✨ کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشگاه علوم‌پزشکی کردستان برگزار می‌کند:

💢 برگزاری پنجمین جلسه از مجموعه  کارگاه های  مدرسه پاییزه پروپوزال نویسی

اندنوت و نحوه رفرنس دهی


💡 اهداف کارگاه:
✓ آشنایی با نحوه رفرنس دهی با اندنوت

🔍 با حضور دکتر انور اسدی
✓ دانشیار مهندسی بهداشت محیط
✓ عضو هیات علمی مهندسی بهداشت محیط

📆 تاریخ برگزاری:
یکشنبه، ۹ دی  ماه ۱۴۰۳

⏰ زمان برگزاری:
ساعت ۱۰الی ۱۲


💻 این کارگاه به صورت مجازی در بسترAdobe Connect  برگزار می‌شود.

🌐لینک ورود به کارگاه :
http://vc3.muk.ac.ir/muk_src

📌 شرکت در این کارگاه برای تمامی دانشجویان آزاد و رایگان است.

#تمدید شد

📣 خبر خوب! مهلت ارسال آثار به جشنواره انجمن‌های علمی ستاد زیست‌فناوری تا تاریخ ۱۲ دی ماه ۱۴۰۳ تمدید شد.

ویژه نهادهای ترویجی زیست‌فناوری و انجمن‌های علمی دانشجویی

🏆اهدای تندیس، تقدیرنامه و اعتبار شبکه آزمایشگاهی فناوری‌های راهبردی، ویژه‌ انجمن‌های علمی و نهادهای ترویجی برگزیده در حوز‌ه‌های:

🔰 حوزه‌های فعالیت : آموزش |  پژوهش | ترویج | اختراع | ابتکار | نوآوری | نشریه | کتاب | مسابقه علمی | کارآفرینی

🗓گاه‌شمار جشنواره:
💢بازه‌ فعالیت : مهر ماه ۱۴۰۲ لغایت آذر ماه ۱۴۰۳

⏳ آخرین مهلت ارسال آثار : ۱۲ دی ماه ۱۴۰۳

🎯 آیین اختتامیه: بهمن ماه ۱۴۰۳

🔸دانلود نمونه گزارش و مستندات:
🔗| https://b2n.ir/x98716

🔸ثبت نام و آپلود گزارش و مستندات:
🔗| http://biofestival.ir/report/

🔹جهت کسب اطلاعات تکمیلی و ثبت‌نام روی لینک زیر کلیک کنید.
🔗| www.biofestival.ir


➕ارتباط با ما:
تلگرام l اینستاگرام

🔰به منظور ارج نهادن و ترغیب دانشجویان به امر پژوهش در آموزش علوم پزشکی، در بیست و ششمین همایش کشوری آموزش علوم پزشکی همزمان با هجدهمین جشنواره آموزشی شهید مطهری و هفتمین جشنواره ایده های نوآورانه آموزشی؛ پژوهشگر برتر دانشجویی پژوهش در آموزش علوم پزشکی کشور معرفی و مورد تقدیر قرار خواهد گرفت.

📌 در این راستا آخرین ویرایش شیوه نامه انتخاب دانشجوی پژوهشگر برتر پژوهش در آموزش به پیوست اعلام می گردد.

🆔@Scmed_national

💢جوایز برگزیدگان نوزدهمین جشنواره ملی فن آفرینی شیخ بهایی

🔹بخش فن آفرینی و تجاری‌سازی فناوری(رشدیافته):
_ رتبه اول: ۴۰۰ میلیون‌تومان
_ رتبه دوم: ۳۰۰ میلیون‌تومان
_رتبه سوم: ۲۰۰ میلیون تومان

🔹بخش فن آفرینی و تجاری‌سازی فناوری(نوپا):
_ رتبه اول: ۳۰۰ میلیون‌تومان
_ رتبه دوم: ۲۰۰ میلیون‌تومان
_رتبه سوم: ۱۵۰ میلیون تومان

بخش طراحان کسب‌ و کار:
_ رتبه اول: ۲۰۰ میلیون‌تومان
_ رتبه دوم: ۱۵۰ میلیون‌تومان
_رتبه سوم: ۱۰۰ میلیون تومان

🔹بخش فناوری صنعت‌ساز: ۴۰۰‌ میلیون‌تومان

🔹 مهلت ثبت‌نام: ۱۵ دی‌ماه ۱۴۰۳

🔹لینک ثبت‌نام:
www.shtf.ir
🔹ارتباط با دبیرخانه جشنواره:
۰۳۱۳۳۸۶۹۴۵۲
۰۳۱۳۳۸۶۹۴۵۳



#روابط_عمومی_دانشگاه_سمنان
#روابط_عمومی_دانشگاه_۱۴۰۳


🌐 Semnan.ac.ir
🆔 @unisemnan

📣 کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی همدان برگزار می کند :


📝 کارگاه متا آنالیز

👨‍🎓 مناسب برای : تمامی دانشجویان و علاقمندان به پژوهش

👨‍🏫مدرس:
دکتر زهرا چراغی
هیئت علمی گروه اپیدمیولوژی دانشگاه علوم پزشکی همدان

📍 مکان برگزاری: سالن جلسات معاونت تحقیقات جنب کتابخانه مرکزی

❇️و به صورت آنلاین در بستر اسکایروم

⏰ زمان :دوشنبه 17دی 1403 ساعت 9:00 الی 12:00

💰هزینه ثبت نام : رایگان!!!

