Forwarded from Земцов
Социальный спорт как технология работы с молодежью
В пятницу на традиционном семинаре по доказательной молодежной политике обсудили доклад Романа Ольховского и Ильи Солнцева о социальном спорте. Полный текст исследования можно найти по ссылке. Это обстоятельное исследование, сфокусированное на вопросе оценки социального воздействия проектов поддержки спорта.
На семинаре коллеги поставили вопрос о противоречии между задачами спорта высших достижений и массового спорта как элемента общественной жизни и массовой культуры. В нашей современной практике тренеры часто ориентируют молодежь на профессиональную спортивную траекторию, в то время как занятия спортом «для себя» остаются вне фокуса приоритетов. Концепция социального спорта ставит вопрос об изменении этих приоритетов.
Роль спорта в образовании и молодежной политики менялась на протяжении истории. В античности атлетика была частью образовательной системы, которой уделялось много внимания; в Риме тоже; сегодня мы восхищаемся и античными статуями, и философией. Уже в средневековых университетах с их тривиумом и квадривиумом спортивные занятия не практиковались. А какую роль массовый спорт должен играть сейчас? Аналитический инструментарий, предложенный авторами доклада, предназначен для того, чтобы ответить на этот вопрос доказательно.
В пятницу на традиционном семинаре по доказательной молодежной политике обсудили доклад Романа Ольховского и Ильи Солнцева о социальном спорте. Полный текст исследования можно найти по ссылке. Это обстоятельное исследование, сфокусированное на вопросе оценки социального воздействия проектов поддержки спорта.
На семинаре коллеги поставили вопрос о противоречии между задачами спорта высших достижений и массового спорта как элемента общественной жизни и массовой культуры. В нашей современной практике тренеры часто ориентируют молодежь на профессиональную спортивную траекторию, в то время как занятия спортом «для себя» остаются вне фокуса приоритетов. Концепция социального спорта ставит вопрос об изменении этих приоритетов.
Роль спорта в образовании и молодежной политики менялась на протяжении истории. В античности атлетика была частью образовательной системы, которой уделялось много внимания; в Риме тоже; сегодня мы восхищаемся и античными статуями, и философией. Уже в средневековых университетах с их тривиумом и квадривиумом спортивные занятия не практиковались. А какую роль массовый спорт должен играть сейчас? Аналитический инструментарий, предложенный авторами доклада, предназначен для того, чтобы ответить на этот вопрос доказательно.
group-telegram.com/SportDialog/49
Create:
Last Update:
Last Update:
Социальный спорт как технология работы с молодежью
В пятницу на традиционном семинаре по доказательной молодежной политике обсудили доклад Романа Ольховского и Ильи Солнцева о социальном спорте. Полный текст исследования можно найти по ссылке. Это обстоятельное исследование, сфокусированное на вопросе оценки социального воздействия проектов поддержки спорта.
На семинаре коллеги поставили вопрос о противоречии между задачами спорта высших достижений и массового спорта как элемента общественной жизни и массовой культуры. В нашей современной практике тренеры часто ориентируют молодежь на профессиональную спортивную траекторию, в то время как занятия спортом «для себя» остаются вне фокуса приоритетов. Концепция социального спорта ставит вопрос об изменении этих приоритетов.
Роль спорта в образовании и молодежной политики менялась на протяжении истории. В античности атлетика была частью образовательной системы, которой уделялось много внимания; в Риме тоже; сегодня мы восхищаемся и античными статуями, и философией. Уже в средневековых университетах с их тривиумом и квадривиумом спортивные занятия не практиковались. А какую роль массовый спорт должен играть сейчас? Аналитический инструментарий, предложенный авторами доклада, предназначен для того, чтобы ответить на этот вопрос доказательно.
В пятницу на традиционном семинаре по доказательной молодежной политике обсудили доклад Романа Ольховского и Ильи Солнцева о социальном спорте. Полный текст исследования можно найти по ссылке. Это обстоятельное исследование, сфокусированное на вопросе оценки социального воздействия проектов поддержки спорта.
На семинаре коллеги поставили вопрос о противоречии между задачами спорта высших достижений и массового спорта как элемента общественной жизни и массовой культуры. В нашей современной практике тренеры часто ориентируют молодежь на профессиональную спортивную траекторию, в то время как занятия спортом «для себя» остаются вне фокуса приоритетов. Концепция социального спорта ставит вопрос об изменении этих приоритетов.
Роль спорта в образовании и молодежной политики менялась на протяжении истории. В античности атлетика была частью образовательной системы, которой уделялось много внимания; в Риме тоже; сегодня мы восхищаемся и античными статуями, и философией. Уже в средневековых университетах с их тривиумом и квадривиумом спортивные занятия не практиковались. А какую роль массовый спорт должен играть сейчас? Аналитический инструментарий, предложенный авторами доклада, предназначен для того, чтобы ответить на этот вопрос доказательно.
BY Ольховский: СпортДиалог
Share with your friend now:
group-telegram.com/SportDialog/49