Warning: mkdir(): No space left on device in /var/www/group-telegram/post.php on line 37
Warning: file_put_contents(aCache/aDaily/post/government_lnr/--): Failed to open stream: No such file or directory in /var/www/group-telegram/post.php on line 50 ПРАВИТЕЛЬСТВО ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ | Telegram Webview: government_lnr/42983 -
🌐Ведение электронного журнала, помимо выставления оценок, включит платформы для олимпиад, профориентации, а также инструменты для коммуникации между учителями и родителями
Об этом ЛИЦ сообщил министр образования и науки Республики Иван Кусов
«Система позволяет не только выставлять оценки за домашние задания и так далее. Туда сформирован большой набор дополнительных программ, которые в комплексе будут составлять одну из лучших, наверное, региональных систем», — сказал министр.
Также будет внедрена платформа профориентации «Профилум», позволяющая учащимся 8−9 классов пройти тестирование для определения своих профессиональных предпочтений.
«Более того, анонсирую, большую часть коммуникации между педагогом и родителем, которая сейчас в наших любимых родительских чатах осуществляется, мы тоже постараемся перевести в удобный формат чатов по конкретному предмету. Система позволит общаться практически индивидуально в рабочее время с учителем по каждому предмету или, например, всем вместе», — рассказал Кусов.
📌Он также отметил, что через портал можно будет записать ребенка в школу, а педагоги смогут проходить аттестацию.
🌐Ведение электронного журнала, помимо выставления оценок, включит платформы для олимпиад, профориентации, а также инструменты для коммуникации между учителями и родителями
Об этом ЛИЦ сообщил министр образования и науки Республики Иван Кусов
«Система позволяет не только выставлять оценки за домашние задания и так далее. Туда сформирован большой набор дополнительных программ, которые в комплексе будут составлять одну из лучших, наверное, региональных систем», — сказал министр.
Также будет внедрена платформа профориентации «Профилум», позволяющая учащимся 8−9 классов пройти тестирование для определения своих профессиональных предпочтений.
«Более того, анонсирую, большую часть коммуникации между педагогом и родителем, которая сейчас в наших любимых родительских чатах осуществляется, мы тоже постараемся перевести в удобный формат чатов по конкретному предмету. Система позволит общаться практически индивидуально в рабочее время с учителем по каждому предмету или, например, всем вместе», — рассказал Кусов.
📌Он также отметил, что через портал можно будет записать ребенка в школу, а педагоги смогут проходить аттестацию.
As a result, the pandemic saw many newcomers to Telegram, including prominent anti-vaccine activists who used the app's hands-off approach to share false information on shots, a study from the Institute for Strategic Dialogue shows. "The argument from Telegram is, 'You should trust us because we tell you that we're trustworthy,'" Maréchal said. "It's really in the eye of the beholder whether that's something you want to buy into." "He has kind of an old-school cyber-libertarian world view where technology is there to set you free," Maréchal said. As such, the SC would like to remind investors to always exercise caution when evaluating investment opportunities, especially those promising unrealistically high returns with little or no risk. Investors should also never deposit money into someone’s personal bank account if instructed. At the start of 2018, the company attempted to launch an Initial Coin Offering (ICO) which would enable it to enable payments (and earn the cash that comes from doing so). The initial signals were promising, especially given Telegram’s user base is already fairly crypto-savvy. It raised an initial tranche of cash – worth more than a billion dollars – to help develop the coin before opening sales to the public. Unfortunately, third-party sales of coins bought in those initial fundraising rounds raised the ire of the SEC, which brought the hammer down on the whole operation. In 2020, officials ordered Telegram to pay a fine of $18.5 million and hand back much of the cash that it had raised.
from no
