Очень простое, но в то же время очень нужное! Оно позволяет поработать с большими объемами информации, не заставляя каждого студента тратить время на чтение огромного текста, а также развивает навыки работы в команде (не забываем о soft skills 😉).
Называется упражнение ABC dictation. Несмотря на название, оно не имеет ничего общего с обычным диктантом!
👉🏻 Студентам показывают рисунок (на доске, стене, проекторе и т.д.) и спрашивают: «С чем вы ассоциируете данный рисунок?». Все участники легко догадываются и отвечают, например: «Лондон».
👉🏻 Затем всю аудиторию нужно поделить на группы А, В, С и D — в зависимости от общего количества людей.
👉🏻 Внутри группы каждый получает по два фрагмента текста. После этого студенты обмениваются новой информацией внутри своих групп и вместе выполняют задания по тексту.
👉🏻 Более усложненная форма — преподаватель зачитывает по два фрагмента текста некоторым участникам групп, а студенты должны усвоить информацию на слух и возможности посмотреть информацию ещё раз у них не будет.
При любом варианте можно уменьшить/увеличить игровой и соревновательный и дух: выполнение заданий на время, выявление победителей в каждом задании отдельно или во всей игре и т.д.
Очень простое, но в то же время очень нужное! Оно позволяет поработать с большими объемами информации, не заставляя каждого студента тратить время на чтение огромного текста, а также развивает навыки работы в команде (не забываем о soft skills 😉).
Называется упражнение ABC dictation. Несмотря на название, оно не имеет ничего общего с обычным диктантом!
👉🏻 Студентам показывают рисунок (на доске, стене, проекторе и т.д.) и спрашивают: «С чем вы ассоциируете данный рисунок?». Все участники легко догадываются и отвечают, например: «Лондон».
👉🏻 Затем всю аудиторию нужно поделить на группы А, В, С и D — в зависимости от общего количества людей.
👉🏻 Внутри группы каждый получает по два фрагмента текста. После этого студенты обмениваются новой информацией внутри своих групп и вместе выполняют задания по тексту.
👉🏻 Более усложненная форма — преподаватель зачитывает по два фрагмента текста некоторым участникам групп, а студенты должны усвоить информацию на слух и возможности посмотреть информацию ещё раз у них не будет.
При любом варианте можно уменьшить/увеличить игровой и соревновательный и дух: выполнение заданий на время, выявление победителей в каждом задании отдельно или во всей игре и т.д.
BY Полезное для преподавателей 🎓
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
Multiple pro-Kremlin media figures circulated the post's false claims, including prominent Russian journalist Vladimir Soloviev and the state-controlled Russian outlet RT, according to the DFR Lab's report. On December 23rd, 2020, Pavel Durov posted to his channel that the company would need to start generating revenue. In early 2021, he added that any advertising on the platform would not use user data for targeting, and that it would be focused on “large one-to-many channels.” He pledged that ads would be “non-intrusive” and that most users would simply not notice any change. On February 27th, Durov posted that Channels were becoming a source of unverified information and that the company lacks the ability to check on their veracity. He urged users to be mistrustful of the things shared on Channels, and initially threatened to block the feature in the countries involved for the length of the war, saying that he didn’t want Telegram to be used to aggravate conflict or incite ethnic hatred. He did, however, walk back this plan when it became clear that they had also become a vital communications tool for Ukrainian officials and citizens to help coordinate their resistance and evacuations. Pavel Durov, Telegram's CEO, is known as "the Russian Mark Zuckerberg," for co-founding VKontakte, which is Russian for "in touch," a Facebook imitator that became the country's most popular social networking site. On Feb. 27, however, he admitted from his Russian-language account that "Telegram channels are increasingly becoming a source of unverified information related to Ukrainian events."
from kr
