Telegram Group Search
Питерская Вышка завершила парусный сезон в Геленджике ⛵️

Экипаж «Гермеса» принял участие в финале Кубка студенческой парусной лиги, который прошёл 7–11 ноября в Краснодарском крае. Всего в финале соревновались 22 студенческих экипажа из разных городов России: Калининграда, Москвы, Нижнего Новгорода, Краснодара, Ростова-на-Дону и Анапы. По результатам гонки команда Питерской Вышки заняла 7 место.
Питерская Вышка — в шорт-листе городской премии «Признание & Влияние» от издания «Фонтанка.ру» 🏆❤️

От звания учебного заведения года нас отделяет открытое голосование, которое продлится до 11 декабря. Чтобы отдать голос за университет:

— перейдите на сайт priznanie.fontanka.ru;
— авторизуйтесь через свой аккаунт VK, Telegram или «Яндекс»;
— в номинации «Учебное заведение года» выберите «НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург» и нажмите «отправить».

Спасибо за вашу поддержку 🤍
В Питерской Вышке прошла международная конференция «Агентность и устойчивость молодёжи в эпоху глобальных вызовов», приуроченная к 15-летию Центра молодёжных исследований. Более 200 участников из 11 регионов России, а также из Индии, Аргентины и Бразилии собрались в Питерской Вышке, чтобы обсудить жизнь молодёжи.

Почему невозможно категорично разделить молодых людей на зумеров и миллениалов, как они адаптируются в больших городах после переезда и почему выбирают карьеру в академии? О ярких моментах конференции и её результатах — в нашем репортаже ⬅️
Новым гостем проекта «Карьерный трек» стала Татьяна Юркевич, директор по управлению персоналом группы компаний «Лента» 🌻

«Лента» сегодня — это более 2800 магазинов и свыше 80 тысяч сотрудников. Уже 8 лет компания является партнёром НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург: студенты и выпускники выбирают «Ленту» в качестве работодателя, а менеджеры и руководители проходят обучение по программам бизнес-образования.

Что нужно знать о продуктовом ритейле, на какую карьеру могут рассчитывать выпускники Питерской Вышки и почему вышкинские программы ДПО пользуются спросом у бизнеса — смотрите в VK Видео.
В Питерской Вышке впервые прошёл вечер пакистанской культуры. Инициатором мероприятия стал магистрант программы «Аналитика данных для бизнеса и экономики» Сайед Джунаид Аббас 🇵🇰

Пакистанское сообщество — одна из самых многочисленных иностранных групп в университете: сейчас на программах бакалавриата и магистратуры обучаются более 50 студентов из Пакистана. Чтобы познакомить студентов с культурой страны, в вузе организовали праздничный вечер, который посетили свыше 80 гостей и представитель Посольства Исламской Республики Пакистан Раджа Кадир Ахмед.

Традиционные танцы, дегустация национальных блюд и стендап о жизни иностранцев в России — рассказываем, чем запомнился вечер ⬅️
В Питерской Вышке состоялась встреча научного семинара «Современные медиа: структура и эффекты» 🌐

Спикер семинара, журналист Михаил Вьюгин, рассказал о серии экспериментов: он предложил журналистам, ИИ «Яндекса» и Open AI выполнить несколько одинаковых заданий, а затем сравнил результаты. Результаты прокомментировал Евгений Зинин, генеральный директор РБК Петербург и руководитель магистратуры «Медиапроизводство и медиааналитика».

Чьи тексты набирают большее количество просмотров и что нужно учитывать при внедрении ИИ в работу издания — читайте по ссылке ⬅️
Проекты студентов Школы дизайна превращаются в фарфоровые изделия 🫖

В рамках факультатива Андрея Люблинского произошла коллаборация студентов дизайнеров и лаборатории «Антихрупкость». По проектам Натальи Судомойкиной, Ксении Ивановой и Александры Павловой на заводе «Фарфор Сысерти» будет изготовлена новая коллекция фарфора.

О работах студентов и лаборатории «Антихрупкость» читайте в материале.
Александр Мигаль, студент магистратуры «Языковые технологии в бизнесе и образовании», посетил конференцию INLG по естественному языку, которая прошла в Японии. Он представил результаты командного проекта — соревнования по генерации длинных художественных текстов.

Рассказываем, как студенты Питерской Вышки научили ИИ писать фанфики по вселенной «Гарри Поттера» 🪄
2024/11/15 09:43:33
Back to Top
HTML Embed Code: