⭕️ با عرض پوزش زمان اکران انیمه ۵ سانتیمتر بر ثانیه نیمساعت زودتر یعنی از ساعت ۱۶ در سالن آمفیتئاتر مرکزی همراه با پذیرایی شروع میگردد.
🆔 @AnjomanSUT
🆔 @AnjomanSUT
Telegram
انجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه صنعتی شریف
واحد فرهنگ و هنر انجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه صنعتی شریف اکران میکند:
🎥 انیمه ۵سانتیمتر بر ثانیه
(5 Centimeters per Second)
🎬 کارگردان: Makato Shinkai (ماکاتو شینکای)
📌سال ساخت: 2007
📆 سهشنبه ۴ دی
🏠 آمفی تئاتر مرکزی
🕟 ساعت ۱۶:۳۰
🎞 در جهانی که زمان…
🎥 انیمه ۵سانتیمتر بر ثانیه
(5 Centimeters per Second)
🎬 کارگردان: Makato Shinkai (ماکاتو شینکای)
📌سال ساخت: 2007
📆 سهشنبه ۴ دی
🏠 آمفی تئاتر مرکزی
🕟 ساعت ۱۶:۳۰
🎞 در جهانی که زمان…
Forwarded from واحد اندیشه و مطالعات انجمن اسلامی شریف
«کیوسک شریف»
تابستان امسال، واحد اندیشه و مطالعات انجمن اسلامی چکیدهای از آنچه میان روزنامههای هر صبح مهم بود و خواندنی را جمعآوری و روزانه با عنوان «کیوسک» منتشر میکرد.
این رشتهپیامهای تلگرامی حالا یک روی تازه هم به خود گرفتهاند.
هر روز صبح قرار است بریدههای منتخب روزنامههای کشور روی بورد انجمن قرار بگیرند و تا یک هفتهای هم باقی میمانند.
خلاصه که میتوانید صبحها با مراجعه به دفتر انجمن در همکف ابنسینا نگاهی به تیترها و سرخط نوشتههای مطبوعاتی روز بیندازید و ببینید که در دنیای رسانههای مکتوب چه خبر است.
🆔 @AndishehSUT
🆔 @AnjomanSUT
تابستان امسال، واحد اندیشه و مطالعات انجمن اسلامی چکیدهای از آنچه میان روزنامههای هر صبح مهم بود و خواندنی را جمعآوری و روزانه با عنوان «کیوسک» منتشر میکرد.
این رشتهپیامهای تلگرامی حالا یک روی تازه هم به خود گرفتهاند.
هر روز صبح قرار است بریدههای منتخب روزنامههای کشور روی بورد انجمن قرار بگیرند و تا یک هفتهای هم باقی میمانند.
خلاصه که میتوانید صبحها با مراجعه به دفتر انجمن در همکف ابنسینا نگاهی به تیترها و سرخط نوشتههای مطبوعاتی روز بیندازید و ببینید که در دنیای رسانههای مکتوب چه خبر است.
🆔 @AndishehSUT
🆔 @AnjomanSUT
⭕️ نامهٔ انجمن اسلامی دانشجویان به دکتر جعفر حبیبی، دبیر کمیته جستجو پیرامون شبهات مطرحشده درخصوص انتخاب ریاست آینده دانشگاه و دعوت از ایشان برای شرکت در برنامه انجمن اسلامی پیرامون این موضوع
🆔 @AnjomanSUT
🆔 @AnjomanSUT
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from نشریه دانشجو
«ترک عادت موجب مرض است!»
چند ماه قبل بود که پس از روی کار آمدن دولت چهاردهم و به تبع آن تغییر کرسینشینان وزارت علوم و بهداشت یکی از اولین اقدامات صورتگرفته در حوزۀ دانشگاه اصلاح شیوهنامۀ ضددانشجویی انضباطی بود. سیاههای که از بحثبرانگیزترین بخشهای آن مادۀ ۳۲ یا همان کنترل فضای مجازی بود. به موجب این ماده، مسئولین دانشگاه این حق را برای خود قائل بودند که تمامی فعالیتهای مجازی و اظهارنظرهای دانشجویان را رصد کنند و در صورت مغایرت آن با ارزشهای شخصی خود دانشجو را وارد گذرگاه وحشت تهدید و احضار و کمیته انضباطی کنند.
