Игры выходного дня 🎲 или рубрика #Васильковыебудни случилась немного не в будни))
1️⃣занимались в Логопотам(отрабатывали звуки С и З) с последним звуком у Василисы есть проблемы, она неправильно его произносит, не понимает как ставить язык, поэтому на отработке именно звука З я задержалась и предложила ей еще несколько заданий, но уже без телефона, а в игровой форме за столом 2️⃣логодомино Участники игры по очереди берут из общего количества карточек, подходящую карточку с картинками, чтобы можно было продолжить ряд. Например: первая карточка «зайка-замок». Данная карточка оканчивается на слово «замок», следовательно следующую карточку берём с картинками-словами «замок-зонт», далее идёт карточка со словами «зонт-зубы» и т.д. Выстраиваем ряд, цепочку из картинок. Когда ставим карточку, то называем обе картинки. Играем до тех пор, пока не закончатся карточки и вся цепочка-дорожка картинок будет выстроена. 3️⃣лиса и заяц Нужно помочь разобрать товар животным. У зайца товар, в названии которого есть звук [З], а у лисы, в названии которого есть звук [С]. 4️⃣математика по пособию Познакомились с цифрой 1, повторили уже знакомые фигуры (круг, квадрат, треугольник и пр), повторили термины слева, справа, в середине 5️⃣графомоторика Обводили фигуры двумя руками 6️⃣зрительное восприятие На шаблоне нарисованы разноцветные кружочки с разными слогами и каждый из них определенным цветом нужно закрасить 7️⃣мемо — игра на память Усложнила эту игру, и дала карточек на запоминание побольше, Василиса на моё удивление, очень хорошо справилась) 8️⃣слуховое восприятие Говорила Василисе несколько слов из тематики "Дикие звери" , она должна была их запомнить и повторить в том порядке, в котором я произнесла 9️⃣творчество Предложила ей сделать ёжика из каштана и пластилина
📋занятие разделила на весь день, что-то выполнили в первую половину дня, остальное доделали вечером
не забудьте ❤️, если было полезно)
и в комментариях я оставлю материал, по которому мы занимались)
Игры выходного дня 🎲 или рубрика #Васильковыебудни случилась немного не в будни))
1️⃣занимались в Логопотам(отрабатывали звуки С и З) с последним звуком у Василисы есть проблемы, она неправильно его произносит, не понимает как ставить язык, поэтому на отработке именно звука З я задержалась и предложила ей еще несколько заданий, но уже без телефона, а в игровой форме за столом 2️⃣логодомино Участники игры по очереди берут из общего количества карточек, подходящую карточку с картинками, чтобы можно было продолжить ряд. Например: первая карточка «зайка-замок». Данная карточка оканчивается на слово «замок», следовательно следующую карточку берём с картинками-словами «замок-зонт», далее идёт карточка со словами «зонт-зубы» и т.д. Выстраиваем ряд, цепочку из картинок. Когда ставим карточку, то называем обе картинки. Играем до тех пор, пока не закончатся карточки и вся цепочка-дорожка картинок будет выстроена. 3️⃣лиса и заяц Нужно помочь разобрать товар животным. У зайца товар, в названии которого есть звук [З], а у лисы, в названии которого есть звук [С]. 4️⃣математика по пособию Познакомились с цифрой 1, повторили уже знакомые фигуры (круг, квадрат, треугольник и пр), повторили термины слева, справа, в середине 5️⃣графомоторика Обводили фигуры двумя руками 6️⃣зрительное восприятие На шаблоне нарисованы разноцветные кружочки с разными слогами и каждый из них определенным цветом нужно закрасить 7️⃣мемо — игра на память Усложнила эту игру, и дала карточек на запоминание побольше, Василиса на моё удивление, очень хорошо справилась) 8️⃣слуховое восприятие Говорила Василисе несколько слов из тематики "Дикие звери" , она должна была их запомнить и повторить в том порядке, в котором я произнесла 9️⃣творчество Предложила ей сделать ёжика из каштана и пластилина
📋занятие разделила на весь день, что-то выполнили в первую половину дня, остальное доделали вечером
не забудьте ❤️, если было полезно)
и в комментариях я оставлю материал, по которому мы занимались)
Oh no. There’s a certain degree of myth-making around what exactly went on, so take everything that follows lightly. Telegram was originally launched as a side project by the Durov brothers, with Nikolai handling the coding and Pavel as CEO, while both were at VK. Soloviev also promoted the channel in a post he shared on his own Telegram, which has 580,000 followers. The post recommended his viewers subscribe to "War on Fakes" in a time of fake news. Lastly, the web previews of t.me links have been given a new look, adding chat backgrounds and design elements from the fully-features Telegram Web client. DFR Lab sent the image through Microsoft Azure's Face Verification program and found that it was "highly unlikely" that the person in the second photo was the same as the first woman. The fact-checker Logically AI also found the claim to be false. The woman, Olena Kurilo, was also captured in a video after the airstrike and shown to have the injuries. What distinguishes the app from competitors is its use of what's known as channels: Public or private feeds of photos and videos that can be set up by one person or an organization. The channels have become popular with on-the-ground journalists, aid workers and Ukrainian President Volodymyr Zelenskyy, who broadcasts on a Telegram channel. The channels can be followed by an unlimited number of people. Unlike Facebook, Twitter and other popular social networks, there is no advertising on Telegram and the flow of information is not driven by an algorithm.
from kr
