Telegram Group Search
💗 Трудно уделять внимание сразу нескольким задачам. Например, в течение ближайших двух-трех дней вам нужно подготовиться к экзамену, подобрать материалы для семинара, проверить рефераты и заняться собственной научной работой. И здесь мало сфокусироваться на конкретном деле, важно его завершить. Можно помочь себе, воспользовавшись GTD — методом планирования, разработанным бизнес-тренером и консультантом Дэвидом Алленом. GTD (Getting Things Done) так и переводится — «доводить дела до конца». На карточках — самое главное об этом методе.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🪴 Современные машины намного сложнее механизмов прошлого, поэтому они не могут восприниматься как бездушная техника, способная лишь копировать образцы. Так считает современный философ из Гонконга Юк Хуэй, и его мнение стало концепцией шестой Дипломной выставки выпускников магистратуры Art & Science Университета ИТМО «Машины эмпатии».

📱 На выставке представлены художественные проекты, созданные с помощью современных достижений науки и техники: интерактивные инсталляции, биологические объекты, тактильные карты и многое другое. Они показывают, как в творчестве переплетаются эмоции, машинный интеллект и биологические процессы.

📌 Авторы работ проводят аналогию между развитием высоких технологий, в том числе генеративного искусственного интеллекта, и биологическими процессами. И в каком-то смысле уподобляют современную технику разумным существам, способным воспринимать чужие чувства и реагировать на них — то есть проявлять эмпатию.

📌 Выставка продлится до 26 июля по адресу: Санкт-Петербург, Инженерная ул., 8 (западный павильон Михайловского замка).
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
💗 Продолжаем о самокритике. Напомним: она может быть адекватной (позитивной) и избыточной (токсичной). Сегодня — о том, как бороться с деструктивной самокритикой.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔎 Не все коммерческие вузы дают качественное высшее образование. Некоторые даже называют обучение в них «куплей-продажей диплома в рассрочку». Низкие проходные баллы для поступления, сомнительный уровень преподавания и другие аспекты работы некоторых частных учебных заведений дискредитируют само понятие высшего образования.

🧷 Эти проблемы прозвучали в заявлении министра образования Валерия Фалькова. Он обратил внимание, что в России стало слишком много коммерческих вузов. Также министр коснулся практики государственных учебных заведений предлагать образование не по своему профилю — например, готовить юристов в технических вузах.

⏭️ Одновременно в конце мая в закон об образовании были внесены поправки, которые дают правительству право ограничивать число коммерческих мест в вузах. Учебные заведения больше не смогут набирать столько студентов, сколько им нужно для решения финансовых задач. Эти изменения вступят в силу 1 сентября 2025 года.

⏭️ Эти две новости говорят о том, что систему высшего образования, вероятно, в ближайшее время ждут масштабные реформы.

🔎 А что вы думаете о коммерческом образовании коллеги?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
💡 Обычно развенчание псевдонаучных концепций ставит под сомнение личности их создателей: достаточно доказать, что новая теория — плод народного творчества или результат работы очередного недоучившегося самородка — и все встает на свои места.

🔍 Шотландский психолог, преподаватель лондонского Королевского колледжа Стюарт Ричи в своей книге «Наукообразная чушь. Разоблачение мошенничества, предвзятости, недобросовестности и хайпа в науке» подходит к вопросу с другой стороны. Его интересует, как сама академическая среда способствует появлению компрометирующих истинную науку явлений.

📝 Автор обстоятельно выясняет, почему и как в науке появляется место для недобросовестности и погони за дешевыми сенсациями. Он сравнивает, как ученые должны работать в идеале — и как они занимаются исследованиями на самом деле. Отдельная глава посвящена разным видам академической профанации — фальсификациям результатов исследований, предвзятости суждений и искусственному ажиотажу. Ричи не только описывает несовершенные стимулы, приводящие к этим практикам, но и предлагает варианты решения этих проблем.

🔗 Найти что-то полезное в книге сможет каждый, кто занимается научно-исследовательской работой: от студента до академика.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔎 Во многих методах работы над сложными задачами — например, GTD («Доводить дела до конца») — нужно собирать и систематизировать информацию, составлять списки. Это удобно делать с помощью специальных сайтов и приложений.

▶️ Evernote. Приложение для создания и хранения заметок. В нем можно распределять задачи по проектам, исполнителям, темам, настраивать напоминания. Есть версии для компьютеров и смартфонов, причем данные с разных устройств синхронизируются.
▶️ Trello. Онлайн-платформа для работы над большими проектами, где часть задач делегирована разным исполнителям. Все, что нужно сделать, распределяется по доскам — например, «В работе», «Правки», «Готово». Можно формировать списки, прикреплять файлы, подключать к задачам и спискам отдельных пользователей (исполнителей).
▶️ Any.do. Максимально простое приложение для планирования и настройки напоминаний не только в самом сервисе, но и в мессенджерах. Есть тарифные планы «Для себя», «Для семей» и «Для команд».
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
💗 Наш мозг выбирает наименее ресурсозатратные способы решения задач, поэтому обычно не считает нужным запоминать информацию, если ее можно найти буквально в два клика в интернете. Это явление называется «цифровая амнезия» или «эффект Google». Главное об этой разновидности «плохой памяти» — на карточках.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🧷 Чего ждут от вузов выпускники школ и готовы ли они переехать в другой город ради учебы? Российская компания «ПОВУЗАМ» опросила 900 учащихся одиннадцатых классов в девяти регионах Центрального, Северо-Западного, Приволжского и Сибирского федеральных округов.

🔎 Исследователи выяснили: 21% школьников определяются, куда будут поступать, в течение последнего школьного года, а 30% — и вовсе после получения результатов ЕГЭ. При этом от выбранного вуза они ожидают:

▶️ интересной учебы — 65%;
▶️ социальных связей и полезных контактов — 26%;
▶️ возможности работать с первого курса — 26%.

🔎 При этом 10,7% выбирают вуз только в своем городе, а 89,3% готовы переехать в город-миллионник:

в Москву — 25%
Казань — 14,3%
Санкт-Петербург — 13,7%
Пермь — 12,4 %
Екатеринбург и Тюмень — по 11,5%

🌀 Однако число мест в вузах ограничено, к тому же не все могут позволить себе проживание в чужом городе. Так что в Москве реально учится около 21% всех студентов, включая москвичей, в Казани — 3,4%, а в Санкт-Петербурге — 7,6%.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
2025/07/03 01:02:25
Back to Top
HTML Embed Code: