Вообще, конечно, программа ДПО "Инженерный университет в новом медиапространстве: технологии коммуникаций" оказалась любопытной и по-своему уникальной.
Организаторам удалось собрать экспертов из разных сфер. И, в целом, получился любопытный формат, в котором, в основном, гуманитарии рассказывали представителям инженерных вузов (хотя, как я понял, в большинстве тоже гуманитариям) о том, как "песня строить и жить помогает".
Соответственно и я постарался добавить инженерных нот в свое выступление. Хотя это было не сложно - в стратегиях и политике инженерный подход себя показывает очень даже эффективно. Я, например, активно использую схематизацию и прочую визуализацию. Один из примеров, кстати, продемонстрированных аудитории - модель АТОМ РОССИЯ.
У моего выступления было две основных идеи.
Во-первых, у вузов и политических субъектов много общего.
Например, они одновременно и субъекты и объекты воздействия. Людей в вузах и партиях привлекает возможность социальных лифтов и связей, а мечта играет особую роль и там и там. Даже финансовое положение определяется электоратом (вспомним про бюджеты вузов, которые определяются контрольными цифрами приема и госфинансирование партий, преодолевших 3% барьер).
Во-вторых, в политическом смысле взаимодействие "идей" и "технологий" определяется субъектом отношений. Но эффективность технологий без идей ограничена очень коротким плечом. А идея без технологической обвязки и организационной конструкции - просто "вещь в себе", которая может тихо раствориться в ноосфере.
И построил я свое выступление, комбинируя акценты на смыслах и коммуникационных технологиях и подходах, в основном, из политической практики. А в качестве практики применил элементы авторской методики групповой работы "объемные коммуникации", которую предпочитаю использовать для проведения стратегических сессий и т.п. форматов обсуждений.
Поэтому практикум назвал "Объемные коммуникации: как интеллектуальному меньшинству вдохновить идеей большинство".
Судя по реакции аудитории - выступление участникам программы понравилось. Я мониторю очень простой параметр - количество людей в телефонах).
Если вначале их было много даже на ближайших ко мне столах, то очень скоро телефоны включали, в основном, для фотографирования слайдов. Ну и после было много вопросов.
Из наблюдений во время занятия и последующего общения:
Вузам стоит уделять внимание работе по определению смысла своего существования в региональной и федеральный экосистемах. "Обучение студентов" - это общее место и недостаточно для формирования идентичности и политической устойчивости.
Вузам действительно актуально наращивание не только коммуникационных, но и политических компетенций. M&A (слияния и поглощения) реальность не только бизнеса. Хороший вуз - хороший бизнес, а значит сладкая цель. В этом контексте наличие "идеи" (в каком-то смысле места в системе разделения труда) и сильные коммуникативные компетенции дают гораздо больше шансов на устойчивость вуза и его руководства.
Хороший руководитель вуза - это политический актор (идеолог, стратег, лоббист и организатор), выстраивающий эффективное взаимодействие с региональной (f.a. губернатор) и федеральной (в частности, министр) властью.
Но за ректором должна стоять эффективная организация.
Ну и, с людьми стоит общаться. Особенно в образовательной сфере.
То, что все проходило (точнее ещё проходит!) на базе МИФИ, а организовано было коллегами из ТГ каналов, занимающихся продвижением инженерных школ и развитием коммуникаций в вузах - сформировало любопытный формат. В котором, среднее звено управления открыло для себя, например, мир Телеграм как инструмента публичной коммуникации, информационных агентств и политических технологий.
Кстати, если Вы участник этой программы ДПО, мне полезно было бы получить от Вас обратную связь на мое выступление и комментарий на то, что Вы прочитали в этом посте.
Если Вы представитель вуза, который не слушал моё выступление в МИФИ, Ваше мнение о написанном тоже интересно.
Благодарю за организацию:
Марию Моисеенко
Кипящий МИФИ
РИА Новости
Педагогические
Смыслы и Стратегии
Организаторам удалось собрать экспертов из разных сфер. И, в целом, получился любопытный формат, в котором, в основном, гуманитарии рассказывали представителям инженерных вузов (хотя, как я понял, в большинстве тоже гуманитариям) о том, как "песня строить и жить помогает".
Соответственно и я постарался добавить инженерных нот в свое выступление. Хотя это было не сложно - в стратегиях и политике инженерный подход себя показывает очень даже эффективно. Я, например, активно использую схематизацию и прочую визуализацию. Один из примеров, кстати, продемонстрированных аудитории - модель АТОМ РОССИЯ.
У моего выступления было две основных идеи.
Во-первых, у вузов и политических субъектов много общего.
Например, они одновременно и субъекты и объекты воздействия. Людей в вузах и партиях привлекает возможность социальных лифтов и связей, а мечта играет особую роль и там и там. Даже финансовое положение определяется электоратом (вспомним про бюджеты вузов, которые определяются контрольными цифрами приема и госфинансирование партий, преодолевших 3% барьер).
Во-вторых, в политическом смысле взаимодействие "идей" и "технологий" определяется субъектом отношений. Но эффективность технологий без идей ограничена очень коротким плечом. А идея без технологической обвязки и организационной конструкции - просто "вещь в себе", которая может тихо раствориться в ноосфере.
И построил я свое выступление, комбинируя акценты на смыслах и коммуникационных технологиях и подходах, в основном, из политической практики. А в качестве практики применил элементы авторской методики групповой работы "объемные коммуникации", которую предпочитаю использовать для проведения стратегических сессий и т.п. форматов обсуждений.
Поэтому практикум назвал "Объемные коммуникации: как интеллектуальному меньшинству вдохновить идеей большинство".
Судя по реакции аудитории - выступление участникам программы понравилось. Я мониторю очень простой параметр - количество людей в телефонах).
Если вначале их было много даже на ближайших ко мне столах, то очень скоро телефоны включали, в основном, для фотографирования слайдов. Ну и после было много вопросов.
Из наблюдений во время занятия и последующего общения:
Вузам стоит уделять внимание работе по определению смысла своего существования в региональной и федеральный экосистемах. "Обучение студентов" - это общее место и недостаточно для формирования идентичности и политической устойчивости.
Вузам действительно актуально наращивание не только коммуникационных, но и политических компетенций. M&A (слияния и поглощения) реальность не только бизнеса. Хороший вуз - хороший бизнес, а значит сладкая цель. В этом контексте наличие "идеи" (в каком-то смысле места в системе разделения труда) и сильные коммуникативные компетенции дают гораздо больше шансов на устойчивость вуза и его руководства.
Хороший руководитель вуза - это политический актор (идеолог, стратег, лоббист и организатор), выстраивающий эффективное взаимодействие с региональной (f.a. губернатор) и федеральной (в частности, министр) властью.
Но за ректором должна стоять эффективная организация.
Ну и, с людьми стоит общаться. Особенно в образовательной сфере.
То, что все проходило (точнее ещё проходит!) на базе МИФИ, а организовано было коллегами из ТГ каналов, занимающихся продвижением инженерных школ и развитием коммуникаций в вузах - сформировало любопытный формат. В котором, среднее звено управления открыло для себя, например, мир Телеграм как инструмента публичной коммуникации, информационных агентств и политических технологий.
Кстати, если Вы участник этой программы ДПО, мне полезно было бы получить от Вас обратную связь на мое выступление и комментарий на то, что Вы прочитали в этом посте.
Если Вы представитель вуза, который не слушал моё выступление в МИФИ, Ваше мнение о написанном тоже интересно.
Благодарю за организацию:
Марию Моисеенко
Кипящий МИФИ
РИА Новости
Педагогические
Смыслы и Стратегии
group-telegram.com/svk_about/1390
Create:
Last Update:
Last Update:
Вообще, конечно, программа ДПО "Инженерный университет в новом медиапространстве: технологии коммуникаций" оказалась любопытной и по-своему уникальной.
