближайшее время» предоставить студентам непедагогических специальностей возможность получать дополнительную педагогическую квалификацию. По словам Валерия Фалькова, возглавляемое им министерство также поддерживает педагогическую магистратуру для непедагогических специальностей.

А аспирантура после завершения реформы системы образования будет ориентирована в том числе и на подготовку к преподаванию в вузах. Фальков похвалил Санкт-Петербургский горный университет, где в качестве эксперимента апробируется новый модуль педагогических компетенций: «Речь идет о том, что каждый аспирант специально готовится для работы в высшей школе. Такой модуль сейчас разработан и успешно себя зарекомендовал. Как только мы перейдем на новую модель, это будет общим местом для всей системы».
ОбОбраз

www.group-telegram.com/jp/ob_obraz.com/3868

12.5K viewsMar 6 at 10:49

Педагогические вузы и колледжи выпускают каждый год 120-130 тысяч человек, но лишь 40-50% выпускников работают по специальности. При этом общий уровень их трудоустройства, по данным Минтруда, один из самых высоких — почти 80%. Неохотно в педагоги идут и на целевой прием: в прошлом году на 32 тысячи мест подали заявки менее 20 тысяч абитуриентов.

Исправлять ситуацию Минтруд предлагает не только профориентацией и «адресным сопровождением обучающихся», но и совершенствованием «подходов к оплате труда». Правда, внедрить новую систему оплаты труда во все образовательные организации Правительство планирует только с 2027 года, да и неизвестно, насколько она будет привлекательной.

Зато в Минобрнауки обещают в «самое ближайшее время» предоставить студентам непедагогических специальностей возможность получать дополнительную педагогическую квалификацию. По словам Валерия Фалькова, возглавляемое им министерство также поддерживает педагогическую магистратуру для непедагогических специальностей.

А аспирантура после завершения реформы системы образования будет ориентирована в том числе и на подготовку к преподаванию в вузах. Фальков похвалил Санкт-Петербургский горный университет, где в качестве эксперимента апробируется новый модуль педагогических компетенций: «Речь идет о том, что каждый аспирант специально готовится для работы в высшей школе. Такой модуль сейчас разработан и успешно себя зарекомендовал. Как только мы перейдем на новую модель, это будет общим местом для всей системы».
ОбОбраз

BY ОбОбраз