✉️ Сегодня, 17 февраля — День российских студенческих отрядов. Его отмечают с 2016 года на основании указа Президента № 86 от 21 февраля 2015 года.
🟢 Студенческие отряды появились в СССР в 1959 году: студенты-добровольцы массово отправлялись на освоение целины Северного Казахстана. Первая группа состояла всего из трехсот учащихся МГУ.
🔵 Отряды вузовских учащихся работали на масштабных стройках, помогали развивать удаленные территории. Студенты были задействованы в укладке железных дорог, в освоении месторождений, ликвидации последствий наводнений и землетрясений, сельском хозяйстве.
🟡 С одной стороны, студотряд давал возможность заработать. С другой, студенты получали практические навыки в профессии. Например, будущий геолог участвовал в разведке полезных ископаемых, агроном — в работе колхоза, ветеринар — на птице- или зверофермы.
📎 За 30 лет, с шестидесятых по девяностые годы прошлого века, через студотряды прошло 13 миллионов студентов. Интересно, что после распада СССР этот институт не канул в Лету. Конечно, в девяностых всем было не до масштабных государственных проектов, однако в начале нулевых студенческие отряды вновь стали востребованными.
📕 Например, российские студенты активно участвовали в подготовке спортивных объектов в Сочи к Олимпийским играм в 2014 году (как и их предшественники в 1980-м). А еще работали на космодромах, чемпионатах и универсиадах. В современной российской истории в отрядах побывало примерно 7 миллионов учащихся.
🍀 В общем, с праздником, друзья! И, кстати, что вы думаете о студенческих отрядах? Доводилось участвовать?
Фото: Александр Викторов, А. Филатов, Эдуард Эттингер / фотоархив журнала «Огонек» / Коммерсантъ
✉️ Сегодня, 17 февраля — День российских студенческих отрядов. Его отмечают с 2016 года на основании указа Президента № 86 от 21 февраля 2015 года.
🟢 Студенческие отряды появились в СССР в 1959 году: студенты-добровольцы массово отправлялись на освоение целины Северного Казахстана. Первая группа состояла всего из трехсот учащихся МГУ.
🔵 Отряды вузовских учащихся работали на масштабных стройках, помогали развивать удаленные территории. Студенты были задействованы в укладке железных дорог, в освоении месторождений, ликвидации последствий наводнений и землетрясений, сельском хозяйстве.
🟡 С одной стороны, студотряд давал возможность заработать. С другой, студенты получали практические навыки в профессии. Например, будущий геолог участвовал в разведке полезных ископаемых, агроном — в работе колхоза, ветеринар — на птице- или зверофермы.
📎 За 30 лет, с шестидесятых по девяностые годы прошлого века, через студотряды прошло 13 миллионов студентов. Интересно, что после распада СССР этот институт не канул в Лету. Конечно, в девяностых всем было не до масштабных государственных проектов, однако в начале нулевых студенческие отряды вновь стали востребованными.
📕 Например, российские студенты активно участвовали в подготовке спортивных объектов в Сочи к Олимпийским играм в 2014 году (как и их предшественники в 1980-м). А еще работали на космодромах, чемпионатах и универсиадах. В современной российской истории в отрядах побывало примерно 7 миллионов учащихся.
🍀 В общем, с праздником, друзья! И, кстати, что вы думаете о студенческих отрядах? Доводилось участвовать?
Фото: Александр Викторов, А. Филатов, Эдуард Эттингер / фотоархив журнала «Огонек» / Коммерсантъ
The Security Service of Ukraine said in a tweet that it was able to effectively target Russian convoys near Kyiv because of messages sent to an official Telegram bot account called "STOP Russian War." READ MORE The regulator took order for the search and seizure operation from Judge Purushottam B Jadhav, Sebi Special Judge / Additional Sessions Judge. This provided opportunity to their linked entities to offload their shares at higher prices and make significant profits at the cost of unsuspecting retail investors. The message was not authentic, with the real Zelenskiy soon denying the claim on his official Telegram channel, but the incident highlighted a major problem: disinformation quickly spreads unchecked on the encrypted app.
from nl