Организаторам удалось собрать экспертов из разных сфер. И, в целом, получился любопытный формат, в котором, в основном, гуманитарии рассказывали представителям инженерных вузов (хотя, как я понял, в большинстве тоже гуманитариям) о том, как "песня строить и жить помогает".
Соответственно и я постарался добавить инженерных нот в свое выступление. Хотя это было не сложно - в стратегиях и политике инженерный подход себя показывает очень даже эффективно. Я, например, активно использую схематизацию и прочую визуализацию. Один из примеров, кстати, продемонстрированных аудитории - модель АТОМ РОССИЯ.
У моего выступления было две основных идеи.
Во-первых, у вузов и политических субъектов много общего.
Например, они одновременно и субъекты и объекты воздействия. Людей в вузах и партиях привлекает возможность социальных лифтов и связей, а мечта играет особую роль и там и там. Даже финансовое положение определяется электоратом (вспомним про бюджеты вузов, которые определяются контрольными цифрами приема и госфинансирование партий, преодолевших 3% барьер).
Во-вторых, в политическом смысле взаимодействие "идей" и "технологий" определяется субъектом отношений. Но эффективность технологий без идей ограничена очень коротким плечом. А идея без технологической обвязки и организационной конструкции - просто "вещь в себе", которая может тихо раствориться в ноосфере.
И построил я свое выступление, комбинируя акценты на смыслах и коммуникационных технологиях и подходах, в основном, из политической практики. А в качестве практики применил элементы авторской методики групповой работы "объемные коммуникации", которую предпочитаю использовать для проведения стратегических сессий и т.п. форматов обсуждений.
Поэтому практикум назвал "Объемные коммуникации: как интеллектуальному меньшинству вдохновить идеей большинство".
Судя по реакции аудитории - выступление участникам программы понравилось. Я мониторю очень простой параметр - количество людей в телефонах).
Если вначале их было много даже на ближайших ко мне столах, то очень скоро телефоны включали, в основном, для фотографирования слайдов. Ну и после было много вопросов.
Из наблюдений во время занятия и последующего общения:
Вузам стоит уделять внимание работе по определению смысла своего существования в региональной и федеральный экосистемах. "Обучение студентов" - это общее место и недостаточно для формирования идентичности и политической устойчивости.
Вузам действительно актуально наращивание не только коммуникационных, но и политических компетенций. M&A (слияния и поглощения) реальность не только бизнеса. Хороший вуз - хороший бизнес, а значит сладкая цель. В этом контексте наличие "идеи" (в каком-то смысле места в системе разделения труда) и сильные коммуникативные компетенции дают гораздо больше шансов на устойчивость вуза и его руководства.
Хороший руководитель вуза - это политический актор (идеолог, стратег, лоббист и организатор), выстраивающий эффективное взаимодействие с региональной (f.a. губернатор) и федеральной (в частности, министр) властью.
Но за ректором должна стоять эффективная организация.
Ну и, с людьми стоит общаться. Особенно в образовательной сфере.
То, что все проходило (точнее ещё проходит!) на базе МИФИ, а организовано было коллегами из ТГ каналов, занимающихся продвижением инженерных школ и развитием коммуникаций в вузах - сформировало любопытный формат. В котором, среднее звено управления открыло для себя, например, мир Телеграм как инструмента публичной коммуникации, информационных агентств и политических технологий.
Кстати, если Вы участник этой программы ДПО, мне полезно было бы получить от Вас обратную связь на мое выступление и комментарий на то, что Вы прочитали в этом посте.
Если Вы представитель вуза, который не слушал моё выступление в МИФИ, Ваше мнение о написанном тоже интересно.
Благодарю за организацию:
Марию Моисеенко
Кипящий МИФИ
РИА Новости
Педагогические
Смыслы и Стратегии
Организаторам удалось собрать экспертов из разных сфер. И, в целом, получился любопытный формат, в котором, в основном, гуманитарии рассказывали представителям инженерных вузов (хотя, как я понял, в большинстве тоже гуманитариям) о том, как "песня строить и жить помогает".
Соответственно и я постарался добавить инженерных нот в свое выступление. Хотя это было не сложно - в стратегиях и политике инженерный подход себя показывает очень даже эффективно. Я, например, активно использую схематизацию и прочую визуализацию. Один из примеров, кстати, продемонстрированных аудитории - модель АТОМ РОССИЯ.
У моего выступления было две основных идеи.
Во-первых, у вузов и политических субъектов много общего.
Например, они одновременно и субъекты и объекты воздействия. Людей в вузах и партиях привлекает возможность социальных лифтов и связей, а мечта играет особую роль и там и там. Даже финансовое положение определяется электоратом (вспомним про бюджеты вузов, которые определяются контрольными цифрами приема и госфинансирование партий, преодолевших 3% барьер).
Во-вторых, в политическом смысле взаимодействие "идей" и "технологий" определяется субъектом отношений. Но эффективность технологий без идей ограничена очень коротким плечом. А идея без технологической обвязки и организационной конструкции - просто "вещь в себе", которая может тихо раствориться в ноосфере.
И построил я свое выступление, комбинируя акценты на смыслах и коммуникационных технологиях и подходах, в основном, из политической практики. А в качестве практики применил элементы авторской методики групповой работы "объемные коммуникации", которую предпочитаю использовать для проведения стратегических сессий и т.п. форматов обсуждений.
Поэтому практикум назвал "Объемные коммуникации: как интеллектуальному меньшинству вдохновить идеей большинство".
Судя по реакции аудитории - выступление участникам программы понравилось. Я мониторю очень простой параметр - количество людей в телефонах).
Если вначале их было много даже на ближайших ко мне столах, то очень скоро телефоны включали, в основном, для фотографирования слайдов. Ну и после было много вопросов.
Из наблюдений во время занятия и последующего общения:
Вузам стоит уделять внимание работе по определению смысла своего существования в региональной и федеральный экосистемах. "Обучение студентов" - это общее место и недостаточно для формирования идентичности и политической устойчивости.
Вузам действительно актуально наращивание не только коммуникационных, но и политических компетенций. M&A (слияния и поглощения) реальность не только бизнеса. Хороший вуз - хороший бизнес, а значит сладкая цель. В этом контексте наличие "идеи" (в каком-то смысле места в системе разделения труда) и сильные коммуникативные компетенции дают гораздо больше шансов на устойчивость вуза и его руководства.
Хороший руководитель вуза - это политический актор (идеолог, стратег, лоббист и организатор), выстраивающий эффективное взаимодействие с региональной (f.a. губернатор) и федеральной (в частности, министр) властью.
Но за ректором должна стоять эффективная организация.
Ну и, с людьми стоит общаться. Особенно в образовательной сфере.
То, что все проходило (точнее ещё проходит!) на базе МИФИ, а организовано было коллегами из ТГ каналов, занимающихся продвижением инженерных школ и развитием коммуникаций в вузах - сформировало любопытный формат. В котором, среднее звено управления открыло для себя, например, мир Телеграм как инструмента публичной коммуникации, информационных агентств и политических технологий.
Кстати, если Вы участник этой программы ДПО, мне полезно было бы получить от Вас обратную связь на мое выступление и комментарий на то, что Вы прочитали в этом посте.
Если Вы представитель вуза, который не слушал моё выступление в МИФИ, Ваше мнение о написанном тоже интересно.
Благодарю за организацию:
Марию Моисеенко
Кипящий МИФИ
РИА Новости
Педагогические
Смыслы и Стратегии
BY Смыслы и Стратегии
❌Photos not found?❌Click here to update cache.
Share with your friend now:
group-telegram.com/svk_about/1390