🎯Как нелегальные букмекеры заманивают к себе своих жертв. Классический пример их агрессивной рекламы в одном из крупнейших в России ТГ каналов.
Сама новость настоящая, но обратите внимание на то, что они пишут в конце. Это открытая реклама, такой информации нет ни в каких источниках.
Немного радует реакция подписчиков. Люди начинают обращать внимание на такие явные манипуляции, и это хорошо.
Сама новость настоящая, но обратите внимание на то, что они пишут в конце. Это открытая реклама, такой информации нет ни в каких источниках.
Немного радует реакция подписчиков. Люди начинают обращать внимание на такие явные манипуляции, и это хорошо.
Forwarded from Общественный уполномоченный по защите семьи (ОУЗС)
Агрессивный секспросвет и пропаганда депопуляции от «Гедеон Рихтер» и Комобра Петербурга
Одна из наших постоянных подписчиц недавно рассказала историю, которая в России сегодня ну никак не должна повторяться. Мы очень надеялись, что не должна. Но – увы.
«Ребенок учится в 8 классе, во время учебного процесса в школе детей повели в ЦОРЗП (Центр охраны репродуктивного здоровья подростков) Центрального района Санкт-Петербурга, который находится в помещении детской поликлиники №44.
До похода в школе детям сказали: дескать, вы можете остаться на уроках в школе, или идите всем классом. Родителей не предупредили ни о цели, ни о содержании мероприятия (!). Со слов ребенка, который посетил это мероприятие-лекцию, класс разделили на группы девочек и мальчиков, рассказывали девочкам о строении половых органов, о средствах гигиены (прокладки, тампоны, чаши). И показали мультфильм от транснацфармкорпорации «Гедеон Рихтер» под названием «Как взрослеет девочка».
Показали мультфильм не целиком – сказали, дескать, «дальше вам еще рано» (мы посмотрели целиком, об этом ниже – прим. ОУЗС). Все это было якобы в рамках договора с Комитетом по образованию Петербурга, по которому все питерские школьники 8-10 классов будут проходить через ЦОРЗП.
Я посмотрела основания работы ЦОРЗП, нашла только документ - Приложение №41 «Правила организации деятельности Центра охраны репродуктивного здоровья подростков» к приказу Минздрава РФ от 20.10.2020 №1130н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи по профилю „акушерство и гинекология“». Из документа следует, что функции центра это:
«- совершенствование, координация и научно-методическая организация службы охраны репродуктивного здоровья подростков;
- оказание специализированной помощи подросткам обоего пола с целью своевременного выявления и лечения патологии репродуктивной системы, обратившихся в ЦОРЗП самостоятельно или по направлению специалистов других медицинских организаций, в соответствии с законодательством РФ. Возможный конфиденциальный характер работы специалистов ЦОРЗП с подростками старше пятнадцати лет направлен на увеличение гарантии сохранения врачебной тайны; оказание комплексной медицинской и социально-психологической реабилитационной помощи при гинекологических, урологических, андрологических, эндокринных заболеваниях, ... после сексуального насилия и прерывания беременности, включая профилактику повторной беременности…»
Что тут сказать? Не знаем даже, что было самым отвратительным в визите школьников в ЦОРЗП – лекционная часть или мультфильм от ГР. Но это самый неприкрытый, «классический» западный секспросвет - в виде раннего растления детей и контроля над рождаемостью. В середине мульта девочка идет на встречу с мальчиком, который встречает ее с презервативом. В финальной серии ГР начинает рекламу гормональных контрацептивов собственного производства. Действительно, очень удобно убивать двух зайцев одним выстрелом.
В видеоряде демонстрируется многодетная семья с орущими за столом детьми, животными, а голос на заднем плане вещает нечто вроде:
«Вступать во взрослую жизнь, заводить детей можно только тогда, когда ты полностью готова принять на себя всю ответственность, справиться со всеми невзгодами…»
Затем «добрый доктор» еще раз напоминает школьнице про гормональные контрацептивы – и она кладет таблетки себе в сумку. А голос за кадром в это время внушает: «Мало получить знания, главное – научиться пользоваться ими на практике».
Кстати, в мульте встречаются и изображения запрещенных наркотических веществ (якобы с целью профилактики их непотребления) – все по классике депопуляторов.
Вот такое «торжество традиционных ценностей» в культурной столице России. Будем выяснять у Комобра СПб правовые основания для проведения этого акта «мягкого» геноцида (иначе назвать эту гадость не получается) подрастающего поколения. А после ответа ответственных лиц – постараемся прикрыть эту лавочку.
Одна из наших постоянных подписчиц недавно рассказала историю, которая в России сегодня ну никак не должна повторяться. Мы очень надеялись, что не должна. Но – увы.
«Ребенок учится в 8 классе, во время учебного процесса в школе детей повели в ЦОРЗП (Центр охраны репродуктивного здоровья подростков) Центрального района Санкт-Петербурга, который находится в помещении детской поликлиники №44.
До похода в школе детям сказали: дескать, вы можете остаться на уроках в школе, или идите всем классом. Родителей не предупредили ни о цели, ни о содержании мероприятия (!). Со слов ребенка, который посетил это мероприятие-лекцию, класс разделили на группы девочек и мальчиков, рассказывали девочкам о строении половых органов, о средствах гигиены (прокладки, тампоны, чаши). И показали мультфильм от транснацфармкорпорации «Гедеон Рихтер» под названием «Как взрослеет девочка».
Показали мультфильм не целиком – сказали, дескать, «дальше вам еще рано» (мы посмотрели целиком, об этом ниже – прим. ОУЗС). Все это было якобы в рамках договора с Комитетом по образованию Петербурга, по которому все питерские школьники 8-10 классов будут проходить через ЦОРЗП.
Я посмотрела основания работы ЦОРЗП, нашла только документ - Приложение №41 «Правила организации деятельности Центра охраны репродуктивного здоровья подростков» к приказу Минздрава РФ от 20.10.2020 №1130н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи по профилю „акушерство и гинекология“». Из документа следует, что функции центра это:
«- совершенствование, координация и научно-методическая организация службы охраны репродуктивного здоровья подростков;
- оказание специализированной помощи подросткам обоего пола с целью своевременного выявления и лечения патологии репродуктивной системы, обратившихся в ЦОРЗП самостоятельно или по направлению специалистов других медицинских организаций, в соответствии с законодательством РФ. Возможный конфиденциальный характер работы специалистов ЦОРЗП с подростками старше пятнадцати лет направлен на увеличение гарантии сохранения врачебной тайны; оказание комплексной медицинской и социально-психологической реабилитационной помощи при гинекологических, урологических, андрологических, эндокринных заболеваниях, ... после сексуального насилия и прерывания беременности, включая профилактику повторной беременности…»
Что тут сказать? Не знаем даже, что было самым отвратительным в визите школьников в ЦОРЗП – лекционная часть или мультфильм от ГР. Но это самый неприкрытый, «классический» западный секспросвет - в виде раннего растления детей и контроля над рождаемостью. В середине мульта девочка идет на встречу с мальчиком, который встречает ее с презервативом. В финальной серии ГР начинает рекламу гормональных контрацептивов собственного производства. Действительно, очень удобно убивать двух зайцев одним выстрелом.
