Никакая. Восстала из... (вписать нужное)

Внешнее управление в сфере образования — новый материал на канале Спец — тема беседы Владимира Боглаева и Ильи Михнюка.

За время существования СССР было проведено четыре (!) реформы образования, последовательно направленные на переустройство системы и вывод управления под внешний контроль.
Последняя — началась в 1985 году, именно в ней мы живём и сейчас, наблюдая целенаправленную методичную работу по низведению качества мозговой деятельности индивида.
После смерти Сталина через 3 месяца была проведена первая реформа, в ходе которой, помимо других изменений, из программы исчез предмет ЛОГИКА (!)
Хрущёв, очевидно, как ярый троцкист, был готовым идеологическим инструментом для проведения мероприятий по реализации плана Даллеса, в т.ч. в части морального разложения, нравственных ориентиров и традиционных ценностей. В котором плане разрушение системы образования — одна из приоритетных задач.

Группа исследователей, координатором которой является Илья Михнюк, проанализировала реформы образования за 100 лет, начиная с дореволюционных.
Перехват инициативы в управлении случился, согласно их анализу, в 1954 году. В 1959 году в СССР побывала официальная миссия США (согласованная на высшем государственном уровне) по изучению советской системы образования. Результатом явился отчёт, на основании которого через полгода была издана аналитическая записка НАТО, объявившая главной угрозой не военную мощь, а — образование в СССР.
Также приводится документ 1994 года Всемирного банка, предписывающий необходимые реформы образования в России, ныне реализованные и окончательно похоронившие остатки советской мощи. России надлежало вписаться в святой рынок через навязывание иных форм взаимоотношений в обществе. Провайдером деструктивной надгосударственной политики стал широко известный Фонд Сороса, только в 2015 году признанный нежелательной организацией (всего-то).

В целом, если задаваться вопросами — каким образом формируются задачи для образования и воспитания в стране? кто заказчик? — ответ неутешителен. Опять о том же — у нас нет суверенных институций. Ну и образование, как инструмент гибридной войны, едва ли не главный рубеж, который необходимо отвоёвывать в гуманитарном поле.

Но знаете, что думаю? Есть в народе сила и мощь к преодолению, коль скоро за столькие годы-десятилетия враги не смогли нас низвести до ожидаемого всеизничтожения. Только так уже всё запущено, что чересчур кроваво выходит.

#обществознание
ОЗ 8.3

Telegram

Спец

Боглаев. Реформа распада России #ВладимирБоглаев #ИльяМихнюк

Посмотреть сразу полную версию интервью Владимира Боглаева и Ильи Михнюка можно в бусти по ссылке: https://boosty.to/spetz/posts/ea39cbca-d052-4995-bc77-19fd2170b58c?share=post_link

Мы в bastyon…

www.group-telegram.com/nl/upgrade_a_la_rus.com/268

304 viewsedited  Jul 14, 2023 at 16:33

Внешнее управление в сфере образования — новый материал на канале Спец — тема беседы Владимира Боглаева и Ильи Михнюка.

За время существования СССР было проведено четыре (!) реформы образования, последовательно направленные на переустройство системы и вывод управления под внешний контроль.
Последняя — началась в 1985 году, именно в ней мы живём и сейчас, наблюдая целенаправленную методичную работу по низведению качества мозговой деятельности индивида.
После смерти Сталина через 3 месяца была проведена первая реформа, в ходе которой, помимо других изменений, из программы исчез предмет ЛОГИКА (!)
Хрущёв, очевидно, как ярый троцкист, был готовым идеологическим инструментом для проведения мероприятий по реализации плана Даллеса, в т.ч. в части морального разложения, нравственных ориентиров и традиционных ценностей. В котором плане разрушение системы образования — одна из приоритетных задач.

Группа исследователей, координатором которой является Илья Михнюк, проанализировала реформы образования за 100 лет, начиная с дореволюционных.
Перехват инициативы в управлении случился, согласно их анализу, в 1954 году. В 1959 году в СССР побывала официальная миссия США (согласованная на высшем государственном уровне) по изучению советской системы образования. Результатом явился отчёт, на основании которого через полгода была издана аналитическая записка НАТО, объявившая главной угрозой не военную мощь, а — образование в СССР.
Также приводится документ 1994 года Всемирного банка, предписывающий необходимые реформы образования в России, ныне реализованные и окончательно похоронившие остатки советской мощи. России надлежало вписаться в святой рынок через навязывание иных форм взаимоотношений в обществе. Провайдером деструктивной надгосударственной политики стал широко известный Фонд Сороса, только в 2015 году признанный нежелательной организацией (всего-то).

В целом, если задаваться вопросами — каким образом формируются задачи для образования и воспитания в стране? кто заказчик? — ответ неутешителен. Опять о том же — у нас нет суверенных институций. Ну и образование, как инструмент гибридной войны, едва ли не главный рубеж, который необходимо отвоёвывать в гуманитарном поле.

Но знаете, что думаю? Есть в народе сила и мощь к преодолению, коль скоро за столькие годы-десятилетия враги не смогли нас низвести до ожидаемого всеизничтожения. Только так уже всё запущено, что чересчур кроваво выходит.

#обществознание
ОЗ 8.3

BY Никакая. Восстала из... (вписать нужное)