Слово мамы🤍

📌 Рекомендации для родителей неговорящих детей старше 1 года.

1⃣ Подготовка мышц рта и языка ребёнка:
🔹Артикуляционная гимнастика;
🔹Отказ от соски;
🔹Замена бутылки и поильника на кружку;
🔹Включение в рацион твёрдой пищи (сырые овощи и фрукты, мясо ), всё, что ребёнок должен хорошо пережёвывать.
* к твёрдой пище не относятся сушки/баранки, они растворяются на языке.

2⃣ Наглядность и простота Вашей речи:
🔹При разговоре с ребёнком, опускаемся на уровень его глаз;
🔹Стараемся показать усиленно свою артикуляцию (то же самое, когда развивали пищевой интерес ребёнка - аппетитно кушали, причмокивали, наглядно показывали как кусать, жевать);
🔹Говорим громко, чётко и коротко.
❌Саша, дай мне, пожалуйста, вон тот красный мяч.
✅Саша, дай мяч. Красный. (Показываем рукой или пальцем)
🔹Не используем уменьшительно-ласкательную форму.
❌Игрушечка, яблочко, кошечка.
✅Игрушка, яблоко, кошка.

3⃣ Не упрощаем жизнь.
Часто, дети не начинают разговаривать словами, потому что им хватает языка жестов. Родители ведь уже научились понимать их просьбы.
А если не понимают, то перебирают всё что лежит на столе, лишь бы отстал. Что-то из этого многообразия точно нужно.

В такие моменты лучше не просто дать ребёнку попить, когда он показывает на стакан. А сначала спросить: "Хочешь пить?", сделать паузу (со временем ребёнок поймёт, что от него ждут ответа), дать стакан со словами: "Держи воду".

Стараемся вовлекать ребёнка в диалог не только во время игр, но и во всех бытовых делах.

А знаете, как понять, что неговорящий ребёнок находится в диалоге с родителем⁉️

Забегаю чуть вперёд🤫, это основа - основ, если этого навыка ещё нет у ребёнка, нужно его развивать.

#рекомендации

www.group-telegram.com/jp/razvivaem_rech.com/16

149 viewsedited  Oct 31 at 04:02

📌 Рекомендации для родителей неговорящих детей старше 1 года.

1⃣ Подготовка мышц рта и языка ребёнка:
🔹Артикуляционная гимнастика;
🔹Отказ от соски;
🔹Замена бутылки и поильника на кружку;
🔹Включение в рацион твёрдой пищи (сырые овощи и фрукты, мясо ), всё, что ребёнок должен хорошо пережёвывать.
* к твёрдой пище не относятся сушки/баранки, они растворяются на языке.

2⃣ Наглядность и простота Вашей речи:
🔹При разговоре с ребёнком, опускаемся на уровень его глаз;
🔹Стараемся показать усиленно свою артикуляцию (то же самое, когда развивали пищевой интерес ребёнка - аппетитно кушали, причмокивали, наглядно показывали как кусать, жевать);
🔹Говорим громко, чётко и коротко.
❌Саша, дай мне, пожалуйста, вон тот красный мяч.
✅Саша, дай мяч. Красный. (Показываем рукой или пальцем)
🔹Не используем уменьшительно-ласкательную форму.
❌Игрушечка, яблочко, кошечка.
✅Игрушка, яблоко, кошка.

3⃣ Не упрощаем жизнь.
Часто, дети не начинают разговаривать словами, потому что им хватает языка жестов. Родители ведь уже научились понимать их просьбы.
А если не понимают, то перебирают всё что лежит на столе, лишь бы отстал. Что-то из этого многообразия точно нужно.

В такие моменты лучше не просто дать ребёнку попить, когда он показывает на стакан. А сначала спросить: "Хочешь пить?", сделать паузу (со временем ребёнок поймёт, что от него ждут ответа), дать стакан со словами: "Держи воду".

Стараемся вовлекать ребёнка в диалог не только во время игр, но и во всех бытовых делах.

А знаете, как понять, что неговорящий ребёнок находится в диалоге с родителем⁉️

Забегаю чуть вперёд🤫, это основа - основ, если этого навыка ещё нет у ребёнка, нужно его развивать.

#рекомендации

BY Слово мамы🤍