Telegram Group Search
Развитие тонкой моторики рук и зрительно-моторной координации начинается с самого рождения [виды захватов представлены на фото].

За год, малыш проходит этапы от хватательного рефлекса до осознанного удержания и манипулирования предметами.

Я всегда удивляюсь и восхищаюсь стремительностью развития ребёнка в течение года: вот он лежит, неуклюже двигается и может только плакать, а в следующую секунду вы уже не можете его догнать и ведете с ним «умный диалог».

Ранее я рассказывала, что моторное развитие и речь взаимосвязаны.
Занятие с шариками

У сына присутствует нарушение произношения отдельных звуков [сапожник без сапог], поэтому я стараюсь вовлекать его в речевые игры.

Так как мама - не педагог, то делать это очень сложно. Но шарики спасли ситуации и мы даже очень весело провели время.

План занятия:
✔️Артикуляционная
гимнастика
;
✔️Дыхательная гимнастика -
шарики на стене;
✔️Отработка нужных звуков в
заданиях - фигурка под
шариком, задание в
тетради;
✔️Двигательная активность -
искали шарики по комнате,
играя в «горячо-холодно».

#занятие_с_логопедом
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Рисование

Читала, что прививать интерес к рисованию можно с 6-7 месяцев, рисуя рядом с ребёнком.

Сын очень любит рисовать/раскрашивать [нашла видео, где ему 1,3], поэтому к 9 мес дочка уверенно чиркала в альбоме.

У нас дома очень много баночек с акриловыми красками от картин по номерам. Рисование пальчиками (с 8-12 мес) начали с них - получалось довольно неплохо!

Купила специальные пальчиковые (сенсорные) краски. Из-за присутствия мелких частиц в краске, дочке больше понравилось размазывать краски по руками, чем рисовать - тоже неплохой опыт.

🎨Лучше использовать одну-
две баночки краски, лист
бумаги А3, а может у вас
залежался рулон старых
обоев.

🎨Рисовать голышом гораздо
приятнее: можно возить
ручками по себе, а маме не
беспокоится о стирке. Если
заниматься творчеством
сидя в ванной, то хлопот и
того меньше!

🎨Малышам по старше
(1,2-1,6) можно давать
кисти-губки, валики,
кисточки с твердым
ворсом.

#лайф_контент
Я уже рассказывала о Пирамиде развития и о том, что фундаментом для активизации речи является сохранность всех сенсорных систем и зрелость центральной нервной системы.

Игры и задания направленные на крупную моторику способствуют развитию ощущения своего тела и всех его частей в пространстве (проприоцепция), формированию имитации.

Если ребенок не в состоянии контролировать движения рук и ног, ему еще сложнее управлять мышцами лица, языка, губ и т.д.

Малышковые активности:
✔️Слезать/залезать на диван; ✔️Ходить по ортоковрикам/
массажным кочкам/
лестнице/бордюрам
(равновесие);
✔️Лазить по туннелю;
✔️Ходьба на руках -
упражнение «тачка»;
✔️Сбивать кегли;
✔️Мяч кидать/ловить/
забрасывать в кольцо;
✔️Закапываться в подушки; ✔️Толкать санки/коляску и т.д.

Каждую игру можно сопровождать простым речевым комментарием: на, дай, иди, бери, неси, сюда/туда, кати, бей.

Какие задания любит ваш малыш?

#о_развитии_речи
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Масленица

Восхищаюсь теми, кто на масленичной неделе печет блины каждый день, есть тут такие? 👏🏻

Мы, с моими помощниками, печем второй раз. Обычно блинный день у нас в воскресенье. Но ото всюду сын (очень их любит) слышит, что блины едят каждый день, поэтому в меня летят упреки, пришлось жарить 🙈

У каждого свой, проверенный временем, рецепт блинов, но у всех один главный ингредиент - ЛЮБОВЬ!

Всем отличных блинных выходных!

#лайф_контент
Audio
00:05 Тема
00:15 Ритм в жизни
00:37 Ритм и музыка
1:10 Ритм и речь
1:17 Ритм слова
1:28 Пример ритма слов
1:50 Хлопки и ритм
2:30 Как и с помощью чего развивать чувство ритма
3:27 Связь ритма и слоговой структуры слова
2025/03/17 09:54:23
Back to Top
HTML Embed Code: