Сегодня расскажу вам про свой курс "Мир в чемодане ONLINE: ДРЕВНИЕ ЦИВИЛИЗАЦИИ", и сделаю это максимально не скромно! Это против моих востоковедческих правил, но если я продолжу думать о том, как не смутить вас своей нескромностью, то вы никогда не узнаете...
🔴 ...что я написала онлайн-курс, который НАСТОЛЬКО приближен к оффлайн-формату, что не все участники заметили его онлайновость. На занятиях мы НЕ выключаем микрофоны, и у детей есть возможность задавать вопросы и высказывать предположения тогда, когда они появляются, а не когда урок закончится и всё вылетит из головы. Так дети не только лучше запоминают материал, но и чувствуют ценность своих мыслей для группы.
🟠 Занятия проходят в МИНИ-группах (до 10 человек), чтобы хватило времени выслушать каждого.
🟡 В каждое часовое занятие включены разноплановые активности. Дети не только слушают учителя, но смотрят мультики об упомянутых событиях, рисуют, лепят, решают логические задачи, и даже ползают, если того требует тема.
🟢 А вот информацию на занятиях я даю очень даже серьёзную. Настолько, что рядом с некоторыми учениками присаживаются послушать и их родители. 😁 Чтобы детям было проще следить за произошедшими в истории событиями, мы приводим примеры из жизни детей. Таким образом, ребята учатся видеть причинно-следственные связи, скрывающиеся за различными явлениями прошлого и настоящего, и понимать как работает история.
⚪️ Чтобы лучше иллюстрировать то, что мы изучаем, мы используем печатные материалы. Их я готовила, а большую часть даже отрисовывала сама, для того чтобы они наилучшим образом сочетались с происходящим на уроках. В случае с Древней Грецией, например, мы с детьми воссоздавали археологические слои для того чтобы проследить поворотные моменты истории.
🔵 Я не делаю записи занятий, так как для 6-10 лет формат записей не очень эффективен. Но плата происходит не за курс, а за занятие, чтобы вы могли пропускать их в случае необходимости. Пропущенные занятия вы сможете посетить со следующей или предыдущей группой. И кроме того, (то, что я имела ввиду, говоря про сюрприз)в этом году тем, кто пропустит занятие, я буду присылать материалы для самостоятельного изучения. Так вы, уважаемые Родители, сможете рассказать детям что происходило на занятии. Таким образом можно будет закрыть до трёх пропусков.
🟣 А ещё у нас уютный чатик, в который вас добавят при записи на курс. Туда будут еженедельно выкладываться домашние задания, а также рекомендации мультфильмов по темам для совместного просмотра, их разборы, и задания к ним.
Вот такая получилась "радуга" причин придти на "Мир в чемодане". 🥰
Сегодня расскажу вам про свой курс "Мир в чемодане ONLINE: ДРЕВНИЕ ЦИВИЛИЗАЦИИ", и сделаю это максимально не скромно! Это против моих востоковедческих правил, но если я продолжу думать о том, как не смутить вас своей нескромностью, то вы никогда не узнаете...
🔴 ...что я написала онлайн-курс, который НАСТОЛЬКО приближен к оффлайн-формату, что не все участники заметили его онлайновость. На занятиях мы НЕ выключаем микрофоны, и у детей есть возможность задавать вопросы и высказывать предположения тогда, когда они появляются, а не когда урок закончится и всё вылетит из головы. Так дети не только лучше запоминают материал, но и чувствуют ценность своих мыслей для группы.
🟠 Занятия проходят в МИНИ-группах (до 10 человек), чтобы хватило времени выслушать каждого.
🟡 В каждое часовое занятие включены разноплановые активности. Дети не только слушают учителя, но смотрят мультики об упомянутых событиях, рисуют, лепят, решают логические задачи, и даже ползают, если того требует тема.
🟢 А вот информацию на занятиях я даю очень даже серьёзную. Настолько, что рядом с некоторыми учениками присаживаются послушать и их родители. 😁 Чтобы детям было проще следить за произошедшими в истории событиями, мы приводим примеры из жизни детей. Таким образом, ребята учатся видеть причинно-следственные связи, скрывающиеся за различными явлениями прошлого и настоящего, и понимать как работает история.
⚪️ Чтобы лучше иллюстрировать то, что мы изучаем, мы используем печатные материалы. Их я готовила, а большую часть даже отрисовывала сама, для того чтобы они наилучшим образом сочетались с происходящим на уроках. В случае с Древней Грецией, например, мы с детьми воссоздавали археологические слои для того чтобы проследить поворотные моменты истории.
🔵 Я не делаю записи занятий, так как для 6-10 лет формат записей не очень эффективен. Но плата происходит не за курс, а за занятие, чтобы вы могли пропускать их в случае необходимости. Пропущенные занятия вы сможете посетить со следующей или предыдущей группой. И кроме того, (то, что я имела ввиду, говоря про сюрприз)в этом году тем, кто пропустит занятие, я буду присылать материалы для самостоятельного изучения. Так вы, уважаемые Родители, сможете рассказать детям что происходило на занятии. Таким образом можно будет закрыть до трёх пропусков.
🟣 А ещё у нас уютный чатик, в который вас добавят при записи на курс. Туда будут еженедельно выкладываться домашние задания, а также рекомендации мультфильмов по темам для совместного просмотра, их разборы, и задания к ним.
Вот такая получилась "радуга" причин придти на "Мир в чемодане". 🥰
До встречи на моих занятиях! ❤️
BY МУЛЬТ 🤓 ИСТОРИЯ
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
For tech stocks, “the main thing is yields,” Essaye said. Meanwhile, a completely redesigned attachment menu appears when sending multiple photos or vides. Users can tap "X selected" (X being the number of items) at the top of the panel to preview how the album will look in the chat when it's sent, as well as rearrange or remove selected media. "There are several million Russians who can lift their head up from propaganda and try to look for other sources, and I'd say that most look for it on Telegram," he said. Investors took profits on Friday while they could ahead of the weekend, explained Tom Essaye, founder of Sevens Report Research. Saturday and Sunday could easily bring unfortunate news on the war front—and traders would rather be able to sell any recent winnings at Friday’s earlier prices than wait for a potentially lower price at Monday’s open. The S&P 500 fell 1.3% to 4,204.36, and the Dow Jones Industrial Average was down 0.7% to 32,943.33. The Dow posted a fifth straight weekly loss — its longest losing streak since 2019. The Nasdaq Composite tumbled 2.2% to 12,843.81. Though all three indexes opened in the green, stocks took a turn after a new report showed U.S. consumer sentiment deteriorated more than expected in early March as consumers' inflation expectations soared to the highest since 1981.
from ms
