Notice: file_put_contents(): Write of 8827 bytes failed with errno=28 No space left on device in /var/www/group-telegram/post.php on line 50
Warning: file_put_contents(): Only 8192 of 17019 bytes written, possibly out of free disk space in /var/www/group-telegram/post.php on line 50 Mom's журнал 💭 | Telegram Webview: momsrabbit/137 -
Считается, что к году малыш начинает говорить осознанные первые слова. На речь влияют практически все области развития ребенка, поэтому с ним очень полезно заниматься с раннего возраста. Важен объём информации, который получает малыш через различные органы чувств, а также общая двигательная активность и мелкая моторика. Вот некоторые способы, которые стимулируют освоение речи (и которые я использую лично):
1⃣Постоянно разговаривать с ребёнком. Любое действие можно описывать ребёнку, предметы с которыми взаимодействуете. "Пойдём гулять на улицу? Ты хочешь гулять? Даа? пошли гулять. Но сначала оденемся. Где твои тёплые штанишки? Вот же штанишки! Давай одну ножку, вторую, вот молодец!" Здесь важно следующее: 🟡Говорить и показывать действия/предметы нужно одновременно. 🟡Говорить короткими предложениями по делу. Акцентрируя внимание на предмете,свойствах,действии. "Это мячик. Кинь мячик. Я кидаю мячик" 🟡Не перегружать информацией, иначе ребёнок запутается в потоке слов. Когда ребёнок запомнит название предмета, тогда уже можно переходить к его свойствам. "Это большой мячик". 🟡Говорить нужно чётко и выразительно. Лучше чтобы ребенок мог следить за вашими губами. 🟡Подключать понятные жесты к разговору. Например, указательный, когда говорим про какой-то предмет. 🟡Часто выразительно спрашивать что-то у малыша, побуждая к ответной реакции. А после его ответа нужно показать, что вы его услышали "Ты хочешь пить?" "Дааа? Пить? Вот попей."
2⃣Расширять кругозор малыша в/вне дома. 🟡Читать ребёнку книжки, рассматривать картинки, заниматься по карточкам, рассказывать потешки/стихи, жестовые игры подключать. "Идёт коза рогатая..." (напишу потом отдельный пост с небанальными потешками). 🟡Показывать на себе/малыше и кукле-пупсе части тела. Кратко объяснять для чего они нужны (стихи скину в комментарии для этого). 🟡Во время прогулки описывать все происходящее, на что малыш обращает внимание. Или показывать ему что-то и сразу пояснять. "Собачка гуляет. Ты гуляешь и собачка гуляет. Мальчик на качелях качается. Хочешь на качели?" 🟡Дома периодически показывать предметы, которые обычно не участвуют в повседневной жизни малыша (не игрушки/одежда/уход). Объяснять упрощенно зачем они в доме. "Холодильник. В холодильнике еда. Ты еду кушаешь".
3⃣Использовать в речи звукоподражания вместе со словами, к которым они относятся. "Это собачка. Как собачка говорит? Гав-гав". "Машинка делает би-би". "На качелях кач-кач".
4⃣Развивать мелкую моторику рук. Известный факт, что для развития речи очень полезно параллельно работать с мелкой моторикой. Поэтому можно делать массаж пальчиков и ладоней, играть в пальчиковые игры (в комментариях скину приложение с примерами игр), играть в различные сортеры/перекладывание мелких деталей/сенсорные коробки и т.п.
5⃣Закреплять изученные слоги/слова. Периодически побуждать ребёнка повторять слоги/звуки/слова, которые он уже знает. Можно пробовать в стихотворной форме, либо, создавая условия при которых он скажет слово. Например, показать фото отца. И малыш скажет "папа". Реагируем на это максимально одобрительно "Даа, папа!" "Молодец!", хлопаем в ладоши. Если малыш сам произносит какие-то звуки/слоги, то важно повторить за ним. Так мы показываем важность его действий, что мы его слышим и понимаем.
P.S. Какие звуки/слова осознанно умеет ваш малыш (если уже умеет)?. У нас осознанные пока только: мама, папа, да/нет, кап-кап, мя-мя, рррр, *фырканье, как лиса*. Нужен ли вам обзор на разные карточки по этой теме?
