… так это то, что очень часто преподаватель во время занятия не дает знания, а выступает, так скажем, модератором дискуссии.
В университете есть несколько форматов занятий, среди них Vorlesung, Vorlesung mit Übung, Seminar, Proseminar, Praktikum, Übung mit Vorlesung, Übung.
И всё, что не Vorlesung (а в магистратуре у меня их практически нет) сводится, как правило, к тому, что преподаватель дает небольшой “инпут”, как это тут принято называть, а дальше начинается бесконечная череда презентаций и домашних заданий в духе “прочитайте миллион страниц, найдите ответы на вот эти вопросы, на занятии мы их обсудим”.
В ходе обсуждения при этом очень часто от преподавателя не поступает какой-то интересной/новой информации.
И мой вопрос в таком случае: а зачем тогда нужен преподаватель?
Проверить, как хорошо я прочитала и поняла? Ну это странно как-то… В общем, мне очень не хватает в этой учебе классического формата, когда знания просто дают, а не пытаются обнаружить их в ходе дискуссии.
Я не против читать все эти научные статьи и делать презентации как дополнение в учебном процессе, но как основу этого процесса я это просто не понимаю. #учеба
… так это то, что очень часто преподаватель во время занятия не дает знания, а выступает, так скажем, модератором дискуссии.
В университете есть несколько форматов занятий, среди них Vorlesung, Vorlesung mit Übung, Seminar, Proseminar, Praktikum, Übung mit Vorlesung, Übung.
И всё, что не Vorlesung (а в магистратуре у меня их практически нет) сводится, как правило, к тому, что преподаватель дает небольшой “инпут”, как это тут принято называть, а дальше начинается бесконечная череда презентаций и домашних заданий в духе “прочитайте миллион страниц, найдите ответы на вот эти вопросы, на занятии мы их обсудим”.
В ходе обсуждения при этом очень часто от преподавателя не поступает какой-то интересной/новой информации.
И мой вопрос в таком случае: а зачем тогда нужен преподаватель?
Проверить, как хорошо я прочитала и поняла? Ну это странно как-то… В общем, мне очень не хватает в этой учебе классического формата, когда знания просто дают, а не пытаются обнаружить их в ходе дискуссии.
Я не против читать все эти научные статьи и делать презентации как дополнение в учебном процессе, но как основу этого процесса я это просто не понимаю. #учеба
BY Ausländerin | Австрия 🇦🇹 | Немецкий
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
Markets continued to grapple with the economic and corporate earnings implications relating to the Russia-Ukraine conflict. “We have a ton of uncertainty right now,” said Stephanie Link, chief investment strategist and portfolio manager at Hightower Advisors. “We’re dealing with a war, we’re dealing with inflation. We don’t know what it means to earnings.” Telegram was founded in 2013 by two Russian brothers, Nikolai and Pavel Durov. Since January 2022, the SC has received a total of 47 complaints and enquiries on illegal investment schemes promoted through Telegram. These fraudulent schemes offer non-existent investment opportunities, promising very attractive and risk-free returns within a short span of time. They commonly offer unrealistic returns of as high as 1,000% within 24 hours or even within a few hours. Channels are not fully encrypted, end-to-end. All communications on a Telegram channel can be seen by anyone on the channel and are also visible to Telegram. Telegram may be asked by a government to hand over the communications from a channel. Telegram has a history of standing up to Russian government requests for data, but how comfortable you are relying on that history to predict future behavior is up to you. Because Telegram has this data, it may also be stolen by hackers or leaked by an internal employee. He adds: "Telegram has become my primary news source."
from no
