Telegram Group Search
Замечали ли вы, как меняются наши дети?

Всё чаще на уроках мы они:

▪️ лежат на партах, будто уставшие ещё до начала занятий;

▪️ не слышат, что им говорят;

▪️ не понимают инструкций, даже самых простых;

▪️ читают текст, но совершенно не улавливают его смысла.

Почему так происходит? Как помочь детям справиться с этими трудностями и вернуть им интерес к занятиям?

Готовлю эфир по теме чтения. Есть вопросы?

Ставьте реакции, если тема интересна.
Что именно не развито у современных детей.

И что с этим делать.

🌸Сейчас приходят дети, у которых не развиты:

Речь и словарный запас:
Недостаток общения и чтения книг снижает способность детей воспринимать и выражать сложные мысли.
Бедный словарный запас мешает пониманию значений слов при обучении чтению.

Память:
Меньше тренировок памяти через стишки, песни или задания на запоминание.

Это снижает способность удерживать в памяти буквы, их звуки и последовательности.

Внимание и концентрация:
Быстро сменяющийся контент гаджетов снижает способность сосредотачиваться на одном задании.

Внияние: трудно удерживать внимание на буквах и их последовательности в слове.

Логическое мышление:
Слабые навыки сравнения, анализа и синтеза.
Дети хуже понимают взаимосвязи между буквами, звуками и словами.

Моторика и глазо-ручная координация:

Плохое развитие моторики (через лепку, рисование) затрудняет письмо и осознание формы букв.

Фонематическое восприятие:
Меньше практики в играх со звуками и рифмами замедляет способность различать звуки и сопоставлять их с буквами.

Жду в субботу в 11.00 в прямом эфире всех, поговорим: как обучать современных детей чтению!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Почему современным  детям чтение  даётся сложнее?

Ко мне родители обращаются со следующими проблемами в чтении:

✔️Замены букв и слогов при чтении слов
✔️Читают побуквенно
✔️Дети читают по слогам и не понимают смысл прочитанного
✔️Не умеют пересказывать
✔️Не видят знаков препинания
✔️Не любят читать.
✔️Быстро устают

Уже завтра в 11.00 по Мск я расскажу, почему так происходит и как это решить.

Ссылку на трансляцию пришлю завтра.

А пока можно писать свои вопросы в комментариях.
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Пропустили прямой эфир с нейропсихологом Анастасией Калиевой? Ловите запись!

Друзья, делюсь записью бомбического эфира. Поговорили о том, как повысить технику чтения у учеников начальной школы. Было невероятно полезно и интересно!


Смотрите запись эфира и делитесь впечатлениями в комментариях

Тайм-коды для удобства:

00:26 - Анастасия рассказывает о своём опыте работы с детьми.
09:05 - С какого возраста можно давать телефон детям?
09:55 - Почему запрещено давать телефон маленьким детям?
14:25 - Что должно быть в жизни маленького ребёнка?
15:33 - Чтение в семье.
16:07 - Что мешает в воспитании навыка чтения?
17:40 - Как стимулировать развитие речи?
19:26 - Память и воображение: обязательно ли все запоминать?
23:34 - О детском воображении.
27:32 - Внимание и концентрация: бич современных детей.
29:09 - Неумение проигрывать.
30:17 - Как развивать навыки зрительного фокуса.
32:25 - Примеры упражнений.
35:47 - Умение слышать и различать звуки.
37:06 - Как развивать умение слышать звуки дома.
38:35 - Анастасия делится опытом своих занятий.
39:12 - Обзор книжек с упражнениями для младших школьников.
41:21 - Что делать, чтобы ребенок в будущем читал классическую литературу?
44:35 - Мы должны не просто забрать гаджет.
47:29 - Если ребенок читает как робот.

Кстати, до эфира поделилась очень полезным постом на своём канале.
Обязательно почитайте!
как с лёгкостью с детьми выучить буквы опираясь на его канал восприятия (аудиал, кинестетик, визуал)
https://www.group-telegram.com/loqopro.com/131

🫳 Подписывайтесь на канал РЕЧЬ о детях, чтобы не пропустить новые полезные материалы: https://www.group-telegram.com/loqopro.com

👉 А еще можно написать
лично и записать своего ребёнка на диагностику: www.group-telegram.com/loqopro.com
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤️😊😀😊
😃🤓😘😗🥰😉
😆🥹😗🥲
🥰😀😘😗😙😗❤️

Время детства, как яркий калейдоскоп, пролетает с невероятной скоростью. Когда-то и я, будучи ребенком, не понимала, как взрослые могут произносить: "Как быстро растут дети!" Но теперь, глядя на своих собственных малышей, я с трепетом наблюдаю, как они с каждым днем расцветают и становятся все более самостоятельными.

