В моей жизни музыкальная школа появилась потому что «каждая приличная девочка должна ходить в музыкалку». Это было как нечто само собой разумеющееся. В 7 лет всем положено идти в школу, а девочкам, в довесок, еще и в музыкалку. Так положено!
Меня спросили: на каком инструменте ты бы хотела играть? Ну конечно на пианино! Пианино и гитара, если можно. Можно, да?
Гитару было не можно. Мне объяснили что детская рука не подходит под гитарный гриф, поэтому, чтобы пойти в гитарный класс, ладошке следует подрасти пару лет.
Сейчас то мы с вами понимаем что это был звиздёжь чистой воды! Почему родители не захотели отдавать меня на гитару – не известно. Не отдали и не отдали.
Зато записали на хор, сольфеджио, хореографию и немножко художки. И все это в рамках одного здания музыкальной школы. Я заходила туда после уроков в общеобразовательной и выходила через 4-5 часов. Занятость ребенка – идеальная!
Но были нюансы.
Я вообще не помню художку и хореографию. Что я там делала? Какие па и фуэте пыталась крутить своими пухлыми ножками? Какие рисунки уносила с собой в папке размера -А3?
В этом продуманном родителями плотном графике я помню только эту папку с рисунками и балетную пачку из фатина. Больше ничего на ум не приходит.
Зато я помню хор и сольфеджио! 30 человек изо дня в день, из года в год, доводили до совершенства 2 песни «Ах вы сени мои сени» и «Прекрасное далёко». Моя интеллигентная мама, каждый квартал приходя на отчетный концерт, однажды не выдержала и сказала: - «вы кроме прекрасного далёка что то умеете петь? Это же пиздец какой то постоянно ее слушать»! Пиздец был каждый день ее петь! Но я пела, самоотверженно и вдохновенно!
А что мне оставалось делать?
Вдохновиться сольфеджио у меня не получилось. Первый год обучения я еще надеялась на то, что в нашем доме появится лакированный инструмент с черно-белыми клавишами, а потом сама зашла в пианинный магазин, изучила ценники (320 рублей за инструмент! Шутка что ли?) и продолжила учить произведения по нотной тетрадке.
Это было очень неловко, приходить на занятие и пытаться сыграть на фортепьяно композицию, не понимая как дотянуться пальцем до бемолей и диезов. Весьма странно.
Мои далекие от музыки родители, видимо, предполагали что музыкантами так и становятся: смотрят в тетрадку, заучивают ноты как текст, потом хоба, и пальцы сами побежали по клавишам. Со мной так не работало.
Спустя 2 года я стала напоминать про гитару. Гитару то можно? Можно, да?
Мне в очередной раз объяснили что для гитарного грифа рука еще не доросла, но уже можно готовить ладонь к встрече с гитарой и отдали на Домру! Домру!!!!
Я знаю, что на этом канале есть люди, обожающие домру, но я ее ненавижу!
Ненавижу за ее нелепость: это и не балалайка и не контрабас, не гитара и не укулеле – это доммммммра! Ну и, конечно, я ненавижу ее за то, что она украла мою мечту о гитаре. Доооооомра! Каждый, кто узнавал что я играю на домре, переспрашивал: - на чем? На домБре? Национальный казахский инструмент домБра был гораздо популярнее его русской тезки. Со временем, я перестала всем объяснять отличие русского инструмента от казахского и утвердительно кивала на Домбру. Казахи уважительно цокали языками.
Понимание того, что меня обманули и домринный класс – это не подготовишка перед гитарой, пришла ко мне в 6-ом классе.
Я не злилась на маму, я разозлилась на музыкальную школу в целом. Ну ладно родители, их мотивация поступить так или иначе, порой за гранью объяснения, но педагоги в музыкалке, они то могли мне сказать что домра – отдельно, гитара – отдельно?
Крепко я тогда осерчала. Я позвонила в музыкалку, сообщила всем что никогда я не зайду в эту обитель лицемерия и лжи! А для того, чтобы никогда больше не видеть ноты из учебника по домре – я проковыряла в книге дырку и закрыла ее на кодовой замок. Такой вот детский акт мести.
С того дня в музыкальную школу я не зашла ни разу.
А 10 лет спустя в мусорном контейнере лежал и поблёскивал кодовым замком учебник по домре.
В моей жизни музыкальная школа появилась потому что «каждая приличная девочка должна ходить в музыкалку». Это было как нечто само собой разумеющееся. В 7 лет всем положено идти в школу, а девочкам, в довесок, еще и в музыкалку. Так положено!
Меня спросили: на каком инструменте ты бы хотела играть? Ну конечно на пианино! Пианино и гитара, если можно. Можно, да?
Гитару было не можно. Мне объяснили что детская рука не подходит под гитарный гриф, поэтому, чтобы пойти в гитарный класс, ладошке следует подрасти пару лет.
Сейчас то мы с вами понимаем что это был звиздёжь чистой воды! Почему родители не захотели отдавать меня на гитару – не известно. Не отдали и не отдали.
Зато записали на хор, сольфеджио, хореографию и немножко художки. И все это в рамках одного здания музыкальной школы. Я заходила туда после уроков в общеобразовательной и выходила через 4-5 часов. Занятость ребенка – идеальная!
Но были нюансы.
Я вообще не помню художку и хореографию. Что я там делала? Какие па и фуэте пыталась крутить своими пухлыми ножками? Какие рисунки уносила с собой в папке размера -А3?
В этом продуманном родителями плотном графике я помню только эту папку с рисунками и балетную пачку из фатина. Больше ничего на ум не приходит.
Зато я помню хор и сольфеджио! 30 человек изо дня в день, из года в год, доводили до совершенства 2 песни «Ах вы сени мои сени» и «Прекрасное далёко». Моя интеллигентная мама, каждый квартал приходя на отчетный концерт, однажды не выдержала и сказала: - «вы кроме прекрасного далёка что то умеете петь? Это же пиздец какой то постоянно ее слушать»! Пиздец был каждый день ее петь! Но я пела, самоотверженно и вдохновенно!
А что мне оставалось делать?
Вдохновиться сольфеджио у меня не получилось. Первый год обучения я еще надеялась на то, что в нашем доме появится лакированный инструмент с черно-белыми клавишами, а потом сама зашла в пианинный магазин, изучила ценники (320 рублей за инструмент! Шутка что ли?) и продолжила учить произведения по нотной тетрадке.
Это было очень неловко, приходить на занятие и пытаться сыграть на фортепьяно композицию, не понимая как дотянуться пальцем до бемолей и диезов. Весьма странно.
Мои далекие от музыки родители, видимо, предполагали что музыкантами так и становятся: смотрят в тетрадку, заучивают ноты как текст, потом хоба, и пальцы сами побежали по клавишам. Со мной так не работало.
Спустя 2 года я стала напоминать про гитару. Гитару то можно? Можно, да?
Мне в очередной раз объяснили что для гитарного грифа рука еще не доросла, но уже можно готовить ладонь к встрече с гитарой и отдали на Домру! Домру!!!!
Я знаю, что на этом канале есть люди, обожающие домру, но я ее ненавижу!
Ненавижу за ее нелепость: это и не балалайка и не контрабас, не гитара и не укулеле – это доммммммра! Ну и, конечно, я ненавижу ее за то, что она украла мою мечту о гитаре. Доооооомра! Каждый, кто узнавал что я играю на домре, переспрашивал: - на чем? На домБре? Национальный казахский инструмент домБра был гораздо популярнее его русской тезки. Со временем, я перестала всем объяснять отличие русского инструмента от казахского и утвердительно кивала на Домбру. Казахи уважительно цокали языками.
Понимание того, что меня обманули и домринный класс – это не подготовишка перед гитарой, пришла ко мне в 6-ом классе.
Я не злилась на маму, я разозлилась на музыкальную школу в целом. Ну ладно родители, их мотивация поступить так или иначе, порой за гранью объяснения, но педагоги в музыкалке, они то могли мне сказать что домра – отдельно, гитара – отдельно?
Крепко я тогда осерчала. Я позвонила в музыкалку, сообщила всем что никогда я не зайду в эту обитель лицемерия и лжи! А для того, чтобы никогда больше не видеть ноты из учебника по домре – я проковыряла в книге дырку и закрыла ее на кодовой замок. Такой вот детский акт мести.
С того дня в музыкальную школу я не зашла ни разу.
А 10 лет спустя в мусорном контейнере лежал и поблёскивал кодовым замком учебник по домре.
Я так его и не открыла.
BY 🤔Это было бы смешно
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
Update March 8, 2022: EFF has clarified that Channels and Groups are not fully encrypted, end-to-end, updated our post to link to Telegram’s FAQ for Cloud and Secret chats, updated to clarify that auto-delete is available for group and channel admins, and added some additional links. Telegram, which does little policing of its content, has also became a hub for Russian propaganda and misinformation. Many pro-Kremlin channels have become popular, alongside accounts of journalists and other independent observers. Despite Telegram's origins, its approach to users' security has privacy advocates worried. A Russian Telegram channel with over 700,000 followers is spreading disinformation about Russia's invasion of Ukraine under the guise of providing "objective information" and fact-checking fake news. Its influence extends beyond the platform, with major Russian publications, government officials, and journalists citing the page's posts. The company maintains that it cannot act against individual or group chats, which are “private amongst their participants,” but it will respond to requests in relation to sticker sets, channels and bots which are publicly available. During the invasion of Ukraine, Pavel Durov has wrestled with this issue a lot more prominently than he has before. Channels like Donbass Insider and Bellum Acta, as reported by Foreign Policy, started pumping out pro-Russian propaganda as the invasion began. So much so that the Ukrainian National Security and Defense Council issued a statement labeling which accounts are Russian-backed. Ukrainian officials, in potential violation of the Geneva Convention, have shared imagery of dead and captured Russian soldiers on the platform.
from kr
