Для историков советской литературы от каждой строчки этого безумного текста веет знакомым запахом архива. Ну и тоска по «единому органу» выдает самые заветные мечты его авторов
https://telegra.ph/Programma-razvitiya-russkoj-literatury-Russkij-literaturnyj-proryv-02-13
https://telegra.ph/Programma-razvitiya-russkoj-literatury-Russkij-literaturnyj-proryv-02-13
У меня был разный опыт работы в административной вертикали различных вузов. И я знаю, что в такой работе наиболее мучительно: когда от руководства сверху спускается распоряжение, с которым ты не просто не согласен - считаешь его откровенно м…цким. И есть только один способ ему возразить: уволиться с занимаемой должности (что в некоторых обстоятельствах означает и увольнение из учреждения). В противном случае ты должен не только довести это решение до подчиненных (и в таком случае уже в их глазах выглядеть полным м…ком), но и контролировать его исполнение - и нести ответственность за неизбежно м…цкие результаты.
И я думаю, ничто так не способствует постепенному превращению даже неглупого и неподлого человека - в м…ка, как вынужденное подчинение такого рода обстоятельствам. Поэтому я всегда с особым сочувствием отношусь к людям, честным профессионалам, оказавшимся в подчинении у м-ка: они проходят непростую проверку на человечность…
И я думаю, ничто так не способствует постепенному превращению даже неглупого и неподлого человека - в м…ка, как вынужденное подчинение такого рода обстоятельствам. Поэтому я всегда с особым сочувствием отношусь к людям, честным профессионалам, оказавшимся в подчинении у м-ка: они проходят непростую проверку на человечность…
На "Правмире" опрос "экспертов" - нужно ли возвращать в школу оценки за поведение. Не со всеми коллегами, с кем оказался в одной компании, согласен, но все заслуживают внимания. как мне кажется.
https://www.pravmir.ru/stavish-dvojku-za-povedenie-a-ucheniku-naplevat-chto-budet-esli-vernut-eti-oczenki-v-shkolu/
https://www.pravmir.ru/stavish-dvojku-za-povedenie-a-ucheniku-naplevat-chto-budet-esli-vernut-eti-oczenki-v-shkolu/
Православие и мир
«Ставишь двойку за поведение, а ученику наплевать». Что будет, если вернуть эти оценки в школу
Учителя — «за» и «против»
Я тут не раз уже рассказывал о своем новом дворовом приятеле - сантехнике с микрорайона, с котором сблизился на почве того, что он купил после полуторагодовых сомнений и консультаций со мной такой же большой автомобиль, как и у нас. Я как человек демократических взглядов (один мой добрый приятель, поклонник Трампа, называет их леволиберальными) без всякой иронии считаю просто замечательным, что столичный сантехник может позволить себе такую же машину, как доктор и профессор одного из ведущих вузов столицы (как, в общем-то и наоборот, что работник высшей школы в моем лице мог себе еще 5 лет назад позволить купить автомобиль как у столичного сантехника). Ну а что мой приятель может позволить себе еще и ежегодно обновлять жене айфон последней модели, а мы нет (у моей жены телефон, который уже 8 лет как не выпускают), так у него младшие дети (а он тоже многодетный - почему ему и понадобилась большая машина, а не понтов ради) и не учатся пока, как у нас, в серьезных вузах (что требует серьезных вложений). Работаем мы оба на износ - каждый на своем месте, и работали так всегда (у меня сейчас четыре разных позиции), а то, что он за сутки может, по его словам "поднять 25 косарей", так и мне подчас доводилось получать сходные суммы за разовые лекции. Но речь даже не об этом.
Встречаю своего приятеля - а он непривычно смурной какой-то. Последний раз он энергично бежал в свой законный выходной на какую-то халтурку с чемоданом газовых ключей, а тут вдруг с ходу завел другую песню: "Не могу больше, все - за...лся. Всех денег не заработать - а моторчик уже пошаливает. И потом - почему один я въ...бываю? Эти... понаехавшие вроде тоже работать готовы, им бабки нужны, так они ни х... не умеют, их еще учить надо, а наши свои ж... и за деньги отрывать не хотят, так что я тут один 19 домов должен обслуживать днем и ночью. Короче, решил: у нас там пацаны свою бригаду сколотили - деньги, конечно, не такие, как здесь - но сам себе хозяин, выходные есть - а я уже своих детей х... знает сколько не видел!"
Раньше я ему дружески руку пожимал, а теперь - сочувственно, с чувством полной солидарности.
Встречаю своего приятеля - а он непривычно смурной какой-то. Последний раз он энергично бежал в свой законный выходной на какую-то халтурку с чемоданом газовых ключей, а тут вдруг с ходу завел другую песню: "Не могу больше, все - за...лся. Всех денег не заработать - а моторчик уже пошаливает. И потом - почему один я въ...бываю? Эти... понаехавшие вроде тоже работать готовы, им бабки нужны, так они ни х... не умеют, их еще учить надо, а наши свои ж... и за деньги отрывать не хотят, так что я тут один 19 домов должен обслуживать днем и ночью. Короче, решил: у нас там пацаны свою бригаду сколотили - деньги, конечно, не такие, как здесь - но сам себе хозяин, выходные есть - а я уже своих детей х... знает сколько не видел!"
Раньше я ему дружески руку пожимал, а теперь - сочувственно, с чувством полной солидарности.
Сегодня мы открыли суперфинал V Чемпионата сочинений «Своими словами». В новом месте, но в основном все с той же командой единомышленников, с которой запускали его 5 лет назад, когда из-за ковида он был виртуальным, а сейчас - полновесный оффлайн на 330 финалистов. Впереди - командный тур, а потом индивидуальный, но главное сделано: мы продержались 5 лет - каждый из которых, кажется, стоит десятилетия.
Подростки за столом на завтраке, посмеиваясь, обсуждают насущное. Один поет:
⁃ Я русский!..
⁃ Какой ты русский? Ты же сам говорил, что ты еврей...
⁃ Я по матери еврей, а моя кровь - от отца!
⁃ Я русский!..
⁃ Какой ты русский? Ты же сам говорил, что ты еврей...
⁃ Я по матери еврей, а моя кровь - от отца!
...я ищу свободы и покоя,
Я б хотел забыться и заснуть.
Но не тем могилы сном опасным -
Я б хотел на время так заснуть,
Чтоб назад засунуть в тюбик пасту,
Чтобы фарш обратно провернуть!
Я б хотел забыться и заснуть.
Но не тем могилы сном опасным -
Я б хотел на время так заснуть,
Чтоб назад засунуть в тюбик пасту,
Чтобы фарш обратно провернуть!
Во всех предметных и межпредметных олимпиадах действует все тот же «парадокс выжившего», известный также как «закон дельфина». Применительно к олимпиадам этот парадокс действует так: их хвалят и ими восхищаются главным образом те, кто получил призовое место, на которое мог рассчитывать. Я в олимпиадном движении с некоторыми перерывами уже более 20 лет - и за это время благодарностей и восхищения получил немногим больше, чем обвинений и даже оскорблений. Я их не принимаю, хотя и понимаю, но после каждого тура нашего чемпионата сочинений стараюсь в чаты участников не заглядывать. Я думаю, что качество предметных олимпиад определяется не только сложностью и свежестью заданий и четкостью организации, но и количеством участников, которые, даже проиграв, воздерживаются от агрессии в адрес организаторов и членов жюри, будучи благодарны за полученный опыт и пережитые эмоции - и подаются на следующий год, а окончив школу - пытаются оказаться в рядах волонтеров.
Уже второй год вожу студентов, слушающих мой мини-курс по поэтическому авангарду, в Театр Стаса Намина на будетлянскую оперу «Победа над Солнцем» Хлебникова-Крученых-Малевича-Матюшина… К самому представлению у меня отношение неоднозначное, но нравится финал: будетлянские «Силачи» долго катают несчастное «Солнце» в виде большой катушки от электрокабеля по сцене, а потом закатывают его в проход между рядами, наглухо блокируя выход, над которым загорается соответствующая табличка ВЫХОДА НЕТ, так что по окончании спектакля зрителям приходится выходить через сцену и служебный выход обратно к гардеробу… Зная это, я не стал терпеливо изображать недоумение, оставив его на долю заметавшейся по залу публики, и сразу рванул через сцену, будучи уверен, что мои студенты последуют за мною. Однако не тут-то было - вход на сцену мне преградила доблестная сотрудница театра: «Подождите, туда пока нельзя!» - растерянно затараторила она, но, собственно, мне ровно это и надо было: у меня был свой перформанс «преподаватель выводит своих студентов первыми из тупика футуристической утопии».
На фото: Стас Намин в лучших традициях средневекового площадного театра разъясняет публике смысл показанного ей представления.
На фото: Стас Намин в лучших традициях средневекового площадного театра разъясняет публике смысл показанного ей представления.
И о Пароходе Современности:
Мощным взмахом поднимает
Пушкина за седину
И за борт его бросает
В набежавшую волну!
Мощным взмахом поднимает
Пушкина за седину
И за борт его бросает
В набежавшую волну!