Считается, что к году малыш начинает говорить осознанные первые слова. На речь влияют практически все области развития ребенка, поэтому с ним очень полезно заниматься с раннего возраста. Важен объём информации, который получает малыш через различные органы чувств, а также общая двигательная активность и мелкая моторика. Вот некоторые способы, которые стимулируют освоение речи (и которые я использую лично):
1⃣Постоянно разговаривать с ребёнком. Любое действие можно описывать ребёнку, предметы с которыми взаимодействуете. "Пойдём гулять на улицу? Ты хочешь гулять? Даа? пошли гулять. Но сначала оденемся. Где твои тёплые штанишки? Вот же штанишки! Давай одну ножку, вторую, вот молодец!" Здесь важно следующее: 🟡Говорить и показывать действия/предметы нужно одновременно. 🟡Говорить короткими предложениями по делу. Акцентрируя внимание на предмете,свойствах,действии. "Это мячик. Кинь мячик. Я кидаю мячик" 🟡Не перегружать информацией, иначе ребёнок запутается в потоке слов. Когда ребёнок запомнит название предмета, тогда уже можно переходить к его свойствам. "Это большой мячик". 🟡Говорить нужно чётко и выразительно. Лучше чтобы ребенок мог следить за вашими губами. 🟡Подключать понятные жесты к разговору. Например, указательный, когда говорим про какой-то предмет. 🟡Часто выразительно спрашивать что-то у малыша, побуждая к ответной реакции. А после его ответа нужно показать, что вы его услышали "Ты хочешь пить?" "Дааа? Пить? Вот попей."
2⃣Расширять кругозор малыша в/вне дома. 🟡Читать ребёнку книжки, рассматривать картинки, заниматься по карточкам, рассказывать потешки/стихи, жестовые игры подключать. "Идёт коза рогатая..." (напишу потом отдельный пост с небанальными потешками). 🟡Показывать на себе/малыше и кукле-пупсе части тела. Кратко объяснять для чего они нужны (стихи скину в комментарии для этого). 🟡Во время прогулки описывать все происходящее, на что малыш обращает внимание. Или показывать ему что-то и сразу пояснять. "Собачка гуляет. Ты гуляешь и собачка гуляет. Мальчик на качелях качается. Хочешь на качели?" 🟡Дома периодически показывать предметы, которые обычно не участвуют в повседневной жизни малыша (не игрушки/одежда/уход). Объяснять упрощенно зачем они в доме. "Холодильник. В холодильнике еда. Ты еду кушаешь".
3⃣Использовать в речи звукоподражания вместе со словами, к которым они относятся. "Это собачка. Как собачка говорит? Гав-гав". "Машинка делает би-би". "На качелях кач-кач".
4⃣Развивать мелкую моторику рук. Известный факт, что для развития речи очень полезно параллельно работать с мелкой моторикой. Поэтому можно делать массаж пальчиков и ладоней, играть в пальчиковые игры (в комментариях скину приложение с примерами игр), играть в различные сортеры/перекладывание мелких деталей/сенсорные коробки и т.п.
5⃣Закреплять изученные слоги/слова. Периодически побуждать ребёнка повторять слоги/звуки/слова, которые он уже знает. Можно пробовать в стихотворной форме, либо, создавая условия при которых он скажет слово. Например, показать фото отца. И малыш скажет "папа". Реагируем на это максимально одобрительно "Даа, папа!" "Молодец!", хлопаем в ладоши. Если малыш сам произносит какие-то звуки/слоги, то важно повторить за ним. Так мы показываем важность его действий, что мы его слышим и понимаем.
P.S. Какие звуки/слова осознанно умеет ваш малыш (если уже умеет)?. У нас осознанные пока только: мама, папа, да/нет, кап-кап, мя-мя, рррр, *фырканье, как лиса*. Нужен ли вам обзор на разные карточки по этой теме?
The account, "War on Fakes," was created on February 24, the same day Russian President Vladimir Putin announced a "special military operation" and troops began invading Ukraine. The page is rife with disinformation, according to The Atlantic Council's Digital Forensic Research Lab, which studies digital extremism and published a report examining the channel. Oleksandra Matviichuk, a Kyiv-based lawyer and head of the Center for Civil Liberties, called Durov’s position "very weak," and urged concrete improvements. One thing that Telegram now offers to all users is the ability to “disappear” messages or set remote deletion deadlines. That enables users to have much more control over how long people can access what you’re sending them. Given that Russian law enforcement officials are reportedly (via Insider) stopping people in the street and demanding to read their text messages, this could be vital to protect individuals from reprisals. Pavel Durov, a billionaire who embraces an all-black wardrobe and is often compared to the character Neo from "the Matrix," funds Telegram through his personal wealth and debt financing. And despite being one of the world's most popular tech companies, Telegram reportedly has only about 30 employees who defer to Durov for most major decisions about the platform. Overall, extreme levels of fear in the market seems to have morphed into something more resembling concern. For example, the Cboe Volatility Index fell from its 2022 peak of 36, which it hit Monday, to around 30 on Friday, a sign of easing tensions. Meanwhile, while the price of WTI crude oil slipped from Sunday’s multiyear high $130 of barrel to $109 a pop. Markets have been expecting heavy restrictions on Russian oil, some of which the U.S. has already imposed, and that would reduce the global supply and bring about even more burdensome inflation.
from nl