امّا پس از تغییر شیوهنامۀ مذکور و با استناد بر اصل ۱۵ که میگوید: «تهیۀ مخفیانۀ هرگونه فیلم، صوت و تصویر نظیر تجسس در وسایل و صفحات مجازی شخصی متعلق به دانشجو و ... نمیتواند مستند تصمیم شورا قرار بگیرد و احکام صادره مبتنی بر این موارد فاقد وجاهت قانونی هستند.» و همچنین حذف تبصرۀ ۶ مادۀ ۳۲ که کلیۀ شبکهها، نرمافزارها و سکوهای مجازی که قابلیت دسترسی عام دارند را فضای عمومی میخواند، انتظار میرفت دانشگاه نیز بر اساس قانون عمل کند و بساط این کنجکاویهای مزاحمتآمیز در فضای شخصی دانشجو پایان یابد امّا امروز و پس از گذشت چند ماه که خبری از این رصدها نبود، مطابق پیامهای دریافتی از دانشجویان دریافتیم که بار دیگر فیل مسئولان دانشگاه یاد هندوستان کرده و سرگرمیای جز رصد فضای شخصی دانشجویان نیافته و چند نفری را احضار کردند.
گویا بهانههایی چون «اشتهار به فلان فعالیت» و استناد به گزارشاتی با مبدأ نامعلوم برای سنگاندازی در مسیر دانشجو زیادی وقتگیر بوده و افراد ذیربط تصمیم دارند دوباره به روند سابق بازگردند.
بار دیگر لازم به ذکر است که مطابق شیوهنامۀ انضباطی دانشجویان مصوّب وزارتین علوم و بهداشت در شهریور ۱۴۰۳ این اعمال خلاف قانون بوده و تماماً فاقد وجاهت قانونی است.
🆔 @DaneshjuSUT
🆔 @AnjomanSUT
چند ماه قبل بود که پس از روی کار آمدن دولت چهاردهم و به تبع آن تغییر کرسینشینان وزارت علوم و بهداشت یکی از اولین اقدامات صورتگرفته در حوزۀ دانشگاه اصلاح شیوهنامۀ ضددانشجویی انضباطی بود. سیاههای که از بحثبرانگیزترین بخشهای آن مادۀ ۳۲ یا همان کنترل فضای مجازی بود. به موجب این ماده، مسئولین دانشگاه این حق را برای خود قائل بودند که تمامی فعالیتهای مجازی و اظهارنظرهای دانشجویان را رصد کنند و در صورت مغایرت آن با ارزشهای شخصی خود دانشجو را وارد گذرگاه وحشت تهدید و احضار و کمیته انضباطی کنند.
امّا پس از تغییر شیوهنامۀ مذکور و با استناد بر اصل ۱۵ که میگوید: «تهیۀ مخفیانۀ هرگونه فیلم، صوت و تصویر نظیر تجسس در وسایل و صفحات مجازی شخصی متعلق به دانشجو و ... نمیتواند مستند تصمیم شورا قرار بگیرد و احکام صادره مبتنی بر این موارد فاقد وجاهت قانونی هستند.» و همچنین حذف تبصرۀ ۶ مادۀ ۳۲ که کلیۀ شبکهها، نرمافزارها و سکوهای مجازی که قابلیت دسترسی عام دارند را فضای عمومی میخواند، انتظار میرفت دانشگاه نیز بر اساس قانون عمل کند و بساط این کنجکاویهای مزاحمتآمیز در فضای شخصی دانشجو پایان یابد امّا امروز و پس از گذشت چند ماه که خبری از این رصدها نبود، مطابق پیامهای دریافتی از دانشجویان دریافتیم که بار دیگر فیل مسئولان دانشگاه یاد هندوستان کرده و سرگرمیای جز رصد فضای شخصی دانشجویان نیافته و چند نفری را احضار کردند.
گویا بهانههایی چون «اشتهار به فلان فعالیت» و استناد به گزارشاتی با مبدأ نامعلوم برای سنگاندازی در مسیر دانشجو زیادی وقتگیر بوده و افراد ذیربط تصمیم دارند دوباره به روند سابق بازگردند.
بار دیگر لازم به ذکر است که مطابق شیوهنامۀ انضباطی دانشجویان مصوّب وزارتین علوم و بهداشت در شهریور ۱۴۰۳ این اعمال خلاف قانون بوده و تماماً فاقد وجاهت قانونی است.
🆔 @DaneshjuSUT
🆔 @AnjomanSUT
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from واحد حقوق و مطالعات زنان انجمن اسلامی شریف
«چالشهای پنهان به منظور پیگیری آزارهای جنسی در دانشگاه»
🔻دانشگاه به عنوان یکی از پیشرانهای توسعه شناخته میشود و در فهم عامه هم دانشگاه فقط یک سلسله مراتب اداری نیست و در شرایطی که جامعه مدنی تحت فشار و سرکوب در حوزههای مختلف باشد، فضای جامعه نیز در دانشگاه ظهور و بروز مییابد و زیرنهادهای مختلف مثل حیات دانشجویی در دانشگاه به تدریج شکل میگیرند. به دلیل همین شکل نهادمند شدن، دانشگاه میتواند در گفتوگو با فرهنگ رسمی هم قرار بگیرد و خواست جمعی جامعه را مطرح کند. از طرفی در جامعه ما، از آنجاکه دانشگاه اولین نقطه ورود برای بسیاری از دختران و پسران به حوزههای اجتماعی است و دانشگاه همچنان جزو معدود نقاط برای تحرک اجتماعی اکثر دختران محسوب میشود، بنابراین پرداختن به کیفیت زندگی دختران دانشجو اهمیت زیادی دارد.
🔹در مطالعات خشونت جنسی در دانشگاه ، بحث عدم رضایت بسیار پررنگ است که این عدم رضایت در بسیاری از موارد به خصوص در موضوع استاد- دانشجو دارای پیچیدگیهایی است؛ در بعضی روایات اینکه بیان میشود خود فرد آزار دیده به نوعی با استاد آزارگر ارتباط صمیمی را آغاز کرده و "خودش" شروع کننده ارتباطی که درنهایت منجر به عدم رضایتش شده، میشود؛ مشخصا عدم توجه به این نکته که به هرحال این رابطه سلسله مراتبی است و برابر نیست، دیده میشود و اینکه استاد آزارگر از موقعیت فرادست خود استفاده کرده برای اینکه مطالبه جنسی خودش را پیش ببرد اغلب فراموش میشود. متهم بخشی از ساختار قدرت در دانشگاه است و بسیاری اوقات نظام دانشگاه با سرپوش گذاشتن بر آزار، اعتبار خودش را تداوم میبخشد.
🔹گفتنی ست که دانشگاه محل تقاطع جنسیت، سن، طبقه، قومیت، گرایش سیاسی و مذهبی است و سلسله مراتبی که در دانشگاه وجود دارد موقعیت را برای دادخواهی پیچیدهتر میکند. با افزایش درجه فرودستی دانشجو امکان آزار جنسی برای آزارگر تسهیل مییابد. از طرفی اینکه موقعیت استاد آزارگر به چه صورت باشد هم اراده و نحوه برخورد با او را متفاوت میکند؛ هیئت علمی باشد یا مدعو، به حاکمیت نزدیک است یا خیر، امتیازات علمی بینالمللی که حضورش به اعتبار دانشگاه میافزاید، دارد یا نه و عوامل دیگر.
🔹از جمله عواملی که آزار جنسی را در دانشگاه تسهیل میکنند بازتولید نظام تبعیض و کلیشههای جنسیتی در دانشگاه است مانند اینکه از دختران میخواهند یا کوتاه بیایند یا انگشت اتهام به سمت دانشجوی دختر گرفته میشود که آنها اغواگر استادان مرد آزارگر بودند! در بسیاری از روایتها دیده میشود که چطور استاد در بزنگاههایی مانند زمان امتحان یا زمان فارغالتحصیلی، تلاش میکند جهت فشار بر دانشجو، دوگانه استاد-دانشجو را با تاکید بر اقتدار استادی مردانهاش پررنگ کند. درمورد زمینههای دیگری که فرهنگ تجاوز در آن پررنگ میشود : کوچک شماری خشونت جنسی، قربانی نکوهی و وجود نظامی سیستماتیک برای دفاع از آزارگر است به طوری که بسیاری از دانشجویان آزاردیده فضایی حمایتگر در دانشگاه نمیبینند که بخواهند مسئله را مطرح کنند و حتی فضایی وجود ندارد که بخواهند خودمراقبتی را یادبگیرند و آزار را تشخیص بدهند.
🆔 @Women_SUT
🆔 @AnjomanSUT
🔻دانشگاه به عنوان یکی از پیشرانهای توسعه شناخته میشود و در فهم عامه هم دانشگاه فقط یک سلسله مراتب اداری نیست و در شرایطی که جامعه مدنی تحت فشار و سرکوب در حوزههای مختلف باشد، فضای جامعه نیز در دانشگاه ظهور و بروز مییابد و زیرنهادهای مختلف مثل حیات دانشجویی در دانشگاه به تدریج شکل میگیرند. به دلیل همین شکل نهادمند شدن، دانشگاه میتواند در گفتوگو با فرهنگ رسمی هم قرار بگیرد و خواست جمعی جامعه را مطرح کند. از طرفی در جامعه ما، از آنجاکه دانشگاه اولین نقطه ورود برای بسیاری از دختران و پسران به حوزههای اجتماعی است و دانشگاه همچنان جزو معدود نقاط برای تحرک اجتماعی اکثر دختران محسوب میشود، بنابراین پرداختن به کیفیت زندگی دختران دانشجو اهمیت زیادی دارد.
🔹در مطالعات خشونت جنسی در دانشگاه ، بحث عدم رضایت بسیار پررنگ است که این عدم رضایت در بسیاری از موارد به خصوص در موضوع استاد- دانشجو دارای پیچیدگیهایی است؛ در بعضی روایات اینکه بیان میشود خود فرد آزار دیده به نوعی با استاد آزارگر ارتباط صمیمی را آغاز کرده و "خودش" شروع کننده ارتباطی که درنهایت منجر به عدم رضایتش شده، میشود؛ مشخصا عدم توجه به این نکته که به هرحال این رابطه سلسله مراتبی است و برابر نیست، دیده میشود و اینکه استاد آزارگر از موقعیت فرادست خود استفاده کرده برای اینکه مطالبه جنسی خودش را پیش ببرد اغلب فراموش میشود. متهم بخشی از ساختار قدرت در دانشگاه است و بسیاری اوقات نظام دانشگاه با سرپوش گذاشتن بر آزار، اعتبار خودش را تداوم میبخشد.
🔹گفتنی ست که دانشگاه محل تقاطع جنسیت، سن، طبقه، قومیت، گرایش سیاسی و مذهبی است و سلسله مراتبی که در دانشگاه وجود دارد موقعیت را برای دادخواهی پیچیدهتر میکند. با افزایش درجه فرودستی دانشجو امکان آزار جنسی برای آزارگر تسهیل مییابد. از طرفی اینکه موقعیت استاد آزارگر به چه صورت باشد هم اراده و نحوه برخورد با او را متفاوت میکند؛ هیئت علمی باشد یا مدعو، به حاکمیت نزدیک است یا خیر، امتیازات علمی بینالمللی که حضورش به اعتبار دانشگاه میافزاید، دارد یا نه و عوامل دیگر.
🔹از جمله عواملی که آزار جنسی را در دانشگاه تسهیل میکنند بازتولید نظام تبعیض و کلیشههای جنسیتی در دانشگاه است مانند اینکه از دختران میخواهند یا کوتاه بیایند یا انگشت اتهام به سمت دانشجوی دختر گرفته میشود که آنها اغواگر استادان مرد آزارگر بودند! در بسیاری از روایتها دیده میشود که چطور استاد در بزنگاههایی مانند زمان امتحان یا زمان فارغالتحصیلی، تلاش میکند جهت فشار بر دانشجو، دوگانه استاد-دانشجو را با تاکید بر اقتدار استادی مردانهاش پررنگ کند. درمورد زمینههای دیگری که فرهنگ تجاوز در آن پررنگ میشود : کوچک شماری خشونت جنسی، قربانی نکوهی و وجود نظامی سیستماتیک برای دفاع از آزارگر است به طوری که بسیاری از دانشجویان آزاردیده فضایی حمایتگر در دانشگاه نمیبینند که بخواهند مسئله را مطرح کنند و حتی فضایی وجود ندارد که بخواهند خودمراقبتی را یادبگیرند و آزار را تشخیص بدهند.
🆔 @Women_SUT
🆔 @AnjomanSUT
Forwarded from واحد حقوق و مطالعات زنان انجمن اسلامی شریف
انجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه صنعتی شریف
«چالشهای پنهان به منظور پیگیری آزارهای جنسی در دانشگاه» 🔻دانشگاه به عنوان یکی از پیشرانهای توسعه شناخته میشود و در فهم عامه هم دانشگاه فقط یک سلسله مراتب اداری نیست و در شرایطی که جامعه مدنی تحت فشار و سرکوب در حوزههای مختلف باشد، فضای جامعه نیز در دانشگاه…
در راستای پیشگیری، ممانعت و پیگیری این مسئله، انجمن اسلامی دانشجویان شریف قصد دارد با برگزاری نشستهای آگاهیبخش، تولید محتوای آموزشی، ایجاد شبکههای حمایتی و پیگیری سیاستهای نظارتی، به مقابله با آزار جنسی در محیط دانشگاه بپردازد. شفافسازی رویههای دادخواهی، توانمندسازی دانشجویان و مطالبهگری از نهادهای دانشگاهی از دیگر گامهایی است که میتواند به ایجاد محیطی امنتر برای دانشجویان، بهویژه دختران، کمک کند.
به این منظور واحد حقوق و مطالعات زنان انجمن اسلامی شریف، از تمامی افراد داوطلب برای اعتلا بخشیدن به این هدف، دعوت به همکاری مینماید.
فرم همکاری:
https://forms.gle/JiAsyAsGnFovcbkP8
🆔 @Women_SUT
🆔 @AnjomanSUT
به این منظور واحد حقوق و مطالعات زنان انجمن اسلامی شریف، از تمامی افراد داوطلب برای اعتلا بخشیدن به این هدف، دعوت به همکاری مینماید.
فرم همکاری:
https://forms.gle/JiAsyAsGnFovcbkP8
🆔 @Women_SUT
🆔 @AnjomanSUT
Google Docs
فرم همکاری در پروژه «پیشگیری، ممانعت و پیگیری آزار جنسی» واحد حقوق و مطالعات زنان انجمن اسلامی
پیرو متنی که در کانال واحد زنان انجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه صنعتی شریف مبنی بر آغاز پروژه «پیشگیری، ممانعت و پیگیری آزار جنسی» گذاشته شد، این فرم جهت جذب همکاران مربوطه تهیه شده است.
Forwarded from نشریه دانشجویی «ترنج»
📣 واحد فرهنگ و هنر انجمن اسلامی دانشجویان برگزار میکند:
🎭 سلسلهجلسات «نمایشنامهخوانی»
- خوانش گروهی یک نمایشنامه از نویسندگان نامآشنای ایران و جهان
📕 جلسۀ پنجم: نمایشنامۀ «چهارصندوق»، اثری از استاد بهرام بیضایی
📓 چهارصندوق، نمایشی دو پردهای و یکی از نمادگراترین نمایشنامههای بیضایی با مضمونی سیاسی و انتقادی است.بیضایی در «چهارصندوق»، به نقد قدرت و استبداد در یک جامعۀ فرضی و رابطۀ قدرت و حاکم خودکامه با مردم و اقشار گوناگون در این جامعه میپردازد و نشان میدهد که هر کدام از افراد جامعه، چگونه بر اساس منافع طبقاتی خود حرف زده و رفتار کرده و رابطه خود را با قدرت حاکم تنظیم میکنند.
رویکرد فراتاریخی و نمادپردازانه توسط بیضایی باعث شده که این نمایشنامه نیز همانند بیشتر آثار او محدود به دورۀ تاریخی خاصی نشود.
🎭 تعداد شخصیتهای نمایشنامه: ۵
🕓 زمان: دوشنبه، ۲۹ بهمنماه، ساعت ۱۶:۳۰
📍 مکان: کلاس ۱ معاونت فرهنگی
✳️ ورود برای دانشجویان رایگان است.
⭕️ علاقهمندانی که تمایل به شرکت دارند ولی دانشجو شریف نمیباشند میتوانند جهت هماهنگی و کسب اطلاعات بیشتر با شناسه ارتباط بگیرند.
🆔 @ToranjSUT
🆔 @AnjomanSUT
🎭 سلسلهجلسات «نمایشنامهخوانی»
- خوانش گروهی یک نمایشنامه از نویسندگان نامآشنای ایران و جهان
📕 جلسۀ پنجم: نمایشنامۀ «چهارصندوق»، اثری از استاد بهرام بیضایی
📓 چهارصندوق، نمایشی دو پردهای و یکی از نمادگراترین نمایشنامههای بیضایی با مضمونی سیاسی و انتقادی است.بیضایی در «چهارصندوق»، به نقد قدرت و استبداد در یک جامعۀ فرضی و رابطۀ قدرت و حاکم خودکامه با مردم و اقشار گوناگون در این جامعه میپردازد و نشان میدهد که هر کدام از افراد جامعه، چگونه بر اساس منافع طبقاتی خود حرف زده و رفتار کرده و رابطه خود را با قدرت حاکم تنظیم میکنند.
