1 июня — День образования Военно-транспортной авиации ВКС России

Первый день лета 1931 года подарил Ленинградскому военному округу Опытный воздухо-десантный отряд, ставший родоначальником нашей военно-транспортной авиации.

Первый отряд ВТА состоял всего из двух эскадрилий, на вооружении которых были самолеты-разведчики Р-5 и тяжелые бомбардировщиками ТБ-3. Позднее на вооружение приняли самолеты ПС-84 (Ли-2).
Основными задачами того периода для ВТА была выброска десанта.

В ходе советско-финской войны транспортные самолеты стали привлекаться к переброске грузов, войск и эвакуации раненных с фронта.

А в годы Великой Отечественной войны более трети всех вылетов советской авиации пришлось именно на долю ВТА. Нехватку специализированных военно-транспортных самолетов в то время компенсировали привлечением тяжелых бомбардировщиков и мобилизацией гражданских транспортных самолетов ПС-40 и ПС-41. В 1942 году появился военно-транспортный Як-6, в 1943 — Ще-2.

Опыт ВОВ для нашей армии стал колоссальным опытом высадки десантов, снабжения воинских подразделений продовольствием, вооружением и боеприпасами. Благодаря ему в послевоенные годы для нужд ВТА были созданы такие специальные самолеты, как: Ил-12, Ил-14, Ан-8, Ан-12, Ан-22, Ан-26. Позже к ним присоединились Ил-76 и Ан-124 «Руслан» и военно-транспортные вертолеты Ми-8.

Своего пика отечественная ВТА достигла в 1980-е годы, когда в ее составе насчитывалось более 400 самолетов.

В 1998 году Военно-транспортная авиация была сведена в 61-ю воздушную армию Верховного главнокомандования (стратегического назначения).

С 2015 года ВТА входит в состав ВКС России и имеет на вооружении самолеты: Ил-76 различной модификации, Ан-124 «Руслан», Ан-22 «Антей», Ан-12, Ан-26 и другие. Всего эксплуатируются более 10 различных типов воздушных судов.

В условиях специальной военной операции главной задачей, стоящей перед ВТА, остаётся обеспечение выполнения боевых задач группировкой российских войск. Наряду с этим, в объединении успешно решаются задачи боевой подготовки лётного состава, исследуются и апробируются новые формы применения воздушных судов, осуществляются эксплуатация и обслуживание самолётного парка.

Канал «Наука побеждать» поздравляет с профессиональным праздником пилотов, штурманов, бортмехаников, а также технический и обслуживающий персонал и всех тех, кто служил и продолжает служить в рядах Военно-транспортной авиации!

Здоровья, удачи, успехов в выполнении служебных задач, чистого неба и безаварийных взлетов и посадок!

#КАЛЕНДАРЬ

Помню, в ЖЖ многие мне писали оскорбительные комплименты: "Ты проект. Не может спецназовец быть таким умным". Штош...

Недавно беседовал с бойцом из Омерзительной 8. И вот он рассказывает вести с полей и о работе. Все они в этом подразделении - коллеги из спецназа, которым волею судьбы пришлось переквалифицироваться в операторов дронов. И вот слушаю его, слушаю и ловлю себя на мысли, что уже не понимаю, кто он. Боец спецназа? Инженер-электронщик? Программист? Тот объем знаний (от аэродинамики до радиоэлектронной борьбы), который им пришлось усвоить, без преувеличения равен высшему образованию. Причем, они вынуждены работать в сфере, где знания устаревают за неделю. За это время тебе нужно не только изучить матчасть, но и успеть внедрить. Что-то, конечно, остается, но гонка с противником в сфере интеллекта и новых технологий не останавливается ни на минуту.

А ведь они, что называется от сохи. Никто не заканчивал специализированных учебных заведений. То есть, базы не было. Все изучили с нуля и в боевой обстановке. Согласен, на войне знания усваиваются лучше. И тем не менее. Принцип в целом остался неизменным: спецназ учится всю жизнь. Только теперь еще и тому, чему обычно учат в вузах, рисуя формулы на доске. И в темпе, который не снился ни одному студенту перед сессией.

