Notice: file_put_contents(): Write of 22064 bytes failed with errno=28 No space left on device in /var/www/group-telegram/post.php on line 50 МБОУ Центр образования г. Певек | Telegram Webview: centrobrpevek/5691 -
📣В Центре образования г.Певек продолжается "Фестиваль педагогических идей". ☑️С 25 по 30 ноября состоялась неделя открытых занятий дополнительного образования художественной направленности, включая творческие объединения: 🎀"Хэнд-мэйд" (руководитель Кабакова И.Д.), 🎤"Вокальная студия" (руководитель Колода В.Ф.) и 🤎"Школьный театр" (руководитель Итапина И.Е.) 🌌Неделя открытых занятий дополнительного образования стала ярким событием, подтверждающим важность художественного развития детей. 🌌При реализации программ дополнительного образования художественной направленности, можно выделить множество личностных и метапредметных результатов, которые способствуют развитию учащихся: ↪️-Развитие творческого мышления: 🟣Учащиеся учатся подходить к задачам с нестандартной точки зрения, генерировать новые идеи и находить креативные решения. ↪️-Уверенность в себе: 🟣Участие в творческих проектах, выступлениях и мастер-классах помогает детям преодолевать страх сцены, развивает их уверенность в своих возможностях. ↪️-Эмоциональная выразительность: 🟣Занятия искусством помогают учащимся выражать свои эмоции, что способствует развитию их эмоционального интеллекта. ↪️-Социальные навыки: 🟣Работа в группах и коллективные занятия способствуют развитию коммуникации, умения работать в команде, а также навыков разрешения конфликтов. ↪️-Ответственность и настойчивость: 🟣Учащиеся учатся брать на себя ответственность за результаты своих действий, что формирует у них настойчивость в достижении целей. ↪️-Информационная грамотность: 🟣В процессе творчества учащиеся могут изучать различные источники информации (музыка, литература, техники изготовления), что развивает их навыки работы с информацией. ↪️-Кросс-культурная компетенция: 🟣Занимаясь искусством, учащиеся знакомятся с разными культурами и историей искусства, что способствует осознанию разнообразия и уважению к другим культурам. #ДополнительноеОбразование #МетодическаяРабота
📣В Центре образования г.Певек продолжается "Фестиваль педагогических идей". ☑️С 25 по 30 ноября состоялась неделя открытых занятий дополнительного образования художественной направленности, включая творческие объединения: 🎀"Хэнд-мэйд" (руководитель Кабакова И.Д.), 🎤"Вокальная студия" (руководитель Колода В.Ф.) и 🤎"Школьный театр" (руководитель Итапина И.Е.) 🌌Неделя открытых занятий дополнительного образования стала ярким событием, подтверждающим важность художественного развития детей. 🌌При реализации программ дополнительного образования художественной направленности, можно выделить множество личностных и метапредметных результатов, которые способствуют развитию учащихся: ↪️-Развитие творческого мышления: 🟣Учащиеся учатся подходить к задачам с нестандартной точки зрения, генерировать новые идеи и находить креативные решения. ↪️-Уверенность в себе: 🟣Участие в творческих проектах, выступлениях и мастер-классах помогает детям преодолевать страх сцены, развивает их уверенность в своих возможностях. ↪️-Эмоциональная выразительность: 🟣Занятия искусством помогают учащимся выражать свои эмоции, что способствует развитию их эмоционального интеллекта. ↪️-Социальные навыки: 🟣Работа в группах и коллективные занятия способствуют развитию коммуникации, умения работать в команде, а также навыков разрешения конфликтов. ↪️-Ответственность и настойчивость: 🟣Учащиеся учатся брать на себя ответственность за результаты своих действий, что формирует у них настойчивость в достижении целей. ↪️-Информационная грамотность: 🟣В процессе творчества учащиеся могут изучать различные источники информации (музыка, литература, техники изготовления), что развивает их навыки работы с информацией. ↪️-Кросс-культурная компетенция: 🟣Занимаясь искусством, учащиеся знакомятся с разными культурами и историей искусства, что способствует осознанию разнообразия и уважению к другим культурам. #ДополнительноеОбразование #МетодическаяРабота
Emerson Brooking, a disinformation expert at the Atlantic Council's Digital Forensic Research Lab, said: "Back in the Wild West period of content moderation, like 2014 or 2015, maybe they could have gotten away with it, but it stands in marked contrast with how other companies run themselves today." In addition, Telegram's architecture limits the ability to slow the spread of false information: the lack of a central public feed, and the fact that comments are easily disabled in channels, reduce the space for public pushback. The original Telegram channel has expanded into a web of accounts for different locations, including specific pages made for individual Russian cities. There's also an English-language website, which states it is owned by the people who run the Telegram channels. "Like the bombing of the maternity ward in Mariupol," he said, "Even before it hits the news, you see the videos on the Telegram channels." This ability to mix the public and the private, as well as the ability to use bots to engage with users has proved to be problematic. In early 2021, a database selling phone numbers pulled from Facebook was selling numbers for $20 per lookup. Similarly, security researchers found a network of deepfake bots on the platform that were generating images of people submitted by users to create non-consensual imagery, some of which involved children.
from ms