В водовороте дней недели, года проносятся неумолимо, оставляя за собой шлейф светлых и ностальгических воспоминаний. Я перебираю в памяти бесценные моменты, когда мы вместе читали сказки, смотрели фильмы и просто наслаждались обществом друг друга.

Иногда меня посещает легкое сожаление о том, что я не успела сделать еще больше для своих детей. Но я знаю, что самое важное уже свершилось – мы создали крепкую и любящую семью, где каждый окружен заботой и пониманием.

Я поняла, что истинное счастье заключается в том, чтобы жить настоящим моментом, ценить каждую минуту, проведенную с близкими. Друзья и работа подождут, а детство наших детей бесценно и неповторимо.

Поэтому я призываю всех родителей не откладывать радость, а наслаждаться драгоценным временем со своими маленькими сокровищами. Ведь именно эти моменты станут самыми яркими и незабываемыми в их жизни и в наших сердцах.

Быть мамой после 40 и в 24 это разные ощущения и опыт.

А какие события вспоминаете вы?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Ребенок может зеркалить в разных вариациях: при чтении, счете, письме, даже, когда называет картинки.

Это связано с недостаточностью зрительно-пространственного восприятия

Чаще всего вы можете это наблюдать,
когда ребенок:

Не может запомнить, откуда начать писать: слева направо или наоборот;

Когда читает задом наперед, ХО вместо ОХ;

Пишет R вместо Я и тд.

Путается про вычислении и знаках сложение и вычитание.

В таких случаях, можно не только начать тренировать пространство тела, предметного мира, ориентировки на листе бумаги, но и УЧИТЬ ПРАВИЛЬНОЙ СТРАТЕГИИ, что мы всегда пишем слева направо и сверху вниз.

Начало занятий, с детьми, у которых есть такие трудности, я посвящаю именно этим моментам: лево/право, схема тела и ориентация в предметах, на раб листе, проговаривание элементов букв/цифр, которые зеркалят.

А родителям можно предложить подарить детям такой ориентир- браслет, часы, но обязательно на левую руку.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Если вы мама которая не справляется с эмоциями, срывается и кричит на ребенка.

А потом гнобит себя за несдержанность.

Мы создали для вас бесплатный  трехдневный сказочный марафон.

Посмотрите на ваши отношения со стороны и поймете причину своего состояния и негативного поведения ребенка.

Даты проведения 29-31.01.

Заходите по ссылке
https://www.group-telegram.com/+evT2kDZyJS02NGQy
У нас сегодня сказочные задания в группе марафона, и задание на взаимоотношения в семье.

А на моих занятиях сегодня был важный урок плавного чтения.

Дети впервые соединяли выученные буквы в слоги.

Помогали сказки и чудо))
Фото с урока.
KAK OПPЕДЕЛИТЬ У РЕБЕHKA ПPИЗHAКИ БУДУЩИX ТPУДНOCТЕЙ C ПИCЬMOМ И ЧТЕHИЕM?

Текст нашла на просторах интернета, но эти упражнения использую в своей практике, в комплексе с другими тестами.

Уникaльнoсть теcтa cocтoит в тoм, чтo y pебенкa уже c 3-x лет мoжнo спрогнозировать бyдущие тpyднocти c чтением и пиcьмoм.

У ваc бyдет дocтатoчнo времени, чтoбы пpинять вcе неoбxoдимые меры пo иx yстpaнению.

Теcт пoмoжет oценить функциoнирование теменно-затылoчныx oтделoв кoры гoлoвнoгo мoзгa pебенкa.

Cядьте зa cтoл нaпpoтив pебенкa, пoпpocите егo пpoтянyть pyкy, закpойте ладoнь и пaльцы этoй рyки cвoей рyкoй. Другoй pyкoй дoтpaгивaйтеcь дo пaльцев его пpoтянyтoй pуки. Пoпpoсите вытянyть нa дpyгoй рyке тoт палец, кoтopый вы тpoгaете.

3-летний ребенoк — пpaвильнo определяет бoльшoй палец.
5-летний pебенок — pазличaет бoльшoй палец и мизинец.
6-летний — cвoбoднo различaет бoльшoй палец, мизинец и yкaзaтельный.

Pазличение среднего и безымяннoгo пaльцев предстaвляет бoльшую пpoблемy для шеcтилетнегo pебенкa. Hеобxoдимo иметь в виду, чтo пaльцы нa пpaвoй руке pебенoк-пpавшa, кaк пpaвилo, pазличaет неcколькo лyчше, чем нa левoй. Пo дaнным зapубежныx автopoв, неумение ребенкoм раcпoзнaвать пaльцы — пpoгнocтический признак бyдyщиx тpyднocтей c чтением, письмoм.

Теcтoвые задaния
Лoкти oпиpaютcя нa cтoл, лaдoни — cвoбoдно в вoздуxе, однa pyкa ввеpx ладoнью, a дpyгая — тыльнoй стopoнoй. Пoпpocите pебенкa oднoвpеменнo пеpевopaчивaть лaдoни oднy ввеpx тыльнoй cтopoнoй, дpyгyю вниз, пpичем делaть этo кaк мoжнo быстpее. Пoлoжить пеpед сoбoй киcть ведущей рyки. Зaдaние зaключаетcя в непpеpывнoм пocтyкивании укaзaтельным пaльцем в макcимaльнo вoзмoжнoм темпе.

Зaдaние сocтoит в oтcтукивaнии pитма «pаз-двa-тpи», «paз-двa-тpи» пoпеpеменнo yкaзательным пальцем пpaвoй руки; «paз-двa» и левoй «три» c плaвным переxoдoм oт oднoй рyки к дpyгoй.
Хорошая девочка Лида в доме напротив живёт 

Это могло произойти в любом городе мира, но произошло в самом обыкновенном спальном районе небольшого городка. Для меня это наблюдение стало почти притчей и поводом задуматься о том, что всё гениальное – просто.

В нашем дворе всегда было много детей: веселые, крикливые, капризные, улыбчивые, важничающие подростки и пухлые малыши, которых выгуливали в колясках молодые мамочки. 👶🧒👣

Но навсегда запомнились два ребёнка из дома напротив, за которыми я невольно наблюдала во время прогулок.

Мальчишка лет пяти, ежедневно покорявший дворовый космос, не мог не оставить след в моей памяти. Ему было дело до всего! Вот он лежит на траве и разглядывает муравья. А через минуту уже карабкается на дерево. Ещё через минуту разбегается и прыгает двумя ногами в лужу. 🚀🤸🚴‍♂️

Доставалось его маме  прилично. Но на вопрошающие взгляды мамочек «воспитанных детей» она только пожимала плечами: «Мальчик всё-таки! Юный исследователь познаёт мир. А одежду постирать мне не сложно». 

А ещё была девочка в неизменных белых гольфах и красивых платьях. Большую часть прогулки она проводила, сидя на краю песочницы и поглощая очередную серию мультфильма в смартфоне. 💝

На любые поползновения в сторону строительства куличиков она слышала мамино: «Лида, не пачкайся!»,  «Не лезь, здесь ходят грязными лапами собаки!», «Хорошие девочки не носятся по двору!».  И хорошая девочка Лида снова возвращалась в «безопасный и стерильный» мир смартфона. 📱

Интересно вам, какими школьниками стали эти двое? Прилежной отличницей и отъявленным двоечником? Не думаю.

Потому что в  успешном освоении школьной программы огромную роль, даже решающую, играет учебная МОТИВАЦИЯ – внутреннее побуждение к действию, «нужда» организма в чём-то. 

Мотивы «движут» человеком, являются источником познания. И если у ребёнка нет мотивов, то нет и полноценного развития.

А рождается мотивация из той самой шумной, суетливой, «неудобной», «перепачканной дворовым космосом» ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТИ. 💥

Любознательность – это не баловство и желание свести вас с ума. Это потребность ребёнка в новых знаниях и подсознательное стремление стать лучше. 
У мальчишки, которого не ограничивали в его познании мира, с наибольшей долей вероятности будет создана подходящая среда для развития. И обязательно сформируется познавательный интерес – сплав важных для развития личности психических процессов. 
Ребёнок не должен быть «удобным» и «хорошим». Он – великий труженик и исследователь.

😇🥸😃😉🤣🙃😀😗🥹😇🤨🙃😉😘😗🤨-
это его ключ к пониманию мира. 🗝️ 

И  ваша задача, родители, не сломать этот ключ, а помочь  ребенку открыть  все двери,  которые он захочет. 

И  помните,  что  закрыв эту дверь –  вы можете навсегда  остановить  его развитие. 

Цена этой "удобности" может оказаться слишком высокой.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🤩➡️🙃🥹 😄😘🥹🙂⏺️🥰😀😆😀

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ, С КЕМ ПО ПУТИ!!!

*см. в комментарии
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Почему подростку трудно учиться?

Проблемы с учебой обычно начинаются в возрасте с 10 до 17 лет:

- уроки через уговоры и ругань;
- первые тройки в четверти;
- пропуски занятий и репетиторов
.

➡️Гормональная перестройка организма, неквалифицированные педагоги, плохие отношения с одноклассниками — причин достаточно.

❗️Опасность в том, что в этом возрасте как раз важно получать как можно больше знаний и навыков, чтобы в будущем не было проблем с получением профессиональных навыков и формированием личности.

Готовы менять это и меняться, - спрашиваю я родителей и подростков, которых беру в работу.

Первое в открытую и честно поговорить с ребенком. Спросите:

- Что хочет он/она?
- И почему так происходит (на его взгляд)?

Две семьи обратились ко мне с подобной просьбой помочь.

Работа началась)))

А как учатся ваши подростки? Как Вы учились в этом возрасте?))
Рады всем в канале.

Это уже такая избитая фраза, от которой веет неискренностью, точно так же, как в магазине на пакете «Спасибо за покупку».
Понимаю то, что я здесь пишу, не может быть интересным для всех и не смогу каждому нравиться.

Я понимаю, что есть люди, с кем нам по пути, поэтому даже кто подписывается, отписывается, я всё это принимаю, и это никак не влияет на тот контент, который публикую.

Стараюсь писать то, как чувствую, и то, что мне в данный момент откликается. И думаю, что это откликается и вам.

Также оставила в наборе 👎, если будут какие то противоречия, добро пожаловать в комментарии.

Открыта конструктивному диалогу и постараюсь адекватно воспринимать критику.

Не люблю равнодушия только.

Зашла как-то в ТГ к преподавателю иностранного для малышей и отметила в комментариях, что не всем подойдёт раннее изучение иностранного и билингвизм тоже. О, что началось)), мне выкатили научную статью в ответ, набросились прочие читатели канала, мол, что за устаревший взгляд и т.д.

А как вы относитесь к критике?)

Интересно почитать Ваше мнение.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Немного моря в ленту)). Смотреть со звуком
Мама: Помогите, я в растерянности!  Мой десятилетний сын отказывается помогать по дому.  Я уже и ругалась, и уговаривала,  ничего не помогает!  Зачем ему вообще это нужно?  Он же и так хорошо учится, ходит на кружки…

Эксперт:  Понимаю вашу тревогу.  Но домашние обязанности – это не просто дополнительная работа для ребенка, это важный элемент его развития. Это как спорт для тела – закаляет характер и учит ответственности.  Исследования показывают, что дети, которые участвуют в домашних делах, вырастают более самостоятельными, уверенными в себе и умеют заботиться о других.  Это  прямой вклад в их будущую взрослую жизнь.

Мама:  Но как его заставить? Он всё время занят своими играми и уроками!

Эксперт:  Заставить – неправильный подход. Давайте лучше поговорим о мотивации.  Вот несколько советов:

Совет 1:  Хвалите искренне.  Не просто "спасибо", а "Ты сегодня здорово помог мне с уборкой! Я очень ценю твою помощь!"  Искренняя похвала  значительно эффективнее, чем простое выражение благодарности.

Совет 2:  Создайте расписание.  Включите домашние дела в его ежедневное расписание, как уроки или кружки.  Это поможет ему планировать время и почувствовать себя ответственным за свои дела.  Не перегружайте его, пусть будет несколько небольших задач.

Совет 3:  Превратите в игру.  Дети любят игры!  Можно придумать систему "уровней" – сначала  раскладывание игрушек, потом вынос мусора, потом помощь с приготовлением простых блюд и так далее.  Каждый уровень – это достижение, которое можно отметить похвалой или маленьким приятным бонусом (не деньгами!).

Совет 4:  Не платите за помощь.  Денежная награда может снизить внутреннюю мотивацию.  Главная награда – ваше признание и чувство собственной значимости.

Мама:  Значит, никаких денег?  А как тогда мотивировать его на более сложные дела?

Эксперт:  Сложные дела — это следующий этап, когда уже сформирована привычка к выполнению простых обязанностей.  Постепенно расширяйте круг его обязанностей, хваля за успехи.   Важно помнить, что  главная цель – воспитать чувство ответственности, а не получить идеально убранный дом.

Мама: Спасибо! Я попробую.

А какой совет Вам не подходит?)
Благодаря откликам комментарию @Julmagda ,
родился этот пост🤝

Превратить домашние обязанности в игру – задача интересная и выполнимая.  Ключ к успеху – в  позитивном подходе,  интересных заданиях и системе поощрений.  Вот несколько идей:

Игровой подход:

* Ролевые игры:  Превратите уборку в  "миссию по спасению планеты от пыли"  или  "поиск сокровищ" (грязная игрушка – это "сокровище", которое нужно найти и очистить).  Можно придумать костюмы и  музыкальное сопровождение.

Соревнования:  Устройте  "соревнование по скорости"  в уборке игрушек или  "турнир по вытиранию пыли".  Задействуйте таймер и  поддерживайте  весёлую атмосферу.

Сюжетные игры:  Придумайте  историю,  в которой выполнение обязанностей является  ключевым элементом.  Например,  "мы готовимся к приходу гостей",  "мы строим волшебный замок из чистого дома".

Вовлечение в процесс:

Выбор инструментов:  Позвольте  ребёнку  самому  выбрать  инструменты  для  уборки (яркая  тряпка,  весёлая  щётка).

Музыкальное сопровождение:  Включите  весёлую  музыку,  чтобы  создать  приятную  атмосферу.

Совместная работа:  Не  стесняйтесь  помогать  ребёнку  и  работать  вместе,  делая  процесс  более  весёлым  и  эффективным.


Важно помнить:

Не перегружайте ребенка:  Начинайте с  малого количества  заданий,  постепенно  увеличивая  их  количество  и  сложность.

Будьте терпеливы:  Не  ожидайте  от  ребёнка  идеальной  работы  с  первого  раза.  Помогайте  ему  и  поддерживайте  его  усилия.

Делайте процесс гибким:  Если  что-то  не  работает,  изменяйте  подход.  Экспериментируйте  с  разными  играми  и  системами  поощрений.


Главное –  сделать  домашние  обязанности  не  наказанием,  а  интересным  и  полезным  занятием,  которое  приносит  удовлетворение  и  помогает  развивать  ответственность.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Знаете, со мной произошел сегодня необычный случай.

Сильно разболелась голова в обед и решила прогуляться по набережной, проветрить голову))

Купила вкусняшку по дороге, в наушниках любимая музыка.

Настроение сразу в плюс и голова прошла.

Ветер раздувает кудряшки, лицом ловлю солнечные лучи.

Вот думаю, сюда надо прийти с фотографом, и также во время шторма сделать фотосет, а лучше станцевать для сторис))

Поворачиваю уже назад и вдруг, меня окликивает...

Угадайте, что произошло дальше:

-мне подарили цветы;

- меня заметил стрит фотограф;

- мне предложили нарисовать мой портрет.

Жду в комментариях))
Всем ❤️

Я пишу продолжение истории.
Начало тут.

Меня заметила стрит-фотограф, по фотографировала. Мы обменялись контактами, у меня сел телефон и она не смогла мне сразу скинуть с флешки.

Я скинула донат, она отправила на почту файл
И фоток нет!!! 

Что было дальше?))

PS, осталось только такое фото.
2025/03/16 04:22:41
Back to Top
HTML Embed Code: