ПАРФЕНТЬЕВ.КЛУБ 🇷🇺

Про инициативу депутата Куринного – заставить всех «семейников» проходить четыре раза в год обязательную промежуточную аттестацию в школе.

О чем говорит такая инициатива?

Очевидно, что ее автор о семейном образовании явно ничего не знает и не понимает. Ведь:

✅ Известно, что на качество семейного образования промежуточная аттестация сама по себе не влияет примерно никак.

✅ Но все «семейники» знают, что ради аттестации в школе приходится прерывать и серьезно нарушать нормальный учебный процесс, занимаясь совершенно ненужным и бесполезным.

✅ Ведь между обучением в школе и в семье существует радикальная разница в подходах и методах.

Куринный, похоже, считает, что при СО дети делают то же, что и школьники, так же и в тех же темпах. Просто дома. Но это категорически не так. Школьное и семейное образование – два сильно разных мира (и преимущество в качестве тут, кстати, обычно не на стороне школы).

✅ Так что четыре (!) обязательных аттестации в году в школе однозначно окажут на процесс обучения ребенка в семье дезорганизующее и разрушительное воздействие.

Вместо учебы люди будут вынуждены готовиться к никому (кроме депутата Куринного) не нужным, совершенно бесполезным, но зато стрессовым аттестациям. 😡

Но все это не главное. Главное в другом.

📌 В том, что мы опять видим явную презумпцию недоверия к семьям (и шире – к гражданам).

«Ты подозрителен, пока не докажешь обратное».

Эта презумпция порочна и оскорбительна.

В отношении семей – опоры общества! – вдвойне порочнее и оскорбительнее. С учетом еще и Года семьи – втройне и более.

Люди берут на себя труды по образованию своих детей. Причем государство не только не помогает им деньгами (до 2004 года как-то помогало!) но и лишило их «школьных» льгот на транспорт.

Казалось бы – ты скажи людям от сердца «спасибо» за их усилия и оставь их в покое. Но нет.

И это указывает на еще одну болезнь – очень распространенную среди чиновников и депутатов.

Они повально считают, что смысл государства – стоять над людьми и семьями, управлять всеми их действиями, всячески их контролировать и регулировать.

Алексей Владимирович @kuinnyy и коллеги!

❗️ Это вредное заблуждение, подрывающее и государство, и общество, уничтожая доверие между ними.

Задача государства - не контролировать семьи. Задача государства – построить такие условия, в которых семьи смогут как можно спокойнее устраивать свою жизнь так, как сочтут наилучшим.

Иными словами, одна из задач государства – сделать так, чтобы контроля и регулирования в отношении семей было как можно меньше (а никак не как можно больше).

Потому что навязчивые контроль и управление «сверху» противоестественны и ненормальны. Они разрушительно влияют на жизнь семей.

И этого разрушительного влияния контроля в жизни семей уже явный избыток.

Эта агрессия навязчивого контроля особенно возмущает людей тогда, когда она абсурдна и бесполезна. Как в случае Вашего предложения.

Семьям не нужно, чтобы государство выступало в их отношении в качестве принудительной няньки или псевдо-родителя. У государства совсем другие функции.

Государство призвано трудиться ради семей и защищать их, а не хозяйски властвовать над ними.

📌 Причем защищать не только от внешнего агрессора, но и от не в меру контролелюбивых чиновников и депутатов.

Путь к процветанию государства начинается с доверия к семьям, без которых государства, попросту не будет.

P. S. У меня, кстати, встречное предложение. Дайте родителям школьников право четыре раза в году проводить полную общественную ревизию школ. Аналогичную прокурорской, только общественную. Как вам? Смогут школы нормально работать в таких условиях? Но семьи-то, по Вашей странной мысли, должны!

