💬Методика Давыдова-Эльконина: как работает «обучение через мышление»
Методика появилась в 1950-х и стала революцией в советской педагогике.
❗️Главная идея — развивать у детей абстрактное и теоретическое мышление через поиск закономерностей и самостоятельное решение задач.
🙄Как это работает?
🟢Вместо запоминания готовых правил ученикисами "открывают" законы, исследуя задачи. Например, в математике дети находят принцип сложения до того, как учитель его объяснит.
🟢Акцент на анализе, сравнении и систематизации информации. Задачи часто имеют нестандартные решения.
🟢Групповая работа Дети учатся аргументировать своё мнение и принимать коллективные решения.
Плюсы методики
➕Развивает логику и аналитическое мышление. ➕Формирует навыки самостоятельного поиска решений, которые полезны в реальной жизни. ➕Помогает лучше усваивать сложные темы, так как дети понимают их суть, а не просто запоминают. ➕Стимулирует интерес к учёбе: каждый урок — как маленькое исследование.
Минусы и сложности
➖️Требует высокой квалификации учителя. Не каждый педагог может правильно организовать процесс. ➖️Занимает больше времени, чем традиционное обучение, особенно на первых этапах. ➖️Не всем детям комфортен такой подход: некоторым сложно привыкнуть к самостоятельному поиску решений. ➖️Меньше охват информации, так как акцент делается на глубину, а не на количество тем.
Сегодня элементы методики используются в профильных школах, начальных классах и даже в программах дополнительного образования. Однако внедрение её в массовую практику затруднено из-за нехватки времени и подготовки педагогов.
📎Для примера добавила несколько задач программы для 1-го класса.
💬Методика Давыдова-Эльконина: как работает «обучение через мышление»
Методика появилась в 1950-х и стала революцией в советской педагогике.
❗️Главная идея — развивать у детей абстрактное и теоретическое мышление через поиск закономерностей и самостоятельное решение задач.
🙄Как это работает?
🟢Вместо запоминания готовых правил ученикисами "открывают" законы, исследуя задачи. Например, в математике дети находят принцип сложения до того, как учитель его объяснит.
🟢Акцент на анализе, сравнении и систематизации информации. Задачи часто имеют нестандартные решения.
🟢Групповая работа Дети учатся аргументировать своё мнение и принимать коллективные решения.
Плюсы методики
➕Развивает логику и аналитическое мышление. ➕Формирует навыки самостоятельного поиска решений, которые полезны в реальной жизни. ➕Помогает лучше усваивать сложные темы, так как дети понимают их суть, а не просто запоминают. ➕Стимулирует интерес к учёбе: каждый урок — как маленькое исследование.
Минусы и сложности
➖️Требует высокой квалификации учителя. Не каждый педагог может правильно организовать процесс. ➖️Занимает больше времени, чем традиционное обучение, особенно на первых этапах. ➖️Не всем детям комфортен такой подход: некоторым сложно привыкнуть к самостоятельному поиску решений. ➖️Меньше охват информации, так как акцент делается на глубину, а не на количество тем.
Сегодня элементы методики используются в профильных школах, начальных классах и даже в программах дополнительного образования. Однако внедрение её в массовую практику затруднено из-за нехватки времени и подготовки педагогов.
📎Для примера добавила несколько задач программы для 1-го класса.
NEWS This ability to mix the public and the private, as well as the ability to use bots to engage with users has proved to be problematic. In early 2021, a database selling phone numbers pulled from Facebook was selling numbers for $20 per lookup. Similarly, security researchers found a network of deepfake bots on the platform that were generating images of people submitted by users to create non-consensual imagery, some of which involved children. The next bit isn’t clear, but Durov reportedly claimed that his resignation, dated March 21st, was an April Fools’ prank. TechCrunch implies that it was a matter of principle, but it’s hard to be clear on the wheres, whos and whys. Similarly, on April 17th, the Moscow Times quoted Durov as saying that he quit the company after being pressured to reveal account details about Ukrainians protesting the then-president Viktor Yanukovych. Given the pro-privacy stance of the platform, it’s taken as a given that it’ll be used for a number of reasons, not all of them good. And Telegram has been attached to a fair few scandals related to terrorism, sexual exploitation and crime. Back in 2015, Vox described Telegram as “ISIS’ app of choice,” saying that the platform’s real use is the ability to use channels to distribute material to large groups at once. Telegram has acted to remove public channels affiliated with terrorism, but Pavel Durov reiterated that he had no business snooping on private conversations. Oh no. There’s a certain degree of myth-making around what exactly went on, so take everything that follows lightly. Telegram was originally launched as a side project by the Durov brothers, with Nikolai handling the coding and Pavel as CEO, while both were at VK.
from us
