BeLingvistik

🤔Как маме начать давать второй язык ребенку, если ему уже исполнилось 4-8 лет? Все его потребности в любви, коммуникации и контактах удовлетворены родным языком, и «просто говорить в быту и читать книжки на английском» плохо работают. Или даже вызывают недоумение и протест. А если у человека уже есть неудачный или неэффективный опыт хождения в кружки, после которых он воспринимает занятия английским как учебу…
💡Тогда делаем несколько шагов назад. Нужно вернуться на те позиции, с которых начинается любое речевое развитие. И тогда уязвимые моменты можно превратить в эффективные методы.
👶⛔️Мы имеем дело уже не с малышом. У 5-летнего ребенка есть свои интересы, есть навык общаться широко и насыщенно. И путь линговомамы в таком возрасте начинается не с потешек и колыбельных.
🌏Сначала надо просто донести до ребенка, что в мире люди говорят на разных языках. И это не занятия и уроки, а средство взаимодействия, знакомств, приключений, игр. Это другие культуры, взгляды на мир. В общем, очень много интересного!
Читайте книги по возрасту (на русском) о разных странах и традициях, в частности – по конкретно выбранному языку, смотрим мультфильмы – обсуждаем.
🆒Обращаем внимание на другие языки в родной стране. Само собой, с английским легче всего: мы можем видеть надписи на нем в музеях, транспорте и т. д. Почему это сделано? Чтобы люди из разных стран могли сориентироваться в любом месте, понять, как что найти. Обсуждайте это. Расскажите человеку, что с английским он сможет уверенно чувствовать себя везде.
🎭Создавайте иноязычную среду, не выезжая из страны. В театрах и кинотеатрах бывают спектакли и мультики на языке оригинала. Эта атмосфера, другие дети с родителями вокруг, способствует зарождению интереса.
🎎Посещайте фестивали, посвященные другим культурам и языкам, где можно увидеть одежду, книги, игрушки разных стран, услышать речь. Их много, есть и бесплатные. Например, на Дне европейских языков в Петербурге можно принять участие в мастер-классах на языке, посмотреть мультики, пройти квесты. Берите в музеях путеводители или листочки с заданиями на английском, а не на русском.
🚇Обращайте внимание, как в автобусе повторяют остановку на английском или в метро есть подписи на английском (и китайском, кстати).
📺Мама может включать при ребенке свои tutorial-видео на нужном языке: готовку, занятия йогой, ток-шоу. Папа пусть смотрит Discovery про космос и динозавров (с субтитрами, если нужно).
😍😍Путь лингвомамы для детей от 4 лет может быть сложнее на старте. Но если начать с атмосферы, а затем перейти к классическим приемам в виде потешек, песенок, детских книг, ролевых и настольных игр, то это шанс… прожить с ребенком еще одно младенчество. Сознательно и на другом языке. Наверное, это – самое классное. А не беглый английский, который удастся получить всего за два года.

Please open Telegram to view this post

VIEW IN TELEGRAM

www.group-telegram.com/ms/belingvistik.com/368

174 viewsedited  Oct 27, 2024 at 06:48

🤔Как маме начать давать второй язык ребенку, если ему уже исполнилось 4-8 лет? Все его потребности в любви, коммуникации и контактах удовлетворены родным языком, и «просто говорить в быту и читать книжки на английском» плохо работают. Или даже вызывают недоумение и протест. А если у человека уже есть неудачный или неэффективный опыт хождения в кружки, после которых он воспринимает занятия английским как учебу…
💡Тогда делаем несколько шагов назад. Нужно вернуться на те позиции, с которых начинается любое речевое развитие. И тогда уязвимые моменты можно превратить в эффективные методы.
👶⛔️Мы имеем дело уже не с малышом. У 5-летнего ребенка есть свои интересы, есть навык общаться широко и насыщенно. И путь линговомамы в таком возрасте начинается не с потешек и колыбельных.
🌏Сначала надо просто донести до ребенка, что в мире люди говорят на разных языках. И это не занятия и уроки, а средство взаимодействия, знакомств, приключений, игр. Это другие культуры, взгляды на мир. В общем, очень много интересного!
Читайте книги по возрасту (на русском) о разных странах и традициях, в частности – по конкретно выбранному языку, смотрим мультфильмы – обсуждаем.
🆒Обращаем внимание на другие языки в родной стране. Само собой, с английским легче всего: мы можем видеть надписи на нем в музеях, транспорте и т. д. Почему это сделано? Чтобы люди из разных стран могли сориентироваться в любом месте, понять, как что найти. Обсуждайте это. Расскажите человеку, что с английским он сможет уверенно чувствовать себя везде.
🎭Создавайте иноязычную среду, не выезжая из страны. В театрах и кинотеатрах бывают спектакли и мультики на языке оригинала. Эта атмосфера, другие дети с родителями вокруг, способствует зарождению интереса.
🎎Посещайте фестивали, посвященные другим культурам и языкам, где можно увидеть одежду, книги, игрушки разных стран, услышать речь. Их много, есть и бесплатные. Например, на Дне европейских языков в Петербурге можно принять участие в мастер-классах на языке, посмотреть мультики, пройти квесты. Берите в музеях путеводители или листочки с заданиями на английском, а не на русском.
🚇Обращайте внимание, как в автобусе повторяют остановку на английском или в метро есть подписи на английском (и китайском, кстати).
📺Мама может включать при ребенке свои tutorial-видео на нужном языке: готовку, занятия йогой, ток-шоу. Папа пусть смотрит Discovery про космос и динозавров (с субтитрами, если нужно).
😍😍Путь лингвомамы для детей от 4 лет может быть сложнее на старте. Но если начать с атмосферы, а затем перейти к классическим приемам в виде потешек, песенок, детских книг, ролевых и настольных игр, то это шанс… прожить с ребенком еще одно младенчество. Сознательно и на другом языке. Наверное, это – самое классное. А не беглый английский, который удастся получить всего за два года.