رویکرد فراتاریخی و نمادپردازانه توسط بیضایی باعث شده که این نمایشنامه نیز همانند بیشتر آثار او محدود به دورۀ تاریخی خاصی نشود.
🎭 تعداد شخصیتهای نمایشنامه: ۵
🕓 زمان: دوشنبه، ۲۹ بهمنماه، ساعت ۱۶:۳۰
📍 مکان: کلاس ۱ معاونت فرهنگی
✳️ ورود برای دانشجویان رایگان است.
⭕️ علاقهمندانی که تمایل به شرکت دارند ولی دانشجو شریف نمیباشند میتوانند جهت هماهنگی و کسب اطلاعات بیشتر با شناسه ارتباط بگیرند.
🆔 @ToranjSUT
🆔 @AnjomanSUT
Forwarded from نشریه دانشجویی «ترنج»
📣 واحد فرهنگ و هنر انجمن اسلامی و دفتر مطالعات فرهنگی برگزار میکنند:
جلسات تاریخ ادبیات:
بررسی جایگاه ادبیات و تأثیرات متقابل آن بر جنبشهای فرهنگی و سیاسی در تاریخ ایران
🔸در این سلسله جلسات، قصد داریم به بررسی جایگاه ادبیات و تأثیرپذیری از جنبشهای فرهنگی و سیاسی در طول تاریخ ایران بپردازیم. با نگاهی به متون ادبی دورههای مختلف، تلاش میکنیم تحلیلی از تحولات فرهنگی و اجتماعی ایران ارائه دهیم و از رهگذر این بررسیها، درکی عمیقتر از شرایط امروز جامعه به دست آوریم.
این مسیر با راهنمایی ارزشمند اساتید برجسته ادبیات، غنای بیشتری خواهد یافت تا فرصتی باشد برای درک بهترِ پیوند ناگسستنی ادبیات با تحولات جامعه بهعنوان آیینهای از تاریخ و فرهنگ ایران.
🔻در این جلسه، با همراهی جناب محمد ابراهیم فتاحی، به ادبیات دوران انقلاب مشروطه میرسیم، دورانی که ادبیات بهعنوان ابزاری قدرتمند در بیداری جامعه و پیشبرد اهداف آزادیخواهانه نقش ایفا کرد.
🏠 مکان: دفتر انجمن اسلامی واقع در همکف ابنسینا
⏰ زمان: ۳۰ بهمن سهشنبه، ساعت ۱۶:۳۰
⭕️ کسب اطلاعات بیشتر با شناسه ارتباط بگیرند.
🆔 @ToranjSUT
🆔 @AnjomanSUT
🆔 @SUTdaftarm
جلسات تاریخ ادبیات:
بررسی جایگاه ادبیات و تأثیرات متقابل آن بر جنبشهای فرهنگی و سیاسی در تاریخ ایران
🔸در این سلسله جلسات، قصد داریم به بررسی جایگاه ادبیات و تأثیرپذیری از جنبشهای فرهنگی و سیاسی در طول تاریخ ایران بپردازیم. با نگاهی به متون ادبی دورههای مختلف، تلاش میکنیم تحلیلی از تحولات فرهنگی و اجتماعی ایران ارائه دهیم و از رهگذر این بررسیها، درکی عمیقتر از شرایط امروز جامعه به دست آوریم.
این مسیر با راهنمایی ارزشمند اساتید برجسته ادبیات، غنای بیشتری خواهد یافت تا فرصتی باشد برای درک بهترِ پیوند ناگسستنی ادبیات با تحولات جامعه بهعنوان آیینهای از تاریخ و فرهنگ ایران.
🔻در این جلسه، با همراهی جناب محمد ابراهیم فتاحی، به ادبیات دوران انقلاب مشروطه میرسیم، دورانی که ادبیات بهعنوان ابزاری قدرتمند در بیداری جامعه و پیشبرد اهداف آزادیخواهانه نقش ایفا کرد.
🏠 مکان: دفتر انجمن اسلامی واقع در همکف ابنسینا
⏰ زمان: ۳۰ بهمن سهشنبه، ساعت ۱۶:۳۰
⭕️ کسب اطلاعات بیشتر با شناسه ارتباط بگیرند.
🆔 @ToranjSUT
🆔 @AnjomanSUT
🆔 @SUTdaftarm