Однако, если аналитик находится в той точке, где он смог войти в контакт со своими ранеными и деструктивными частями, именно из этого места он может «дать руку» своему пациенту, и, подобно Харону, перевозчику душ, способному приплыть в царство мертвых и вернуться обратно по реке Стикс, он может опуститься в вечную тьму, так как знает из неё выход.

«Харон перевозит души через реку Стикс», (Литовченко А. Д., 1861)

Прекрасные слова Юрия Лотмана

Цель анализа понять смехотворность запросов и требований к себе миру и людям и просто жить творя.

Каждое говорящее существо является носителем всех психических механизмов, даже если в каждом говорящем существе есть преобладающий механизм.

Жан-Ришар #Фрейман

— Для начала: что вы думаете о нашем подлунном мире?
— Я ничего о нем не знаю.
— Говорят, с этого начинается мудрость. Когда человеку семнадцать, он знает все. Если ему двадцать семь, и он по-прежнему знает все — значит, ему все еще семнадцать.

Рэймонд Дуглас Брэдбери, «Вино из одуванчиков»

Пространство для всего этого… ♾️

«Вы никогда не достигнете точки в вашей жизни, где всё разрешится, где всё будет аккуратно перевязано бантиком. В этом-то всё и дело. Не будет «финальной сцены», только происходящий приключенческий фильм без финального завершения. Вы учитесь любить беспорядок вашей жизни, её постоянно изменчивую природу, её непредсказуемость. И вы стоите, как неизменное молчание в самом центре бури, как широкое открытое пространство, в котором радость и боль, экстаз и агония, скука и блаженство могут возникать и спадать, подобно волнам в океане. И нет проблем, когда вы знаете себя как пространство для всего этого».
Д. Фостер
#цитаты

Немного о татуировках.

Тело прописывает историю субъекта. Тело помнит всё. Тело как костыль души, в нужное время в нужном месте. Фуко говорил об этом "Душа- тюрьма тела."

Тело выступает вместилищем, контейнером невыносимого. Тело выносит. Тело помнит, знает. Тело говорит.

Тело исторично.
Мы можем представить татуировку как место записи. Важно само наличие места, в котором можно разместить запись. Место есть и я тоже есть.

Татуировка - место встречи события и записи события.
В истории сказанной и не сказанной татуировка найдёт своё место как что-то, чему не было слов. Как что-то, что не оставило следов, но настаивает на своём существовании. Я - есть, - говорит эта запись.

Я существую, и я не то, что думаете обо мне Вы. Я отделяю себя от Другого. И я подчеркиваю это и буквально вписываю в свое тело. Спасибо, тело.
#психоанализ #татуировки

Невротическое функционирование:
Решение проблемы, либо горевание по невозможности решить проблему, переживание ограничений, принятие.

Пограничное функционирование:
«Если у меня что-то не получается, значит у меня ничего не получается», непринятие ограничений, стыд, безысходность.

Психика погранично-организованного человека мечется между полюсами тотальной-зависимости и тотальной-независимости одновременно, воспроизводя ситуацию примерно 1,5 лет, когда всемогущий Другой находится рядом с исследующим мир ребёнком, и к которому ребенок в любой момент может обратиться за помощью. Ситуация, которая, по тем или иным причинам, так и не смогла проиграться в истории пограничного пациента.

Пост декабря 2016 г
Могут ли взрослые ходить голыми перед детьми? Какую цену должны заплатить за такой променад их дети?
Что происходит, если "милые бранятся, только тешатся" при детях?
Вот что об этом сказал вчера известный и уважаемый психосоматический психоаналитик Жерар Швек. Его известность зиждется не только на его образованности, знаниях, но и на огромном положительном опыте работы с разными пациентами, в т ч и с неизлечимыми.
Человек может быть организован невротически в том числе и при условии, что ему удастся сконструировать/создать структурирующие психику первофантазмы (бсз-ные фантазии).
Ж. Швек обратил внимание на то, что ребенку, на глазах у которого родители ругаются, гораздо сложнее, а порой невозможно стать невротиком, ибо, по-крайней мере один из структурирующих психику первофантазмов, а именно фантазм (бсз-ная фантазия) о первосцене, не сможет быть созданным. Грубая реальность, в которой родители реально ругаются, грубо общаются друг с другом, делает невозможной бессознательное фантазирование.
Если ребенок сталкивается с грубым вторжением взрослой сексуальности (раздевание взрослых, хождение голышом, нарушение границ ребенка), тогда и 2-й структурирующий фантазм, -- о соблазнении ребенка взрослым, тоже сформироваться не сможет.

По следам сегодняшней супервизии:

Мы не можем излечить нарцисса, однако, мы можем помочь ему быть менее деструктивным, меньше страдать.

«Иногда лучшее, что может сделать мать - просто отойти от ребенка. Дать ему самому испытать желание вернуться к ней».

