Что такое подражательная деятельность? Это основа основ всего обучения ребёнка. Этот навык нужно сформировать у ребёнка ещё задолго до появления речи.
Подражание появляется у ребенка не сразу, оно требует обучающего воздействия со стороны взрослого, особенно у детей с нарушениями развития.
Чтобы развить подражание, нужно заниматься регулярно, через игру. Вводите отработанные навыки в повседневную жизнь, в бытовые моменты.
Как же их развить?
📎Начинаем с крупной моторики. Уже в 1-1,5 года ребенок может подражать простым движениям взрослого (хлопаем, топаем, подпрыгиваем и т.п.). Постепенно вводим подражание нескольким действиям. Например, птичка - нужно одновременно махать и бегать.
📎Примерно в этом же возрасте малыша можно привлекать к пальчиковым играм. Лучше всего сопровождать такие игры потешками и стихами.
📎Одновременно или чуть позже стоит подключить мимические движения. Делаем простые артикуляционные упражнения. Для этого кривляемся, изображаем какого-то животного, садимся перед зеркалом и повторяем друг за другом.
📎К 2 годам ребенок может выполнять действия с предметами и игрушками. Малыш с удовольствием вслед за взрослым стучит, дует, строит, пытается поливать и т.д. Тут обязательно показываем ребёнку не только цвет и форму, но и предназначение предметов. Обучаем ребёнка кормить куклу, качать ее, загружать кубики в кузов и т.п.
Звукоподражание появляется после развития подражательной деятельности.
Именно поэтому, очень важно учить малыша подражанию.
Что такое подражательная деятельность? Это основа основ всего обучения ребёнка. Этот навык нужно сформировать у ребёнка ещё задолго до появления речи.
Подражание появляется у ребенка не сразу, оно требует обучающего воздействия со стороны взрослого, особенно у детей с нарушениями развития.
Чтобы развить подражание, нужно заниматься регулярно, через игру. Вводите отработанные навыки в повседневную жизнь, в бытовые моменты.
Как же их развить?
📎Начинаем с крупной моторики. Уже в 1-1,5 года ребенок может подражать простым движениям взрослого (хлопаем, топаем, подпрыгиваем и т.п.). Постепенно вводим подражание нескольким действиям. Например, птичка - нужно одновременно махать и бегать.
📎Примерно в этом же возрасте малыша можно привлекать к пальчиковым играм. Лучше всего сопровождать такие игры потешками и стихами.
📎Одновременно или чуть позже стоит подключить мимические движения. Делаем простые артикуляционные упражнения. Для этого кривляемся, изображаем какого-то животного, садимся перед зеркалом и повторяем друг за другом.
📎К 2 годам ребенок может выполнять действия с предметами и игрушками. Малыш с удовольствием вслед за взрослым стучит, дует, строит, пытается поливать и т.д. Тут обязательно показываем ребёнку не только цвет и форму, но и предназначение предметов. Обучаем ребёнка кормить куклу, качать ее, загружать кубики в кузов и т.п.
Звукоподражание появляется после развития подражательной деятельности.
Именно поэтому, очень важно учить малыша подражанию.
The regulator said it has been undertaking several campaigns to educate the investors to be vigilant while taking investment decisions based on stock tips. During the operations, Sebi officials seized various records and documents, including 34 mobile phones, six laptops, four desktops, four tablets, two hard drive disks and one pen drive from the custody of these persons. Pavel Durov, Telegram's CEO, is known as "the Russian Mark Zuckerberg," for co-founding VKontakte, which is Russian for "in touch," a Facebook imitator that became the country's most popular social networking site. Multiple pro-Kremlin media figures circulated the post's false claims, including prominent Russian journalist Vladimir Soloviev and the state-controlled Russian outlet RT, according to the DFR Lab's report. In February 2014, the Ukrainian people ousted pro-Russian president Viktor Yanukovych, prompting Russia to invade and annex the Crimean peninsula. By the start of April, Pavel Durov had given his notice, with TechCrunch saying at the time that the CEO had resisted pressure to suppress pages criticizing the Russian government.
from nl