Если бы я в своем почтенном возрасте попал в такое подразделение - я был бы там салагой. Потому что и на 1% не в теме. А вы говорите, не может спецназовец быть умным. Нынешние бойцы кандидата наук легко могут "уоткнуть". Причем не только физически.

Вот был случай…

Часть 6 (Часть 5 — тут).

Яга.

Урал тихо шел по гравийке. До места, где меня встретят, осталось меньше 10 км. Легкая полудрема, в кузове летал дымок от сигарет. Открыв глаза, я глянул на первоходов: многим только вчера мама шапку надевала, а сегодня они едут воевать. Улыбнулся, вспоминая весну 2023 и первый заход. Давно это было…

Нога предательски заныла. Чуйка говорила, что нас ведут. Матерясь про себя, пожалел, что Булат разобран в сумке, а автомат в соседней машине. Рядом лежит дронобойка. А толку от нее? Если там Яга, то хуй потушит.

Достал пачку сигарет, убрал обратно, поймав на себе взгляд скуфа лет 30. Вот, кому дома не сидится… Глянул на часы — ехать оставалось меньше 10 минут. Чувство, что в небе кто-то есть, все усиливалось. Я притянул поближе «бластер», поглаживая его рукой — даже броник ведь снял, как будто в первый раз еду. Совсем житье дома испортило.

Встали. Пока выгружались, заметил бэху — за мной приехали. Прощайте, ихтиандры.

Глянул на небо. Рука легла на ствол, щелкнул предохранитель. Проверил патрон, глянул на своих — они поняли, зачем я это сделал: Булат на бронике моего второго номера запищал. До бэхи добежать я не успею.

— Патронов много?
— На Блядину хватит. Работаем?
— Погоди пока, — я указал на ихтиандров. — Не дай Бог, панику поднимут и нас положат.
— Дилетанты, на небо смотрят, а, блядь, не видят…
— Да пусть смотрят. СВД моя в бэхе?
— Нет, командир, в лагере осталась. Не думали, что пригодится.
— Заебись. У меня два магазина только и в стволе один. Пусть зайдет для сброса — и работаем.

Парни подошли ближе, заняли позиции. Первоходы поняли, что что-то не так, зашуршали. Яга тем временем подошла ближе.

«Воздух!».

Шесть стволов загавкали в небо.

— По камере попал! Уходит!
— Пустой!
— Ушла.

Зелень пришла в себя, стреляя вслед уходящей твари.

«Поехали, нам тут делать больше нечего».

БМД пошла, поднимая пыль…


Разведчик.

#ВЫДУМКИ_ПОДПИСЧИКА

В общем, так. Мы понимаем, что вы привыкли видеть вечерний юмор. Мы с вами также знаем, что сегодня неслегка не до шуток.

Старший админсостав канала отпишется сегодня позднее, пока все заняты работой. Пока мы ждём, младший админсостав предлагает совместить.

Не #ЮМОР, а чистая правда

Недооценённый враг.

Сегодня наш противник в очередной раз доказал, что он умеет в диверсии и очень хорошо это умеет делать. Я помню, раньше разведчики ездили в другую область и там проводили учения с органами ФСБ. Но был нюанс: все наши разведчики были гражданами нашей страны. Соответственно, у ФСБ были их данные. И таким образом найти их не составляло труда.

Сейчас вычислить такое мероприятие трудно. В целом, на наше диванное мнение, тут надо проводить комплексное мероприятие по купированию таких диверсий. Об этой акции должно было быть известно минимум за неделю из источников ГРУ и СВР. После этого в дело подключается ФСБ, которая начинает «раскручивать» мероприятие и думать, как такой замысел будут исполнять. После этого подключаем оперов и закрываем большую часть вопросов по этому мероприятию. Ну а если где-то и прошляпили, то те, на кого готовили эту акцию, должны были своевременно быть оповещены, и надо было контролировать этот вопрос.