В видеоряде демонстрируется многодетная семья с орущими за столом детьми, животными, а голос на заднем плане вещает нечто вроде:
«Вступать во взрослую жизнь, заводить детей можно только тогда, когда ты полностью готова принять на себя всю ответственность, справиться со всеми невзгодами…»
Затем «добрый доктор» еще раз напоминает школьнице про гормональные контрацептивы – и она кладет таблетки себе в сумку. А голос за кадром в это время внушает: «Мало получить знания, главное – научиться пользоваться ими на практике».
Кстати, в мульте встречаются и изображения запрещенных наркотических веществ (якобы с целью профилактики их непотребления) – все по классике депопуляторов.
Вот такое «торжество традиционных ценностей» в культурной столице России. Будем выяснять у Комобра СПб правовые основания для проведения этого акта «мягкого» геноцида (иначе назвать эту гадость не получается) подрастающего поколения. А после ответа ответственных лиц – постараемся прикрыть эту лавочку.
Forwarded from РИА КАТЮША
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
А в тылу воюющей армии продолжает происходить изумительное.На этих кадрах бывшая участница «Дома-2», некая Анастасия Батлер, читает мораль ветеранам СВО. Вернее, её туда очевидно отправили. При этом, как говорят, она ещё и "эскортница" к тому же. Ненавижу это лицемерное слово. Мы все с вами знаем, какое слово правильное.
Так вот, это существо было отправлено вести мероприятие "Герои нашего времени". Что само по себе звучит оскорбительно. И перед участниками СВО оно вещает против лозунга "Русские вперёд!". Ну, видимо, с точки зрения своего морального авторитета. Ну, а тех, кто за этот лозунг, она обзывает врагами страны.
А я напомню, что это же существо буквально несколько дней назад призывало наградить чеченцев, которые похитили человека на Ярославском вокзале. А тех, кто с этим не согласен, надо приравнивать к реабилитирующим нацизм.
То есть она против "России для русских", но за «правильные похищения».
Вопрос один: зачем это? А в ответ тишина.
Павел Кухмиров, Донецк (специально для РИА «Катюша»).
Так вот, это существо было отправлено вести мероприятие "Герои нашего времени". Что само по себе звучит оскорбительно. И перед участниками СВО оно вещает против лозунга "Русские вперёд!". Ну, видимо, с точки зрения своего морального авторитета. Ну, а тех, кто за этот лозунг, она обзывает врагами страны.
А я напомню, что это же существо буквально несколько дней назад призывало наградить чеченцев, которые похитили человека на Ярославском вокзале. А тех, кто с этим не согласен, надо приравнивать к реабилитирующим нацизм.
То есть она против "России для русских", но за «правильные похищения».
Вопрос один: зачем это? А в ответ тишина.
Павел Кухмиров, Донецк (специально для РИА «Катюша»).
Forwarded from СЕМЬЯ ПРАВА!
Мы писали об этой дикой истории из Уссурийска уже не раз. Сегодня мы просим вас присоединиться к подписанию петиции и помочь таким образом привлечь к ситуации внимание и добиться справедливости по очевидно сфабрикованному уголовному делу.
https://chng.it/kcPV7RgRdq
Проблема
Следственным комитетом г.Уссурийска при активной поддержке прокуратуры сфабриковано уголовное дело в отношении заместителя начальника управления по опеке и попечительству администрации Уссурийского городского округа Приморского края.
В августе 2023 года должностным лицом была отменена платная опека над ребенком с целью передачи ребенка в семью отца, не лишенного родительских прав.
Отец отбывал наказание, освободился в декабре 2022 года, наладил быт, трудоустроился, женился, обзавелся подсобным хозяйством.
О дочери никогда не забывал, писал письма, интересовался ее судьбой.
Опекуны на протяжении всего времени препятствовали общению ребенка с отцом, в связи с чем девочку пришлось поместить в реабилитационный центр для налаживания детско-родительских отношений.
За период ее нахождения в центре она с удовольствием общалась с отцом, называла его папой.
Опекуны подали иск в суд. Первый месяц судебного разбирательства было понятно, что суд не намерен возвращать ребенка опекунам: им было отказано в иске о мерах предварительной защиты, в котором они просили не помещать ребенка в СРЦН, а оставить с ними до решения по их иску. Также судьей было направлено письмо в центр об организации работы с ребенком по налаживанию детско-родительских отношений.
Однако прокуратура посчитала, что ребенку такой отец не нужен и вышла с иском в суд против решения органа опеки.
В суде сразу же заменили судью. Новая судья в угоду прокуратуре отменила предыдущее решение своей коллеги и девочку вернули опекунам, которые прекратили общение ребенка с отцом, и настраивают ее враждебно к нему.
Далее следственному комитету дано поручение возбудить уголовное дело.
Следователь назначает проведение ДНК экспертизы на установление отцовства (для чего непонятно даже самому следователю!).
Результаты экспертизы получены такие, которые устроили опекунов - отец не является биологическим. (Каким образом был взят материал и у тех ли людей, лично у нас вопросы.)
Сам отец с результатами теста не согласен, считает себя отцом, продолжает платить алименты, назначенные судом (без всяких экспертиз).
В феврале 2025 года отец ребенка добровольцем ушел на СВО.
Теперь должностному лицу органа опеки грозит до 10 лет лишения свободы.
Почему платные опекуны в нашем городе приоритетнее родителя?
Наличие у отца судимости ставит крест на его отцовстве?
Почему семьесберегающий подход и защита приоритетного права родителя на воспитание детей стало преступлением?
Где в этой ситуации Мария Алексеевна Львова Белова, светоч семьесберегающего подхода?
Подписать петицию:
https://chng.it/kcPV7RgRdq
https://chng.it/kcPV7RgRdq
Проблема
Следственным комитетом г.Уссурийска при активной поддержке прокуратуры сфабриковано уголовное дело в отношении заместителя начальника управления по опеке и попечительству администрации Уссурийского городского округа Приморского края.
В августе 2023 года должностным лицом была отменена платная опека над ребенком с целью передачи ребенка в семью отца, не лишенного родительских прав.
