إن قلب الرجل خبيث خبيث، يا مريم. ليس مثل رحم الأم. لا ينزف، ولا يتمدد ليفسح لك مكانًا
كان يشع حولي ألف ضوء منير، لكنّي لم أختر إلا عتمتك القائمة؛ ذلك أنّ ظلامك بالنسبة لي كان يُغني عن ألف شمسٍ ساطعة
Forwarded from Pensées de la fille
ماذا لّو تعود؟
وتُزهر أشجارُ حديقَتنا
وتعودُ الطيورَ تحلقُ فوقَ بيتنا
ماذا لّو تعود ..
ويعودَ البيتُ بيتاً
وأعودَ أنا..أنا
وتُزهر أشجارُ حديقَتنا
وتعودُ الطيورَ تحلقُ فوقَ بيتنا
ماذا لّو تعود ..
ويعودَ البيتُ بيتاً
وأعودَ أنا..أنا
What is the meaning of my life?
Is the point just to live longer, or should I seek a higher purpose?
-ikigai
Is the point just to live longer, or should I seek a higher purpose?
-ikigai
The book argues that the reason why Japanese people live the longest in the world is because of their Ikigai.
Forwarded from BDR's BOOKs.
البنت_التي_لا_تحب_اسمها_ل_إليف_شافاك.pdf
1.5 MB
البنت التي لا تحب أسمها - إليف شافاق.
رواية، ١٦٠ صفحة.
" أحيانًا لا تعرف ما الذي يقوله الآخرُ، ليسَ لإنه لا يتكلم بل لأنك لا تسمعه."
التقييم ٥/٢ لكن رغم هالشي أنا حبيتها وأستمتعت بالقراءة، غالبًا هالكتاب موجّه للأطفال لأن المغامرات والعِبر بيه وحتى الأسلوب كأن إليف تخاطب طفل بواسطتهن، لامسني صراحةً، رغم إنه الكلام وحتى " الدروس " المقدمة بديهية جدًا لدرجة إننا كبرنا ونسيناها..
" نعم في كلّ دربٍ من دروبِ الحياة إمتحان يَجب أجتيازه. في الحقيقةِ، لا يُعتبر هذا الأمرُ سيئًا إلى هذا الحدّ. المهم أن تقوم بما ينبغي لكَ فِعله على أكمل وجهٍ. كما أنّه لا يجب الفَوز دائمًا، فإذا كان التعلم نجاحًا، فهذا يعني أن الأنسان مع خسارتِهِ في شيء ما، هو ناجح في شيءٍ آخر، وهذا يعني أن وراء كل خسران فوزًا ونجاحًا خَفيين."
رواية، ١٦٠ صفحة.
" أحيانًا لا تعرف ما الذي يقوله الآخرُ، ليسَ لإنه لا يتكلم بل لأنك لا تسمعه."
التقييم ٥/٢ لكن رغم هالشي أنا حبيتها وأستمتعت بالقراءة، غالبًا هالكتاب موجّه للأطفال لأن المغامرات والعِبر بيه وحتى الأسلوب كأن إليف تخاطب طفل بواسطتهن، لامسني صراحةً، رغم إنه الكلام وحتى " الدروس " المقدمة بديهية جدًا لدرجة إننا كبرنا ونسيناها..
" نعم في كلّ دربٍ من دروبِ الحياة إمتحان يَجب أجتيازه. في الحقيقةِ، لا يُعتبر هذا الأمرُ سيئًا إلى هذا الحدّ. المهم أن تقوم بما ينبغي لكَ فِعله على أكمل وجهٍ. كما أنّه لا يجب الفَوز دائمًا، فإذا كان التعلم نجاحًا، فهذا يعني أن الأنسان مع خسارتِهِ في شيء ما، هو ناجح في شيءٍ آخر، وهذا يعني أن وراء كل خسران فوزًا ونجاحًا خَفيين."