🦁Изучаем животных вместе с малышом. Одной из ключевых тем в расширении кругозора является "
Мир животных". Я вводила их постепенно ещё с младенчества Софии, ведь они присутствуют и в игрушках, и в книжках. Решила и здесь поделиться методами и "правилами", которых придерживалась сама.
🛒А так же дам целый список со ссылками на доп.инвентарь для этого.
🐾 Лучше
изучать по
реалистичным изображениям животных, либо приближенным к ним.
Карточки Домана строятся по такому принципу. Но мы перепробовали разные варианты, писала о них
тут.
🐾 Лучше всего закрепятся в памяти те животные, у которых
есть живой пример. Поэтому домашние животные быстрее изучаются.
🐾 Ребёнку сразу сложно будет запомнить слова (
а после и произнести). Поэтому при изучении
проговарвивем звуки животных на равне с наименованием. "Киса, мяу-мяу. Собака говорит гав. Где муууу, корова?"
🐾 Наглядный материал. Эффективнее всего иметь несколько
разных источников для насмотренности. Карточки, книжки со сказками, журналы, передачи про животных, фигурки, игрушки и т.д.
Реалистичные фигурки:
▫️Фигурки "Collectа"▫️Фигурки "Детское время" ▫️Фигурки от "Лайк Фил" ▫️Фигурки "Derri Animals" ▫️Большой набор фигурок с авито 🐾 Периодичность. Повторение - залог успеха. По началу выбираем для изучения парочку животных и каждодневно (
пусть и не долго) изучаем. Когда ребёнок будет правильно показывать их, то добавляем 1-2 нового. Не забываем повторять уже изученные.
Мои любимые способы изучения: 🟢С 5 месяцев я использовала
картинки и соответствующие им игрушки. Кошка, собака, лев в виде карточек выкладывались перед ребёнком. Рядом с ними ставила их аналоги в виде игрушек. Приподнимала карточку на уровень рта и говорила "Ки-са, киса говорит мяу-мяу". Потом ставила на карточку игрушку, показывала на неё и повторяла тоже самое. Спустя время просила показать где киса.
🟠Если на улице или
в гостях есть животное, то тоже уделялось этому внимание с обучающей стороны. Кстати, специально ребёнка научила гладить с нежностью игрушечных зверей, чтобы не досталось живым существам (у родителей есть питомцы, к чужим конечно же не подходим).
🟣В течение дня
иногда спрашиваю "А как говорит змея/лев/собака и т.д."
🟢Совместное рисование животных (любое творчество). Ну как совместное, я рисую, ребёнок отгадывает на кого похоже. Где-то после года стали этот способ практиковать.
🟠Песенки/потешки/стишки. Иногда рассказываю и паралелльно взаимодействую с ребёнком тактильно.
▫️Шелковистые бока у обжоры хомяка (
слегка щекочу бока ребенку)Целый день хомяк хомячит (
смешно изображаю жевание)
И еду за щёчки прячет (
слегка щипаю за щёчки дочь)▫️🟣Ближе к 8-12 месяцам в ход пошли и рамки-вкладыши, магниты, наклейки, пазлы. Много всего сейчас есть. Просто для
добавления разнообразия во взаимодействия. Очень хорошо помогают реалистичные фигурки животных.
🛒Я специально составила список на ozon с тематикой
"Изучаем животных".Там есть и наборы фигурок животных, книжки, игры, а ещё добавила парочку одиночных зверей (остальных можете найти перейдя на продавца).
❗️Список будет пополняться.
P.S. Делитесь своими способами изучения. И есть ли у вас домашние питомцы, как они уживаются с детьми?
А ещё я нашла интересные журналы с фигурками, но про них отдельно решила написать. 