Отец отбывал наказание, освободился в декабре 2022 года, наладил быт, трудоустроился, женился, обзавелся подсобным хозяйством.
О дочери никогда не забывал, писал письма, интересовался ее судьбой.
Опекуны на протяжении всего времени препятствовали общению ребенка с отцом, в связи с чем девочку пришлось поместить в реабилитационный центр для налаживания детско-родительских отношений.
За период ее нахождения в центре она с удовольствием общалась с отцом, называла его папой.
Опекуны подали иск в суд. Первый месяц судебного разбирательства было понятно, что суд не намерен возвращать ребенка опекунам: им было отказано в иске о мерах предварительной защиты, в котором они просили не помещать ребенка в СРЦН, а оставить с ними до решения по их иску. Также судьей было направлено письмо в центр об организации работы с ребенком по налаживанию детско-родительских отношений.
Однако прокуратура посчитала, что ребенку такой отец не нужен и вышла с иском в суд против решения органа опеки.
В суде сразу же заменили судью. Новая судья в угоду прокуратуре отменила предыдущее решение своей коллеги и девочку вернули опекунам, которые прекратили общение ребенка с отцом, и настраивают ее враждебно к нему.
Далее следственному комитету дано поручение возбудить уголовное дело.
Следователь назначает проведение ДНК экспертизы на установление отцовства (для чего непонятно даже самому следователю!).
Результаты экспертизы получены такие, которые устроили опекунов - отец не является биологическим. (Каким образом был взят материал и у тех ли людей, лично у нас вопросы.)
Сам отец с результатами теста не согласен, считает себя отцом, продолжает платить алименты, назначенные судом (без всяких экспертиз).
В феврале 2025 года отец ребенка добровольцем ушел на СВО.
Теперь должностному лицу органа опеки грозит до 10 лет лишения свободы.
Почему платные опекуны в нашем городе приоритетнее родителя?
Наличие у отца судимости ставит крест на его отцовстве?
Почему семьесберегающий подход и защита приоритетного права родителя на воспитание детей стало преступлением?
Где в этой ситуации Мария Алексеевна Львова Белова, светоч семьесберегающего подхода?
Подписать петицию:
https://chng.it/kcPV7RgRdq
Change.org
Подпишите петицию!
Помогите добиться справедливости по сфабрикованному уголовному делу!
Forwarded from Общественный уполномоченный по защите семьи (ОУЗС)
Банки в РФ смогут открывать счета подросткам от 14 до 18 лет только с письменного согласия родителей, соответствующий закон приняла Госдума.
Forwarded from Платежный ЩИТ
Госдума приняла закон о дропперах сразу во втором и третьем чтениях — дропы официально переведены в полноценное уголовное поле.
Что теперь? Такие поправки внесены в статью 187 УК РФ:
— За передачу личной банковской карты с целью получения денежного вознаграждения — штраф от 100 до 300к рублей.
— Намеренное оформление карты с целью передачи третьим лицам — штраф до 1 млн рублей и лишение свободы на срок до шести лет, с дополнительным штрафом до 500к рублей.
— За передачу своей банковской карты для совершения незаконных операций может грозить до 3 лет лишения свободы. Столько же — за переводы денег по указанию третьего лица.
— В законе есть одна поблажка — клиент банка, впервые совершивший преступление, может быть освобождён от ответственности, если поможет следствию и раскроет других участников.
— Банки больше не смогут открывать счета подросткам 14–18 лет без письменного согласия родителей — а именно дропы-подростки являются важнейшим звеном бизнеса.
Что теперь будет?
Принятие законопроекта сразу в двух чтениях — смертельный удар по всему рынку. Доля вероятности, что закон примут в этой редакции, большая.
Будет ли товарищ майор стараться выполнять план на дропах?
И да, и нет. Дело в том, что одному человеку теперь можно "шить" сразу несколько статей: при вовлечении двух и более несовершеннолетних в дропперство — 150 УК РФ, до пяти лет лишения свободы + до трех лет по 187 УК РФ (неправомерный оборот средств платежей) + 159 УК РФ (мошенничество, до 10 лет). В совокупности легко набегает 8-9 лет лишения свободы. Так что брать количеством людей необязательно — можно брать "тяжестью" одного прецедента. При таком подходе — все становится очень и очень серьезным, так как вовлеченные в дропперский бизнес, по сути, окружены со всех сторон.
По классике, все упирается в человеческий ресурс — едва ли система МВД готова к резкому наплыву новых "клиентов". Опять же, пока мало правоприменительной практики, поэтому — непонятно, страшно, референсов почти нет. Но, когда маховик раскрутится, дропам не позавидуешь. Плюс — велика вероятность, что к кошмарингу подключатся букмерекерские конторы. Они наладят механизм "сдачи" дропов, котрые им крайне неугодны. Схемы же с мошенническим переводом итак обычно "на разок" — а после ничего не подозревающий дроп отправляется в тюрьму, прецеденты уже были.
Открыт также вопрос, как будут ловить мигрантов, на которых держится немалая часть оборота нелегальных электронных платежей приходится и которые не смогут платить озвученные штрафы. Итог: профессию лучше менять — теперь на кону не только деньги, но и свобода. Ставки слишком высоки, а государство непреклонно в своем курсе.
@platshit
Что теперь? Такие поправки внесены в статью 187 УК РФ:
— За передачу личной банковской карты с целью получения денежного вознаграждения — штраф от 100 до 300к рублей.
— Намеренное оформление карты с целью передачи третьим лицам — штраф до 1 млн рублей и лишение свободы на срок до шести лет, с дополнительным штрафом до 500к рублей.
— За передачу своей банковской карты для совершения незаконных операций может грозить до 3 лет лишения свободы. Столько же — за переводы денег по указанию третьего лица.
— В законе есть одна поблажка — клиент банка, впервые совершивший преступление, может быть освобождён от ответственности, если поможет следствию и раскроет других участников.
— Банки больше не смогут открывать счета подросткам 14–18 лет без письменного согласия родителей — а именно дропы-подростки являются важнейшим звеном бизнеса.
Что теперь будет?
Принятие законопроекта сразу в двух чтениях — смертельный удар по всему рынку. Доля вероятности, что закон примут в этой редакции, большая.
Будет ли товарищ майор стараться выполнять план на дропах?
И да, и нет. Дело в том, что одному человеку теперь можно "шить" сразу несколько статей: при вовлечении двух и более несовершеннолетних в дропперство — 150 УК РФ, до пяти лет лишения свободы + до трех лет по 187 УК РФ (неправомерный оборот средств платежей) + 159 УК РФ (мошенничество, до 10 лет). В совокупности легко набегает 8-9 лет лишения свободы. Так что брать количеством людей необязательно — можно брать "тяжестью" одного прецедента. При таком подходе — все становится очень и очень серьезным, так как вовлеченные в дропперский бизнес, по сути, окружены со всех сторон.
По классике, все упирается в человеческий ресурс — едва ли система МВД готова к резкому наплыву новых "клиентов". Опять же, пока мало правоприменительной практики, поэтому — непонятно, страшно, референсов почти нет. Но, когда маховик раскрутится, дропам не позавидуешь. Плюс — велика вероятность, что к кошмарингу подключатся букмерекерские конторы. Они наладят механизм "сдачи" дропов, котрые им крайне неугодны. Схемы же с мошенническим переводом итак обычно "на разок" — а после ничего не подозревающий дроп отправляется в тюрьму, прецеденты уже были.
Открыт также вопрос, как будут ловить мигрантов, на которых держится немалая часть оборота нелегальных электронных платежей приходится и которые не смогут платить озвученные штрафы. Итог: профессию лучше менять — теперь на кону не только деньги, но и свобода. Ставки слишком высоки, а государство непреклонно в своем курсе.
@platshit
Влияние зависимости от смартфона и деструктивных игр на личность ребенка начальной школы.
В свете уникальной пластичности детского мозга фатальность упущенных возможностей обретает трагическую глубину. Это не просто потеря отдельных навыков – это безвозвратная растрата драгоценного нейробиологического капитала, предназначенного именно на период детства для строительства основ личности. Каждый момент, когда пластичность направляется на закрепление алгоритмических шаблонов вместо сложных, многомерных нейронных ансамблей реального опыта – это навсегда упущенный шанс. Мозг, способный в эти годы формировать невероятно богатые и гибкие сети для понимания оттенков человеческих чувств, причинно-следственных лабиринтов жизни или тонкой красоты мира, вместо этого «инвестирует» свой ограниченный ресурс в строительство узких, ограниченных «туннельных» реакций, ведущих лишь к следующей порции цифрового стимула. Это нарушение развития невосполнимо – позже, когда «окна» максимальной пластичности начнут закрываться, создать эти сложные ансамбли с нуля будет невозможно или потребует титанических волевых усилий, ибо фундамент для них не был заложен вовремя. Пластичность – это не только формирование текущих способностей, но и создание нейронной почвы, из которой могут прорасти совершенно непредсказуемые, уникальные качества взрослой личности: глубина философского вопрошания, способность к неочевидным творческим прорывам, устойчивость в неопределенности, мудрость в сложных этических дилеммах. Алгоритмическая зависимость, упрощая нейронные ансамбли сегодня, по сути, выжигает ту самую «дикую», плодородную нейронную почву, на которой могли бы расцвести эти будущие, еще неведомые формы сознания и чувствования. Ребенок лишается не только того, кем он мог бы стать в рамках ожидаемого, но и бесконечного спектра своих потенциальных, еще не проявленных «Я», которые так и останутся нереализованными семенами. Сама пластичность, этот дар, предназначенный для максимальной адаптации и освоения сложного мира, становится орудием самоограничения. Мозг, с невероятной податливостью формирующий ансамбли под диктовку алгоритмов, фактически использует свой величайший потенциал для того, чтобы навсегда сузить свои же собственные возможности. Фатальность – в осознании, что инструмент для роста был обращен против самого себя, закрепив не богатство, а бедность восприятия и реакции. Нейронные ансамбли, формирующиеся в живом, сопротивляющемся, непредсказуемом мире, несут в себе не только информацию, но и глубочайший смысл, выстраданный через усилие, ошибку, открытие и боль. Они – основа того, что мы называем мудростью, зрелостью, подлинностью. Алгоритмические же паттерны лишены этого внутреннего измерения; они пусты. Постоянное подкрепление этих «пустых» ансамблей в период максимальной пластичности грозит тем, что взрослый мозг, даже обладающий знаниями, окажется лишенным их глубинного смыслового резонанса. Человек может «знать», что хорошо, а что плохо, но не «чувствовать» это на уровне нейронной ткани, сформированной для иного. Он рискует стать обладателем «карты» без «территории» пережитого опыта. Упускается шанс вплести в саму нейронную структуру мозга ту сложность, которая превращает информацию в подлинное, направляющее жизнь понимание. Эта потеря – тихая драма души, не сумевшей воплотить заложенный в ней потенциал для обретения истинной человеческой глубины.
В свете уникальной пластичности детского мозга фатальность упущенных возможностей обретает трагическую глубину. Это не просто потеря отдельных навыков – это безвозвратная растрата драгоценного нейробиологического капитала, предназначенного именно на период детства для строительства основ личности. Каждый момент, когда пластичность направляется на закрепление алгоритмических шаблонов вместо сложных, многомерных нейронных ансамблей реального опыта – это навсегда упущенный шанс. Мозг, способный в эти годы формировать невероятно богатые и гибкие сети для понимания оттенков человеческих чувств, причинно-следственных лабиринтов жизни или тонкой красоты мира, вместо этого «инвестирует» свой ограниченный ресурс в строительство узких, ограниченных «туннельных» реакций, ведущих лишь к следующей порции цифрового стимула. Это нарушение развития невосполнимо – позже, когда «окна» максимальной пластичности начнут закрываться, создать эти сложные ансамбли с нуля будет невозможно или потребует титанических волевых усилий, ибо фундамент для них не был заложен вовремя. Пластичность – это не только формирование текущих способностей, но и создание нейронной почвы, из которой могут прорасти совершенно непредсказуемые, уникальные качества взрослой личности: глубина философского вопрошания, способность к неочевидным творческим прорывам, устойчивость в неопределенности, мудрость в сложных этических дилеммах. Алгоритмическая зависимость, упрощая нейронные ансамбли сегодня, по сути, выжигает ту самую «дикую», плодородную нейронную почву, на которой могли бы расцвести эти будущие, еще неведомые формы сознания и чувствования. Ребенок лишается не только того, кем он мог бы стать в рамках ожидаемого, но и бесконечного спектра своих потенциальных, еще не проявленных «Я», которые так и останутся нереализованными семенами. Сама пластичность, этот дар, предназначенный для максимальной адаптации и освоения сложного мира, становится орудием самоограничения. Мозг, с невероятной податливостью формирующий ансамбли под диктовку алгоритмов, фактически использует свой величайший потенциал для того, чтобы навсегда сузить свои же собственные возможности. Фатальность – в осознании, что инструмент для роста был обращен против самого себя, закрепив не богатство, а бедность восприятия и реакции. Нейронные ансамбли, формирующиеся в живом, сопротивляющемся, непредсказуемом мире, несут в себе не только информацию, но и глубочайший смысл, выстраданный через усилие, ошибку, открытие и боль. Они – основа того, что мы называем мудростью, зрелостью, подлинностью. Алгоритмические же паттерны лишены этого внутреннего измерения; они пусты. Постоянное подкрепление этих «пустых» ансамблей в период максимальной пластичности грозит тем, что взрослый мозг, даже обладающий знаниями, окажется лишенным их глубинного смыслового резонанса. Человек может «знать», что хорошо, а что плохо, но не «чувствовать» это на уровне нейронной ткани, сформированной для иного. Он рискует стать обладателем «карты» без «территории» пережитого опыта. Упускается шанс вплести в саму нейронную структуру мозга ту сложность, которая превращает информацию в подлинное, направляющее жизнь понимание. Эта потеря – тихая драма души, не сумевшей воплотить заложенный в ней потенциал для обретения истинной человеческой глубины.
Forwarded from Клубный Сервис
Это для нашей пользы, да?
Банки начали блокировать даже частые мелкие переводы россиянам.
С июня Росинформониторинг может приостанавливать подозрительные транзакции — и попадают под это даже законные переводы на чай, проезд или возврат долгов без расписок.
Блокировка может длиться до 30 дней
Банки начали блокировать даже частые мелкие переводы россиянам.
С июня Росинформониторинг может приостанавливать подозрительные транзакции — и попадают под это даже законные переводы на чай, проезд или возврат долгов без расписок.
Блокировка может длиться до 30 дней
Forwarded from Иван Чай Z информационно-правозащитный центр
Особенно трогателен вариант "согласиться с результатами".
Может, нужен закон об ответственности за "неточность", которая влияет на жизненную траекторию не одной сотни детей?
В подмосковной Дубне школьники на изложении в ОГЭ по русскому дружно получили ноль баллов. Все дело в ошибке организаторов: им включили не тот файл. Грубо говоря, вся область писала работы по Чехову, а в Дубне включили текст Шолохова. После того, как все школьники получили 0 за изложение, стали разбираться в причинах. В результате им предложили на выбор два варианта - либо идти на пересдачу экзамена, либо согласиться с результатами. Более двухсот школьников теперь заложники ситуации 😨
https://www.group-telegram.com/ekaterina_mizulina/15423
Может, нужен закон об ответственности за "неточность", которая влияет на жизненную траекторию не одной сотни детей?
В подмосковной Дубне школьники на изложении в ОГЭ по русскому дружно получили ноль баллов. Все дело в ошибке организаторов: им включили не тот файл. Грубо говоря, вся область писала работы по Чехову, а в Дубне включили текст Шолохова. После того, как все школьники получили 0 за изложение, стали разбираться в причинах. В результате им предложили на выбор два варианта - либо идти на пересдачу экзамена, либо согласиться с результатами. Более двухсот школьников теперь заложники ситуации 😨
https://www.group-telegram.com/ekaterina_mizulina/15423
Telegram
Екатерина Мизулина
В подмосковной Дубне школьники на изложении в ОГЭ по русскому дружно получили ноль баллов. Все дело в ошибке организаторов: им включили не тот файл. Грубо говоря, вся область писала работы по Чехову, а в Дубне включили текст Шолохова. После того, как все…
Forwarded from Родители Калининградской области (18+) (AHHA)
Современные камеры фото- и видеофиксации оснащены алгоритмами, которые анализируют изображения и определяют наличие ремня безопасности, однако они несовершенны на 100%, могут ошибаться☝️
Если вы получили штраф за непристегнутый ремень, но уверены, что были пристегнуты (в моём случае - светлые ремни безопасности на светлой футболке), такой штраф можно и нужно обжаловать.
На обжалование у водителя (только собственник автомобиля) есть 10 дней с момента выписки или вручения постановления. Жалобу подают непосредственно в ГИБДД, которая выписала постановление или через ГУ.
Я лично подавала жалобу, все бланки мне выдали на месте. Из документов предоставила паспорт, СТС на авто.
Через 10 дней штраф аннулировали.
Если вы получили штраф за непристегнутый ремень, но уверены, что были пристегнуты (в моём случае - светлые ремни безопасности на светлой футболке), такой штраф можно и нужно обжаловать.
На обжалование у водителя (только собственник автомобиля) есть 10 дней с момента выписки или вручения постановления. Жалобу подают непосредственно в ГИБДД, которая выписала постановление или через ГУ.
Я лично подавала жалобу, все бланки мне выдали на месте. Из документов предоставила паспорт, СТС на авто.
Через 10 дней штраф аннулировали.
Отличные мультфильмы от "Общего дела" про зависимости. Всем всегда рекомендую, тут все серии. https://vkvideo.ru/video-41817979_456241839
VK Видео
Развивающие мультфильмы КОМАНДА ПОЗНАВАЛОВА Сборник ВСЕ серии подряд 1-8
Познавательные мультфильмы Команда Познавалова рассказывают, как правильно чистить зубы, в чем вред курения и алкоголя, почему важно мыть руки перед едой, как обычные наушники могут повредить слух и многое другое. Все серии мультсериала Команда Познавалова…
Forwarded from СЕМЬЯ ПРАВА!
Свежий подкаст журналиста Михаила Кокарева с адвокатом Надеждой Гольцовой о проблемах, возникающих у родителей, пытающихся вернуть своих детей от опекунов и о ювенально - прокурорском беспределе в Уссурийске.
https://youtu.be/GYmFfRPm2yI
Почитать подробнее и подписать петицию можно здесь:
https://www.group-telegram.com/semyaprava/11046
https://youtu.be/GYmFfRPm2yI
Почитать подробнее и подписать петицию можно здесь:
https://www.group-telegram.com/semyaprava/11046
YouTube
ПРОКУРАТУРА ВЗБЕСИЛАСЬ! Отца лишают ребёнка, чиновницу – свободы, а девочку отдали чужим
В новом выпуске Экспертного подкаста адвокат Надежда Гольцова раскрывает журналисту Михаилу Кокореву невероятную историю, в которой переплелись беззаконие, произвол системы и борьба любящего отца за своего ребенка.