لینک اسکایروم:
https://www.skyroom.online/ch/hamedan_research/patent

📃همراه با گواهی معتبر و ارائه به شرکت کنندگان

راه های ارتباطی :
🔴https://www.group-telegram.com/SRCnews
🌐www.research.umsha.ac.ir/SRC
✉️[email protected]
🆕https://www.instagram.com/hamedansrc

امروز داشتم کتاب اصلی روش تحقیق پولیت و بک را می خواندم مطلب جالبی را دیدم که خواستم به اشتراک بگذارم.
در کتاب نوشته شده بود که یش بینی می شود در آینده شواهد مبتنی بر عملکرد تداوم داشته باشد یعنی تشویق پرستاران برای به کار گیری یافته های پژوهشی در بالین در آینده هم ادامه خواهد داشت. به همین منظور لازم است کیفیت مطالعات پرستاری و مهارت های پرستاران در درک و نقد و استفاده از نتایج مطالعات مرتبط بهبود یابد.

پرستاران بالینی نباید خود را بی نیاز از نتایج مطالعات پرستاری بدانند، بلکه باید علاوه بر مطالعه جدیدترین یافته های پرستاری، این توانایی را داشته باشند که آن را به طور اصولی نقد کنند و در فعالیت های بالینی خود مورد استفاده قرار دهند.

شخصاً فکر می کنم لازمه این کار این است که مدیران پرستاری یک گام جلوتر باشند، یعنی خود در جریان یافته های روز پژوهش های پرستاری باشند و پرستاران را به این کار تشویق کنند. در محیطی که مدیران پرستاری و سرپرستارها با پژوهش های پرستاری ناآشنا باشند، نمیتوان انتظار داشت که بهترین شواهد برای مراقبت از بیمار بر اساس یافته های پژوهشی اتخاذ شود. با فرض این که یک سوم پرستاران فارغ التحصیل به مقوله پژوهش علاقمند و یا آشنا باشند، ناآشنایی مدیران پرستاری می تواند منجر به دلسرد شدن این گروه شود. همانگونه که شاهد هستیم این وضعیت به پرستاران تازه فارغ التحصیل القا میکند که پژوهش یک مقوله جدا از کار بالینی است. در برنامه درسی کارشناسی پرستاری که جدیداً بازنگری شده است دانشجویان کارشناسی پرستاری در همان سال اول تحصیل یک واحد آمار، یک و نیم واحد روش تحقیق و یک واحد فناوری اطلاعات می خوانند. لذا پرستاری که چهار سال در محیط دانشگاه علاوه بر یادگیری محتوای تئوریک پرستاری، با اصول اولیه پژوهش هم آشنا شده است پس از اتمام تحصیل و شروع به کار در بیمارستان، تمامی آموخته های قبلی را عمدی یا سهوی کنار می گذارد، در حالی که میتواند منبع بالقوه ارتقای پژوهش پرستاری در بیمارستان شود.

🆔@nursearch

با سلام خدمت عزیزان،
تمام دوستانی که دارای چکیده مقالات در کنگره های اخیر بودند با افیلیشن کمیته تحقیقات دانشجویی دانشگاه علوم‌پزشکی، می توانند با ارائه مستندات به سرپرست کمیته تحقیقات هزینه هایی که در آیین نامه ذکر شده است، را دریافت کنند.
🌹🌷

📌کمیته تحقیقات و فناوری دانشکده پرستاری و مامایی خرم آباد با همکاری کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشکده علوم پزشکی بهبهان برگزار میکند:

3️⃣سومین گام از
✨یادگیری پژوهش به صورت لقمه ای✨

🔍ویژگی های یک عنوان خوب

#یادگیری_پژوهش_به_صورت_لقمه_ای
🆔 @committee_nurse_midwife
🆔 @Behums_research_committee

☃️🔜اینبار زمستان شروع مسیر خواهد بود...

💡به میزبانی کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی و انجمن علمی دانشجویی
از دانشگاه علوم پزشکی لرستان

✨اگه میخوای زودتر از بقیه از سوپرایزمون مطلع بشی از کانال های زیر مارو دنبال کن👇

@srclums
@Lums_CSA