На фото игровое пространство малыша, к которому я ездила в гости на прошлой неделе.
Мама обратилась за консультацией из-за тревоги по поводу отсутствия указательного жеста, отсутствия слов, концентрации внимания.
Как вы видите, основная часть игрушек находится в манеже, куда ребенок имеет свободный доступ (манеж открыт).
За всё время моего пребывания и бодрствования ребенка (2,5 часа), малыш всего 1 раз заполз в манеж.
Из предметов вокруг, которые заинтересовали малыша, было плюшевое сердечко, толокар (не для катания, чтобы колёса покрутить и переворачивать машину), пульт от кондиционера.
Итак, что будем делать:
1️⃣Уберем манеж
Ребенок не видит игрушки, не стимулируется познавательный интерес.
Соответственно, не можем использовать действия с предметами не только для когнитивного развития, развития моторики, зрительно-моторной координации, но и для развития речи: кольцо надеваю, шарик бросаю «Бум!» и т.д.
2️⃣Поставим на стеллаж игрушки,
которые отвечают актуальным потребностям развития ребенка, сензитивным периодам.
Будем использовать их для того, чтобы стимулировать доречевые формы общения, звукоподражания, произнесение частей слов.
3️⃣Поставим спортивный комплекс
У Тёмы очень ярко проявляется сензитивный период движения, будем всячески способствовать развитию движения и использовать это в своих целях, для развития речи.
4️⃣Поставим стеллаж и разложим книжки
Сейчас книжки лежат на полке, мама их достает, Тема сам не подходит и особого интереса к книжкам не проявляет.
Книжки тоже поменяем, возьмем такие, которые подойдут для развития речи.
5️⃣Приеду, покажу, как можно заниматься для развития речи
Что делать, что говорить, какие стишки рассказывать, какие песенки петь.
У вас ещё остается вопрос, как среда влияет на развитие речи ребенка? #речь
На фото игровое пространство малыша, к которому я ездила в гости на прошлой неделе.
Мама обратилась за консультацией из-за тревоги по поводу отсутствия указательного жеста, отсутствия слов, концентрации внимания.
Как вы видите, основная часть игрушек находится в манеже, куда ребенок имеет свободный доступ (манеж открыт).
За всё время моего пребывания и бодрствования ребенка (2,5 часа), малыш всего 1 раз заполз в манеж.
Из предметов вокруг, которые заинтересовали малыша, было плюшевое сердечко, толокар (не для катания, чтобы колёса покрутить и переворачивать машину), пульт от кондиционера.
Итак, что будем делать:
1️⃣Уберем манеж
Ребенок не видит игрушки, не стимулируется познавательный интерес.
Соответственно, не можем использовать действия с предметами не только для когнитивного развития, развития моторики, зрительно-моторной координации, но и для развития речи: кольцо надеваю, шарик бросаю «Бум!» и т.д.
2️⃣Поставим на стеллаж игрушки,
которые отвечают актуальным потребностям развития ребенка, сензитивным периодам.
Будем использовать их для того, чтобы стимулировать доречевые формы общения, звукоподражания, произнесение частей слов.
3️⃣Поставим спортивный комплекс
У Тёмы очень ярко проявляется сензитивный период движения, будем всячески способствовать развитию движения и использовать это в своих целях, для развития речи.
4️⃣Поставим стеллаж и разложим книжки
Сейчас книжки лежат на полке, мама их достает, Тема сам не подходит и особого интереса к книжкам не проявляет.
Книжки тоже поменяем, возьмем такие, которые подойдут для развития речи.
5️⃣Приеду, покажу, как можно заниматься для развития речи
Что делать, что говорить, какие стишки рассказывать, какие песенки петь.
У вас ещё остается вопрос, как среда влияет на развитие речи ребенка? #речь
Andrey, a Russian entrepreneur living in Brazil who, fearing retaliation, asked that NPR not use his last name, said Telegram has become one of the few places Russians can access independent news about the war. Perpetrators of these scams will create a public group on Telegram to promote these investment packages that are usually accompanied by fake testimonies and sometimes advertised as being Shariah-compliant. Interested investors will be asked to directly message the representatives to begin investing in the various investment packages offered. On February 27th, Durov posted that Channels were becoming a source of unverified information and that the company lacks the ability to check on their veracity. He urged users to be mistrustful of the things shared on Channels, and initially threatened to block the feature in the countries involved for the length of the war, saying that he didn’t want Telegram to be used to aggravate conflict or incite ethnic hatred. He did, however, walk back this plan when it became clear that they had also become a vital communications tool for Ukrainian officials and citizens to help coordinate their resistance and evacuations. Such instructions could actually endanger people — citizens receive air strike warnings via smartphone alerts. For Oleksandra Tsekhanovska, head of the Hybrid Warfare Analytical Group at the Kyiv-based Ukraine Crisis Media Center, the effects are both near- and far-reaching.
from nl