P. P. S. Тут сказано, где написать депутату и выразить мнение: https://www.group-telegram.com/vpokoe/16291

www.group-telegram.com/jp/parfentiev_club.com/5766

5.8K viewsSep 20 at 10:18

Про инициативу депутата Куринного – заставить всех «семейников» проходить четыре раза в год обязательную промежуточную аттестацию в школе.

О чем говорит такая инициатива?

Очевидно, что ее автор о семейном образовании явно ничего не знает и не понимает. Ведь:

✅ Известно, что на качество семейного образования промежуточная аттестация сама по себе не влияет примерно никак.

✅ Но все «семейники» знают, что ради аттестации в школе приходится прерывать и серьезно нарушать нормальный учебный процесс, занимаясь совершенно ненужным и бесполезным.

✅ Ведь между обучением в школе и в семье существует радикальная разница в подходах и методах.

Куринный, похоже, считает, что при СО дети делают то же, что и школьники, так же и в тех же темпах. Просто дома. Но это категорически не так. Школьное и семейное образование – два сильно разных мира (и преимущество в качестве тут, кстати, обычно не на стороне школы).

✅ Так что четыре (!) обязательных аттестации в году в школе однозначно окажут на процесс обучения ребенка в семье дезорганизующее и разрушительное воздействие.

Вместо учебы люди будут вынуждены готовиться к никому (кроме депутата Куринного) не нужным, совершенно бесполезным, но зато стрессовым аттестациям. 😡

Но все это не главное. Главное в другом.

📌 В том, что мы опять видим явную презумпцию недоверия к семьям (и шире – к гражданам).

«Ты подозрителен, пока не докажешь обратное».

Эта презумпция порочна и оскорбительна.

В отношении семей – опоры общества! – вдвойне порочнее и оскорбительнее. С учетом еще и Года семьи – втройне и более.

Люди берут на себя труды по образованию своих детей. Причем государство не только не помогает им деньгами (до 2004 года как-то помогало!) но и лишило их «школьных» льгот на транспорт.

Казалось бы – ты скажи людям от сердца «спасибо» за их усилия и оставь их в покое. Но нет.

И это указывает на еще одну болезнь – очень распространенную среди чиновников и депутатов.

Они повально считают, что смысл государства – стоять над людьми и семьями, управлять всеми их действиями, всячески их контролировать и регулировать.

Алексей Владимирович @kuinnyy и коллеги!

❗️ Это вредное заблуждение, подрывающее и государство, и общество, уничтожая доверие между ними.

Задача государства - не контролировать семьи. Задача государства – построить такие условия, в которых семьи смогут как можно спокойнее устраивать свою жизнь так, как сочтут наилучшим.

Иными словами, одна из задач государства – сделать так, чтобы контроля и регулирования в отношении семей было как можно меньше (а никак не как можно больше).

Потому что навязчивые контроль и управление «сверху» противоестественны и ненормальны. Они разрушительно влияют на жизнь семей.

И этого разрушительного влияния контроля в жизни семей уже явный избыток.

Эта агрессия навязчивого контроля особенно возмущает людей тогда, когда она абсурдна и бесполезна. Как в случае Вашего предложения.

Семьям не нужно, чтобы государство выступало в их отношении в качестве принудительной няньки или псевдо-родителя. У государства совсем другие функции.

Государство призвано трудиться ради семей и защищать их, а не хозяйски властвовать над ними.

📌 Причем защищать не только от внешнего агрессора, но и от не в меру контролелюбивых чиновников и депутатов.

Путь к процветанию государства начинается с доверия к семьям, без которых государства, попросту не будет.

P. S. У меня, кстати, встречное предложение. Дайте родителям школьников право четыре раза в году проводить полную общественную ревизию школ. Аналогичную прокурорской, только общественную. Как вам? Смогут школы нормально работать в таких условиях? Но семьи-то, по Вашей странной мысли, должны!

P. P. S. Тут сказано, где написать депутату и выразить мнение: https://www.group-telegram.com/vpokoe/16291

BY ПАРФЕНТЬЕВ.КЛУБ 🇷🇺