Речь идет о случае, когда временные опекуны…
Речь идет о случае, когда временные опекуны…
Влияние зависимости от смартфона и деструктивных игр на личность ребенка начальной школы
(автономия личности)
Предоставление ребенку свободы – это не подарок, а насущная необходимость для роста его воли. Настоящая автономия рождается в результате реального выбора, где каждое решение имеет вес, требует усилия и несет последствия – построил хлипкий домик – он рухнул; забыл тетрадь – получил замечание; помог другу – ощутил радость связи. Смартфон же подменяет эту тренировку духом иллюзии. Бесконечное кликанье, скроллинг, выбор виртуальных опций – это не развитие воли, а ее систематическое подавление. Ребенок, погруженный в этот поток, не учится терпеть, концентрироваться, преодолевать скуку или настоящую трудность. Его «выбор» в цифровом мире лишен питательной почвы последствий и усилий, он пуст. Постепенно, незаметно, способность к глубокому, осознанному, требующему напряжения выбору в реальном мире атрофируется. Ребенок становится зависим от внешней стимуляции, его внутренний стержень – воля – размягчается, оставляя после себя лишь ожидание следующей порции «гормона счастья». Эта эрозия воли – не просто слабость, это прямой путь к уязвимости перед любым соблазном, включая самый коварный соблазн – деструктивных игр на смартфоне. Именно в эту образовавшуюся брешь в воле и вторгаются игры, построенные на примитивной агрессии и мгновенном вознаграждении. У ребёнка начальной школы психика еще пластична, совесть только формируется, как хрупкий росток. В этот критический период он должен учиться чувствовать боль другого, сдерживать гнев, искать компромисс, переживать последствия своих поступков в живых отношениях. Деструктивная игра на смартфоне – это антипод этой работы души. Она предлагает искаженную, упрощенную до примитива модель силы: победил – получи награду; проиграл – перезагрузился без потерь; соперник – цель. Постоянное погружение в эту среду – это не развлечение, это методичное перепрограммирование восприятия мира и себя в нем. Деструктивная игра на смартфоне учит: сложные чувства не нужны, эмпатия – помеха, виртуальное насилие – эффективный и безнаказанный инструмент. Но самое страшное – это слияние двух зол. Ослабленная смартфонной зависимостью воля ребенка уже не может сопротивляться этому яду. Он не в состоянии сам отложить гаджет, когда игра провоцирует азарт, гнев или требует еще «одного уровня». Иллюзия выбора, на которой держится зависимость, теперь работает на усвоение деструктивных паттернов: «Я сам выбрал играть, я сам решаю, кого и как ударить в игре». Эта мнимая автономия становится троянским конем, через который в еще не окрепшую душу проникает цинизм, нетерпимость к фрустрации и неспособность к подлинному сопереживанию. Реальный мир с его нюансами, медленными достижениями и необходимостью учитывать чувства других начинает казаться тусклым, сложным, неудобным – и отторгается.
Смартфонная «свобода» ослабляет волю и лишает ребенка навыка настоящего, ответственного выбора, делая его беззащитным перед любым манипулятивным цифровым влиянием. Деструктивные игры, в свою очередь, используя эту слабость, искажают формирующуюся совесть и эмоциональный интеллект в самый уязвимый период. Результат – не временные трудности, а фундаментальная деформация личности: человек, не способный к глубокой автономии (потому что воля не развита), не способный к истинному сопереживанию (потому что эмпатия подавлена), не способный строить здоровые отношения (потому что мир видится через призму конфликта и потребления). Это не просто «плохое влияние» – это настоящая кража будущего, подмена сложной, богатой человеческой жизни на убогое существование в клетке цифровых стимулов и примитивных реакций. Игнорировать эту взаимосвязь – значит обрекать ребенка на взросление в электронных кандалах смартфона, которые он, ослабленный, уже не сможет разорвать сам.
(автономия личности)
Предоставление ребенку свободы – это не подарок, а насущная необходимость для роста его воли. Настоящая автономия рождается в результате реального выбора, где каждое решение имеет вес, требует усилия и несет последствия – построил хлипкий домик – он рухнул; забыл тетрадь – получил замечание; помог другу – ощутил радость связи. Смартфон же подменяет эту тренировку духом иллюзии. Бесконечное кликанье, скроллинг, выбор виртуальных опций – это не развитие воли, а ее систематическое подавление. Ребенок, погруженный в этот поток, не учится терпеть, концентрироваться, преодолевать скуку или настоящую трудность. Его «выбор» в цифровом мире лишен питательной почвы последствий и усилий, он пуст. Постепенно, незаметно, способность к глубокому, осознанному, требующему напряжения выбору в реальном мире атрофируется. Ребенок становится зависим от внешней стимуляции, его внутренний стержень – воля – размягчается, оставляя после себя лишь ожидание следующей порции «гормона счастья». Эта эрозия воли – не просто слабость, это прямой путь к уязвимости перед любым соблазном, включая самый коварный соблазн – деструктивных игр на смартфоне. Именно в эту образовавшуюся брешь в воле и вторгаются игры, построенные на примитивной агрессии и мгновенном вознаграждении. У ребёнка начальной школы психика еще пластична, совесть только формируется, как хрупкий росток. В этот критический период он должен учиться чувствовать боль другого, сдерживать гнев, искать компромисс, переживать последствия своих поступков в живых отношениях. Деструктивная игра на смартфоне – это антипод этой работы души. Она предлагает искаженную, упрощенную до примитива модель силы: победил – получи награду; проиграл – перезагрузился без потерь; соперник – цель. Постоянное погружение в эту среду – это не развлечение, это методичное перепрограммирование восприятия мира и себя в нем. Деструктивная игра на смартфоне учит: сложные чувства не нужны, эмпатия – помеха, виртуальное насилие – эффективный и безнаказанный инструмент. Но самое страшное – это слияние двух зол. Ослабленная смартфонной зависимостью воля ребенка уже не может сопротивляться этому яду. Он не в состоянии сам отложить гаджет, когда игра провоцирует азарт, гнев или требует еще «одного уровня». Иллюзия выбора, на которой держится зависимость, теперь работает на усвоение деструктивных паттернов: «Я сам выбрал играть, я сам решаю, кого и как ударить в игре». Эта мнимая автономия становится троянским конем, через который в еще не окрепшую душу проникает цинизм, нетерпимость к фрустрации и неспособность к подлинному сопереживанию. Реальный мир с его нюансами, медленными достижениями и необходимостью учитывать чувства других начинает казаться тусклым, сложным, неудобным – и отторгается.
Смартфонная «свобода» ослабляет волю и лишает ребенка навыка настоящего, ответственного выбора, делая его беззащитным перед любым манипулятивным цифровым влиянием. Деструктивные игры, в свою очередь, используя эту слабость, искажают формирующуюся совесть и эмоциональный интеллект в самый уязвимый период. Результат – не временные трудности, а фундаментальная деформация личности: человек, не способный к глубокой автономии (потому что воля не развита), не способный к истинному сопереживанию (потому что эмпатия подавлена), не способный строить здоровые отношения (потому что мир видится через призму конфликта и потребления). Это не просто «плохое влияние» – это настоящая кража будущего, подмена сложной, богатой человеческой жизни на убогое существование в клетке цифровых стимулов и примитивных реакций. Игнорировать эту взаимосвязь – значит обрекать ребенка на взросление в электронных кандалах смартфона, которые он, ослабленный, уже не сможет разорвать сам.
