Telegram Group & Telegram Channel
📌❗️⚡️ ЦИФРОВОЙ ИИ-«ПОМОЩНИК» УЧЕНИКА, УЧИТЕЛЯ И РОДИТЕЛЯ КАК ИНСТРУМЕНТ УНИЧТОЖЕНИЯ ТРАДИЦИОННОЙ ШКОЛЫ

Родители сообщают, что в качестве записи в электронном дневнике ребенка (при пользовании ФГИС «Моя школа») им начинают активно навязывать пользование сервисом «Электронный помощник родителя». Это один из трех видов помощников, которые по планам Правительства по цифровой трансформации образования надо приставить к каждому ребенку, родителю и учителю – то есть ко всем живым участникам образовательных отношений. Мы изучили суть этого «сервиса» на основании открытых данных и правительственных НПА и пришли к однозначному выводу: главное назначение всех этих цифровых помощников – уничтожение традиционного образовательного процесса. Переход на «обучение» перед гаджетом/монитором ПК по директивам нейросети, которая будет строить каждому школьнику «персональную обр. траекторию» на основе анализа массива его персональных данных, которые она будет постоянно обрабатывать и подгружать в цифровое портфолио обучающегося. То есть вся суть т.н. цифровой образовательной среды (и одноименного федерального проекта) – в максимальном вытеснении людей из процесса получения и передачи знаний, в замене их машиной. И сам процесс образования и формирования личности таким образом становится полностью управляемым теми, кто программирует и ставит задачи нейросети. О чем мы неоднократно говорили и предупреждали – но убедиться еще раз на конкретных примерах не помешает.

читайте нашу статью: https://ouzs.ru/news/tsifrovoy-ii-pomoshchnik-uchenika-uchitelya-i-roditelya-kak-instrument-unichtozheniya-traditsionnoy-/



group-telegram.com/ouzs_ru/9917
Create:
Last Update:

📌❗️⚡️ ЦИФРОВОЙ ИИ-«ПОМОЩНИК» УЧЕНИКА, УЧИТЕЛЯ И РОДИТЕЛЯ КАК ИНСТРУМЕНТ УНИЧТОЖЕНИЯ ТРАДИЦИОННОЙ ШКОЛЫ

Родители сообщают, что в качестве записи в электронном дневнике ребенка (при пользовании ФГИС «Моя школа») им начинают активно навязывать пользование сервисом «Электронный помощник родителя». Это один из трех видов помощников, которые по планам Правительства по цифровой трансформации образования надо приставить к каждому ребенку, родителю и учителю – то есть ко всем живым участникам образовательных отношений. Мы изучили суть этого «сервиса» на основании открытых данных и правительственных НПА и пришли к однозначному выводу: главное назначение всех этих цифровых помощников – уничтожение традиционного образовательного процесса. Переход на «обучение» перед гаджетом/монитором ПК по директивам нейросети, которая будет строить каждому школьнику «персональную обр. траекторию» на основе анализа массива его персональных данных, которые она будет постоянно обрабатывать и подгружать в цифровое портфолио обучающегося. То есть вся суть т.н. цифровой образовательной среды (и одноименного федерального проекта) – в максимальном вытеснении людей из процесса получения и передачи знаний, в замене их машиной. И сам процесс образования и формирования личности таким образом становится полностью управляемым теми, кто программирует и ставит задачи нейросети. О чем мы неоднократно говорили и предупреждали – но убедиться еще раз на конкретных примерах не помешает.

читайте нашу статью: https://ouzs.ru/news/tsifrovoy-ii-pomoshchnik-uchenika-uchitelya-i-roditelya-kak-instrument-unichtozheniya-traditsionnoy-/

BY Общественный уполномоченный по защите семьи (ОУЗС)




Share with your friend now:
group-telegram.com/ouzs_ru/9917

View MORE
Open in Telegram


Telegram | DID YOU KNOW?

Date: |

Telegram has gained a reputation as the “secure” communications app in the post-Soviet states, but whenever you make choices about your digital security, it’s important to start by asking yourself, “What exactly am I securing? And who am I securing it from?” These questions should inform your decisions about whether you are using the right tool or platform for your digital security needs. Telegram is certainly not the most secure messaging app on the market right now. Its security model requires users to place a great deal of trust in Telegram’s ability to protect user data. For some users, this may be good enough for now. For others, it may be wiser to move to a different platform for certain kinds of high-risk communications. That hurt tech stocks. For the past few weeks, the 10-year yield has traded between 1.72% and 2%, as traders moved into the bond for safety when Russia headlines were ugly—and out of it when headlines improved. Now, the yield is touching its pandemic-era high. If the yield breaks above that level, that could signal that it’s on a sustainable path higher. Higher long-dated bond yields make future profits less valuable—and many tech companies are valued on the basis of profits forecast for many years in the future. Although some channels have been removed, the curation process is considered opaque and insufficient by analysts. Given the pro-privacy stance of the platform, it’s taken as a given that it’ll be used for a number of reasons, not all of them good. And Telegram has been attached to a fair few scandals related to terrorism, sexual exploitation and crime. Back in 2015, Vox described Telegram as “ISIS’ app of choice,” saying that the platform’s real use is the ability to use channels to distribute material to large groups at once. Telegram has acted to remove public channels affiliated with terrorism, but Pavel Durov reiterated that he had no business snooping on private conversations. I want a secure messaging app, should I use Telegram?
from ms


Telegram Общественный уполномоченный по защите семьи (ОУЗС)
FROM American