Ну а мы имеем, что имеем. Кто виновен — разберутся, и виновных накажут.

Ещё один вопрос: как ответим? Догадок писать не будем. У нас есть умные головы, такие решения — их работа.

Не можем никого успокаивать. То, что произошло — это реально плохо. Но пока есть люди, которым не пофиг, мы знаем, что справимся. Мы на местах и работаем дальше.

#МНЕНИЕ

Передача опыта.

Вот вам нарезка видео бойцов 144-го центра ССО ВСУ, которые проводят совместные занятия с курсантами факультета десантно-штурмовых войск и морской пехоты военной академии ВСУ. Сама нарезка, как всегда: всё красиво показано, и видео здесь для картинки. Суть текста будет в передаче опыта бойцами будущим офицерам. Об этом и поговорим. Приступим.

Преподаватели.
Как говорят в армии с иронией: не умеешь командовать — иди преподавать, не умеешь преподавать — пиши научные работы. И в этих словах есть доля правды.

К сожалению, по ряду причин в преподавателях в военных училищах не всегда хорошие офицеры. Хватает и лентяев, и балаболов, которые на парах рассказывают всё, что угодно, только не по теме.

Второй момент: даже если преподаватель «заряжен», может, умеет и практикует, то у него очень много ограничений на базе училища как юридических, так и связанных с матбазой.

Ещё один недостаток: преподаватели со временем отрываются от военных реалий (особенно, если давно преподают) и рассказывают по книге, забывая про жизнь.

В войсках научат.
И именно так можно сказать про такой формат занятий. Войсковая практика у курсантов — это, конечно, хорошо. Но когда проводятся занятия на базе воинской части — это совсем другое. В части меньше проверяющих, меньше бумажной рутины и лучше проводят занятия. И руководители — относительно молодые спецы, и опыт — самый передовой. И поделятся этим опытом непосредственно с теми, кто сменит их в войсках.

Вдобавок, во время таких занятий инструкторы и командиры этой части могут присмотреться к курсантам и отобрать себе тех, кто, по их мнению, перспективен.

Итог.
Грамотный подход, который надо перенимать и расширять.

#МЕТОДИКА_ОБУЧЕНИЯ

Источник видео: @nekiiMG

На тоненького.

Вот вам видео, уважаемые подписчики, как добавляют «фактор стресса» во время проведения огневой подготовки. Такой метод видим не впервые. Однако не считаем его правильным, и сейчас объясним почему.

Приближено к боевым действиям.
В основном этой причиной оправдываются, когда так делает инструктор. Однако видно совсем другое.

Как бы вы ни приближали бойца к реальному бою, всё равно это не реальный бой. Что бы вы бойцам ни говорили, на подкорке головного мозга у него сидит мысль: это полигон, стреляет он по мишеням, и рядом прилетает от инструктора, который не ставит целью его ранить или убить. Так что психологический эффект не сильный.

Нарушение требований безопасности.
Не понимаю, как таких товарищей по голове шомполом не бьют. Каким бы ты инструктором ни был, это не даёт тебе права нарушать требования безопасности. Ты как инструктор — пример для обучаемых. И вот так грубо нарушать требования безопасности? Когда эти товарищи уедут в зону СВО, они уже в своём узком кругу попробуют провернуть то же самое и, как всегда, получат трехсотого на ровном месте.

Теперь зайдём с другой стороны.

А если в момент такой стрельбы обучаемый переместится на линию огня? Тогда уже сам инструктор будет виновен в том, что в подразделении при подготовке (КАРЛ!!!) появился трехсотый. В мирное время за такое обучение сажали.

Выход есть.
В армии не просто так придумали имитацию. Именно у имитационных средств задача делать так, чтоб обучение было максимально приближено к боевой обстановке. Добавим к этому фантазию обучаемых и упражнения, где требуется максимальное физическое напряжение — и будет вам, почти как в жизни.

Итог.
Не надо так делать на стрельбе, это чревато последствиями.

#МЕТОДИКА_ОБУЧЕНИЯ

Источник видео: прислали в бот.