Цифровая дискриминация, она такая...
Telegram
Прямой Эфир • Новости
При покупке с iPhone ЖД и авиабилеты россиянам обходятся дороже.
Исследование показало, что пользователи iOS платят на 5–7% больше из-за алгоритмов, которые учитывают устройство, геолокацию, время и направление.
Владельцы Android получают билеты дешевле…
Исследование показало, что пользователи iOS платят на 5–7% больше из-за алгоритмов, которые учитывают устройство, геолокацию, время и направление.
Владельцы Android получают билеты дешевле…
Forwarded from РВС (Родительское Всероссийское Сопротивление)
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Греф призвал перенастроить систему образования под искусственный интеллект, потому что так делают в Китае.
Это прекрасное предложение на фоне последних новостей.
Мы буквально вчера делали пост об исследовании Массачусетского технологического института, коорое показало, что использование ИИ-чатботов, таких как ChatGPT, негативно сказывается на критическом мышлении, памяти и языковых навыках пользователей.
Оказалось, что
> 🧪 У пользователей наблюдаются измеримые изменения в мозге
> 🤖 Формируется зависимость от ИИ
> 📉 Способность к самостоятельному мышлению снижается
> 📝 83.3% участников не смогли вспомнить эссе, которое «написали» с помощью ChatGPT
> 🧠 Количество активных нейронных связей упало с 79 до 42
MIT буквально фиксирует "мягкую когнитивную атрофию" после регулярного использования LLM.
❓ Вопрос: Греф просто некомпетентен и не понимает, к чему приведет внедрение ИИ в школах? Или он все понимает и просто хочет добить российское образование?
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Это прекрасное предложение на фоне последних новостей.
Мы буквально вчера делали пост об исследовании Массачусетского технологического института, коорое показало, что использование ИИ-чатботов, таких как ChatGPT, негативно сказывается на критическом мышлении, памяти и языковых навыках пользователей.
Оказалось, что
> 🧪 У пользователей наблюдаются измеримые изменения в мозге
> 🤖 Формируется зависимость от ИИ
> 📉 Способность к самостоятельному мышлению снижается
> 📝 83.3% участников не смогли вспомнить эссе, которое «написали» с помощью ChatGPT
> 🧠 Количество активных нейронных связей упало с 79 до 42
MIT буквально фиксирует "мягкую когнитивную атрофию" после регулярного использования LLM.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Да! Именно так! Много лет про это говорим. Делали большое расследование про этот мем еще в 2017, и вот, теперь это озвучено официально!
Telegram
Газета.Ru
Мем «Яжмать» назвали частью диверсии.
Он пропагандировал идеологию чайлдфри, заявил полномочный представитель президента России в ЦФО Игорь Щеголев, выступая на ПМЭФ-2025:
💬 «Внедрялся мем “Яжемать, мне плевать“. <...> Цель была сформировать непривлекательный…
Он пропагандировал идеологию чайлдфри, заявил полномочный представитель президента России в ЦФО Игорь Щеголев, выступая на ПМЭФ-2025:
💬 «Внедрялся мем “Яжемать, мне плевать“. <...> Цель была сформировать непривлекательный…
Forwarded from Толкователь
Несут ли социальные сети угрозу депрессии подросткам? В США Monitoring the Future проводил исследование и на эту тему. Опрашивались девушки-старшеклассницы (девушки более подвержены уровню депрессии, чем юноши).
Уровень депрессии растёт быстрее с увеличением количества часов использования соцсетей у всех трёх расовых групп. Но ещё быстрее - среди белых девушек, чем среди чернокожих девушек.
Итог: трата более 7 часов в день на социальные сети не приносит пользы никому, кроме руководителей компаний, владеющих социальными сетями.
Относительно же безопасно пользоваться соцсетями до 2 часов в день.
Также примечательно, что у чернокожих девушек, которые вообще не пользуются социальными сетями, наблюдается самый низкий уровень депрессии. А латинских девушек изначально высокий уровень депрессии, даже без соцсетей – около 35%.
В целом же, похоже, что существует больше рисков, чем преимуществ от интенсивного использования социальных сетей независимо от расы или этнической принадлежности.
Уровень депрессии растёт быстрее с увеличением количества часов использования соцсетей у всех трёх расовых групп. Но ещё быстрее - среди белых девушек, чем среди чернокожих девушек.
Итог: трата более 7 часов в день на социальные сети не приносит пользы никому, кроме руководителей компаний, владеющих социальными сетями.
Относительно же безопасно пользоваться соцсетями до 2 часов в день.
Также примечательно, что у чернокожих девушек, которые вообще не пользуются социальными сетями, наблюдается самый низкий уровень депрессии. А латинских девушек изначально высокий уровень депрессии, даже без соцсетей – около 35%.
В целом же, похоже, что существует больше рисков, чем преимуществ от интенсивного использования социальных сетей независимо от расы или этнической принадлежности.
