Денис Рудых в ВАО

💥 Многие считают, что импульс кардинальным переменам в стране дало начало СВО. Я придерживаюсь иного мнения, и состоит оно в том, что перелом произошёл в 2020 году, в пандемию ковида.

Именно тогда были введены ограничительные антиковидные меры, которые до сих пор продолжают действовать почти по всей стране, ограничивая уже не распространение болезни, а политические выступления.

С 2020 года действует новая редакция Конституции, «обнулившая» президентские сроки, расширившая полномочия президента, гарантировавшая ему пожизненные привилегии после отставки и позволившая российским властям игнорировать решения международных органов.

Тогда начала полностью меняться и система российского образования. Как показывает время, перемены в этой сфере ведут только к ухудшению качества образования всех уровней.

В том числе из-за событий 2020 года сейчас картина вокруг нас безрадостна. Но все ковидные ограничения можно разом снять, Конституцию — оперативно поправить. А вот последствия разрухи в сфере образования, где на получение результатов уходят годы и десятилетия, так просто ликвидировать не получится.

Коммерциализация и бюрократизация, низкие зарплаты учителей и воспитателей, недофинансирование школ, сокращение числа бюджетных мест в вузах, падение качества образовательной программы вместе с внедрением современных образовательных технологий и электронного обучения... Всё это и многое другое ведёт к планомерной деградации общества и — в долгосрочной перспективе — к негативным последствиям в экономике. Если в нынешних условиях случится чудо и их удастся избежать, произойдёт это не благодаря, а исключительно вопреки.

Сейчас в гуманитарной сфере постоянно происходят попытки порвать связи с «бездуховной западной наукой» — как правило, «административно-погромным» способом. Талантливых, но несогласных с наметившимися тенденциями специалистов изгоняют из системы, а посредственности становятся ответственными за консервативный поворот, внедрение в программу реакционных идей и клерикализма вместо прогрессивных материалистических идей, в том числе левых.

Вот один из примеров — история о жёстком переформатировании сверху факультета свободных искусств и наук в СПбГУ.

Сегодня в одном вузе, завтра в другом, послезавтра везде.

www.gorbatin.su

По просьбе товарища, кто бы мог подумать, что в университетской среде такие страсти

Горбатин

www.group-telegram.com/nl/den_rudykh_vao.com/1641

790 viewsNov 13 at 11:01

💥 Многие считают, что импульс кардинальным переменам в стране дало начало СВО. Я придерживаюсь иного мнения, и состоит оно в том, что перелом произошёл в 2020 году, в пандемию ковида.

Именно тогда были введены ограничительные антиковидные меры, которые до сих пор продолжают действовать почти по всей стране, ограничивая уже не распространение болезни, а политические выступления.

С 2020 года действует новая редакция Конституции, «обнулившая» президентские сроки, расширившая полномочия президента, гарантировавшая ему пожизненные привилегии после отставки и позволившая российским властям игнорировать решения международных органов.

Тогда начала полностью меняться и система российского образования. Как показывает время, перемены в этой сфере ведут только к ухудшению качества образования всех уровней.

В том числе из-за событий 2020 года сейчас картина вокруг нас безрадостна. Но все ковидные ограничения можно разом снять, Конституцию — оперативно поправить. А вот последствия разрухи в сфере образования, где на получение результатов уходят годы и десятилетия, так просто ликвидировать не получится.

Коммерциализация и бюрократизация, низкие зарплаты учителей и воспитателей, недофинансирование школ, сокращение числа бюджетных мест в вузах, падение качества образовательной программы вместе с внедрением современных образовательных технологий и электронного обучения... Всё это и многое другое ведёт к планомерной деградации общества и — в долгосрочной перспективе — к негативным последствиям в экономике. Если в нынешних условиях случится чудо и их удастся избежать, произойдёт это не благодаря, а исключительно вопреки.

Сейчас в гуманитарной сфере постоянно происходят попытки порвать связи с «бездуховной западной наукой» — как правило, «административно-погромным» способом. Талантливых, но несогласных с наметившимися тенденциями специалистов изгоняют из системы, а посредственности становятся ответственными за консервативный поворот, внедрение в программу реакционных идей и клерикализма вместо прогрессивных материалистических идей, в том числе левых.

Вот один из примеров — история о жёстком переформатировании сверху факультета свободных искусств и наук в СПбГУ.

Сегодня в одном вузе, завтра в другом, послезавтра везде.

BY Денис Рудых в ВАО