(Отрывок беседы с глубоко уважаемым мной человеком)

Для Минковского депрессия является болезнью времени и связана с приостановкой нормального восприятия времени.

Это проявляется в приостановке различия между прошлым, настоящим и будущим, а также в впечатлении пациента о том, что течение времени обращено вспять. Таким образом, депрессия рассматривается как ситуация замедления, стагнации и монотонности. Ритм теряется, действия парализуются, и результатом становится инерция.

Стайн #Ванхёйле

Одно из самых обычных заблуждений состоит в том, чтобы считать людей добрыми, злыми, глупыми, умными. Человек течёт и в нём есть все возможности: был глуп, стал умён, был зол, стал добр и наоборот. В этом величие человека. И от этого нельзя судить человека. Какого? Ты осудил, а он уже другой

Лев Толстой / Из дневника (1898)

Разочарование в терапии

«Разочарование выполняет важную функцию в нашей психике — восстановление адекватного восприятия реальности. Это сигнал о том, что наше восприятие реальности было неверным. Иногда речь идет о сознательных надеждах, а иногда о бессознательных фантазиях.
Разочарование невозможно без предварительного очарования. А очарование, в свою очередь, предполагает что-то позитивное, чарующее, волшебное. Нереалистичное представление о чем-либо, наложение фантазий на реальность. Иногда эти фантазии могут быть обнаружены только в следствии разочарования.
В терапии разочарования могут быть как в процессе или объекте (терапевте), так и в себе самом. Например, пациент в процессе терапии может разочаровываться в том, какой он есть. Надеясь с помощью терапии открыть в себе что-то интересное, какие-то особенные способности, он обнаруживает внутри себя зависть к другим и обиду на то, что его не ценят. Он может очень разочаровываться сам в себе и это может влиять на восприятие терапии. А может проецировать свое разочарование на терапевта.
В терапии может быть как страх разочароваться, так и страх разочаровать. Пациент может фантазировать о том, какой свой образ он представляет терапевту. И если был травматичный опыт, когда в нем разочаровывались, то такой человек может быть склонен очаровывать терапевта, цензурировать информацию о себе, фильтровать свои чувства и проявления в соответствии с тем, каким его в его же фантазии хочет видеть терапевт».

Фрагмент вебинара Наталии Поповой Разочарование в терапии

Подобно взаимодействию между ребенком и опекуном, взаимодействие между пациентом и терапевтом включает в себя эмоциональный резонанс и модуляцию, и, следовательно, возможность изменения структуры и функций мозга. Это не означает, что давно сформировавшиеся неврологические пути могут исчезнуть, или что врожденные или давно существующие неврологические дефициты могут быть устранены. Однако, могут быть заложены пути более высокого порядка, позволяющие управлять опытом, который ранее был переполняющим(Schore, 2002).
Важность этого направления мысли трудно переоценить в отношении психотерапии состояний, включающих неврологический элемент. Как пишет Кэролайн Полмир (глава 5), “синдром Аспергера” у ее пациентов сохранился, несмотря на то, что они научились лучше справляться с этим, а их восприятие других людей и самих себя изменилось. Это, кстати, справедливо и в отношении людей, которые не относятся к аутистическому спектру и которые проходят психотерапевтическую терапию по поводу других видов трудностей. Вероятно, каждый пациент и каждый терапевт рано или поздно приходит к пониманию того, что некоторые аспекты его способностей и опыта никуда не денутся. Что можно изменить, часто кардинально, так это то, как эти аспекты замечаются, управляются и интегрируются, и, таким образом, как они влияют на жизнь человека.


THE MANY FACES OF ASPERGER’S SYNDROME
edited by
Maria Rhode and Trudy Klauber

Анализ – это роскошь, которую может позволить себе не каждый. Но не из разряда обладания роскошной машиной, виллой и т.д. Это роскошь изменить свою жизнь. Но для того, чтобы изменить свою жизнь, следует постараться, приложить немало усилий. Анализ – это значит переписать свою личную историю, переработать, переписав её. Но оно того стоит, потому что первое, что появляется в результате хорошего анализа или терапии, это присутствие сил. Появляются силы, потому что они уже не затрачиваются на дорогостоящие в экономическом смысле защитные механизмы. Также пациента впервые слышат, понимают, а это окрыляет. Окрылённому куда приятнее и легче жить. Появляются силы, появляется интерес к жизни. Многие пациенты впервые обнаруживают у себя способность хоть чему-то радоваться.
 
Фусу Лариса Ивановна. Из лекции по технике в рамках программы по повышению квалификации «Современный психоанализ и психоаналитическая психосоматика» в Институте Психологии и Психоанализа на Чистых прудах.
#ФусуЛарисаИвановна
 
Тг-канал Ларисы Ивановны: https://www.group-telegram.com/LarisaFusu