Влияние зависимости от смартфона и деструктивных игр на личность ребенка начальной школы. Часть 2
(автономия личности)
Предоставление ребенку пространства для самостоятельных решений – это не просто тренировка воли, а акт доверия к его врожденной способности творить свою реальность. Когда он строит крепость из снега, договаривается с другом о правилах новой игры или терпеливо ухаживает за ростком, он не просто выбирает – он активно созидает смысл. Его действия рождают уникальные миры, наполненные личным усилием и воображением. Смартфон же подменяет это священное право творца – пассивным поглощением чужих, готовых миров. Бесконечный поток ярких, но чужих образов, алгоритмически подогнанных под его слабости, вытесняет потребность создавать свое. «Автономия» в этом контексте сводится к выбору между предложенными кем-то вариантами – какой ролик посмотреть, в какую готовую игру поиграть. Эта иллюзия активности устраняет самый корень человеческого развития – потребность преображать реальность через собственное усилие и фантазию. Ребенок постепенно превращается в вечного зрителя чужого электронного спектакля на смартфоне, постепенно теряя свой потенциал воображения и вкус к медленному, но своему созиданию. Его внутренний мир, вместо того чтобы расширяться и усложняться, заполняется стандартными цифровыми шаблонами. Особую трагедию это приобретает в контексте деструктивных игр для младшего школьника. В этом возрасте ребенок инстинктивно ищет объяснения устройству мира, причинно-следственные связи, учится видеть ценность и хрупкость вещей. Его естественное стремление – исследовать, как все устроено, а не разрушать. Деструктивная игра на смартфоне предлагает искаженную, примитивную модель взаимодействия с миром: ценность – лишь в очках за победу над виртуальным противником; сложность – это досадная помеха, которую нужно «пройти»; взаимосвязанные последствия – мгновенная награда или виртуальная «утрата» без боли и потерь. Это не просто агрессия – это систематическое обучение обесцениванию реальности. Мир в такой игре лишен глубины, предыстории, внутренней ценности; он сводится к набору препятствий и целей для устранения. Постоянное погружение в эту симуляцию искажает самое основу восприятия: ребенок начинает бессознательно воспринимать реальные объекты, отношения, даже собственные неудачи через эту призму потребительского отношения и сиюминутной «ликвидации» проблемы. Способность видеть красоту в сложности, уважать процесс, сопереживать хрупкости живого – все это замещается плоским, инструментальным взглядом, где главный вопрос не «почему?» или «как устроено?», а «как быстрее убрать это с пути?». Формируется не просто агрессивность, а глубинное непонимание ценности созидания и уважения к целостности мира, будь то предмет, живое существо или человеческая связь. Смартфонная среда крадет у ребенка право и способность быть творцом, подменяя активное созидание своего мира пассивным поглощением чужого, лишая его опыта рождения смысла из собственного усилия. Деструктивные игры, в свою очередь, используя эту пустоту и неразвитость созидательного начала, программируют восприятие реальности как бессмысленного материала для сиюминутного использования или уничтожения. Ребенок рискует вырасти не просто «зависимым» или «агрессивным», а глубоко отчужденным от созидательной сути жизни, неспособным ценить процесс, уважать целостность и находить глубокое удовлетворение в построении, а не в разрушении. Его мир становится плоским, лишенным тайны и глубины – он потребляет чужие симуляции, не зная, как создать свою настоящую реальность, и разрушает виртуальные миры, не понимая ценности тех, кто его окружают. Это не только деградация поведения, это обеднение души на самом фундаментальном уровне.
(автономия личности)
Предоставление ребенку пространства для самостоятельных решений – это не просто тренировка воли, а акт доверия к его врожденной способности творить свою реальность. Когда он строит крепость из снега, договаривается с другом о правилах новой игры или терпеливо ухаживает за ростком, он не просто выбирает – он активно созидает смысл. Его действия рождают уникальные миры, наполненные личным усилием и воображением. Смартфон же подменяет это священное право творца – пассивным поглощением чужих, готовых миров. Бесконечный поток ярких, но чужих образов, алгоритмически подогнанных под его слабости, вытесняет потребность создавать свое. «Автономия» в этом контексте сводится к выбору между предложенными кем-то вариантами – какой ролик посмотреть, в какую готовую игру поиграть. Эта иллюзия активности устраняет самый корень человеческого развития – потребность преображать реальность через собственное усилие и фантазию. Ребенок постепенно превращается в вечного зрителя чужого электронного спектакля на смартфоне, постепенно теряя свой потенциал воображения и вкус к медленному, но своему созиданию. Его внутренний мир, вместо того чтобы расширяться и усложняться, заполняется стандартными цифровыми шаблонами. Особую трагедию это приобретает в контексте деструктивных игр для младшего школьника. В этом возрасте ребенок инстинктивно ищет объяснения устройству мира, причинно-следственные связи, учится видеть ценность и хрупкость вещей. Его естественное стремление – исследовать, как все устроено, а не разрушать. Деструктивная игра на смартфоне предлагает искаженную, примитивную модель взаимодействия с миром: ценность – лишь в очках за победу над виртуальным противником; сложность – это досадная помеха, которую нужно «пройти»; взаимосвязанные последствия – мгновенная награда или виртуальная «утрата» без боли и потерь. Это не просто агрессия – это систематическое обучение обесцениванию реальности. Мир в такой игре лишен глубины, предыстории, внутренней ценности; он сводится к набору препятствий и целей для устранения. Постоянное погружение в эту симуляцию искажает самое основу восприятия: ребенок начинает бессознательно воспринимать реальные объекты, отношения, даже собственные неудачи через эту призму потребительского отношения и сиюминутной «ликвидации» проблемы. Способность видеть красоту в сложности, уважать процесс, сопереживать хрупкости живого – все это замещается плоским, инструментальным взглядом, где главный вопрос не «почему?» или «как устроено?», а «как быстрее убрать это с пути?». Формируется не просто агрессивность, а глубинное непонимание ценности созидания и уважения к целостности мира, будь то предмет, живое существо или человеческая связь. Смартфонная среда крадет у ребенка право и способность быть творцом, подменяя активное созидание своего мира пассивным поглощением чужого, лишая его опыта рождения смысла из собственного усилия. Деструктивные игры, в свою очередь, используя эту пустоту и неразвитость созидательного начала, программируют восприятие реальности как бессмысленного материала для сиюминутного использования или уничтожения. Ребенок рискует вырасти не просто «зависимым» или «агрессивным», а глубоко отчужденным от созидательной сути жизни, неспособным ценить процесс, уважать целостность и находить глубокое удовлетворение в построении, а не в разрушении. Его мир становится плоским, лишенным тайны и глубины – он потребляет чужие симуляции, не зная, как создать свою настоящую реальность, и разрушает виртуальные миры, не понимая ценности тех, кто его окружают. Это не только деградация поведения, это обеднение души на самом фундаментальном уровне.
Новости цифрового дурдома🤪
⚡️МТС Банк и НСПК представили на ПМЭФ-2025 прототип технологии оплаты умной колонкой
Оплатить можно с помощью голосовой команды: умная колонка самостоятельно запросит данные по разным счетам и выполнит операцию. Для этого необходимо заранее привязать банковский счет к устройству через мобильный платежный сервис. Пока компании тестируют оплату мобильной связи, но в будущем список услуг планируется расширить.
Поговорил рядом с колонкой - все, денег нет🤷♂ Эта цифровизация давно стала каким-то шоу фриков. И конца этому не видно.
⚡️МТС Банк и НСПК представили на ПМЭФ-2025 прототип технологии оплаты умной колонкой
Оплатить можно с помощью голосовой команды: умная колонка самостоятельно запросит данные по разным счетам и выполнит операцию. Для этого необходимо заранее привязать банковский счет к устройству через мобильный платежный сервис. Пока компании тестируют оплату мобильной связи, но в будущем список услуг планируется расширить.
Поговорил рядом с колонкой - все, денег нет🤷♂ Эта цифровизация давно стала каким-то шоу фриков. И конца этому не видно.