Дума города Иркутска 🇷🇺

Forwarded from Газета «Иркутск»

👨‍🏫 Владимир Филиппович Базарный — российский ученый, доктор медицинских наук, педагог, почетный работник общего образования Российской Федерации. Более 30 лет он посвятил научному и практическому решению проблемы гармоничного развития детей и юношества в системе образования. Владимир Филиппович разработал новое направление в науке и образовании — здоровьеразвивающую педагогику.

🏫 В последние годы в Иркутске активно обсуждают внедрение рекомендаций Владимира Филипповича Базарного в образовательные учреждения города.

📚 На депутатских слушаниях в декабре народные избранники вновь собрались, чтобы обсудить этот вопрос, и пригласили Алексея Северикова, директора АНО «Информационно-аналитический центр», педагога, специалиста по методике профессора Владимира Филипповича Базарного.

📚 Алексей Анатольевич подробно рассказал о технологиях, ответил на многочисленные вопросы и предложил варианты решения проблем, с которыми столкнулись администрация города и учреждения образования при внедрении этой методики.

📝 Методика Владимира Базарного включает в себя систему сенсорно-координаторных тренажей, которые оказывают благоприятное влияние на развитие зрительно-моторной реакции, в частности, скорости ориентации в пространстве, режим динамических поз, художественно-образные экологически чистые прописи, произвольные ритмы телесных усилий. То есть учебные занятия проводятся со сменой позы ребенка через определенное время.

🔍 Для этого используется специальная ростомерная мебель с наклоном (конторки). Для разминок и упражнений на мышечно-телесную и зрительную координацию, а также на внимание и быстроту реакции используются схемы зрительных траекторий, расположенные на потолке, офтальмотренажеры.

🔎 Важная особенность уроков заключается в том, что они проводятся в режиме движения наглядного учебного материала, постоянного поиска и выполнения заданий, которые активизируют детей.

🖼 С помощью сенсорно-поисковых тренажеров в виде картины-панно развиваются восприятие, мышление, воображение и речь ребенка. А произвольные ритмы телесных усилий улучшают зрительную память, качество психомоторных и речемоторных функций и скорость восприятия.

✍️ 📸 Подробнее о методике, о том, что такое «конторка Базарного», почему полезно иногда писать пером и стоять босиком на пуговицах, вы прочитаете у нас на сайте.

Please open Telegram to view this post

VIEW IN TELEGRAM

Please open Telegram to view this post

VIEW IN TELEGRAM

www.group-telegram.com/no/irk_duma.com/14337

99 viewsJan 22 at 01:48

👨‍🏫 Владимир Филиппович Базарный — российский ученый, доктор медицинских наук, педагог, почетный работник общего образования Российской Федерации. Более 30 лет он посвятил научному и практическому решению проблемы гармоничного развития детей и юношества в системе образования. Владимир Филиппович разработал новое направление в науке и образовании — здоровьеразвивающую педагогику.

🏫 В последние годы в Иркутске активно обсуждают внедрение рекомендаций Владимира Филипповича Базарного в образовательные учреждения города.

📚 На депутатских слушаниях в декабре народные избранники вновь собрались, чтобы обсудить этот вопрос, и пригласили Алексея Северикова, директора АНО «Информационно-аналитический центр», педагога, специалиста по методике профессора Владимира Филипповича Базарного.

📚 Алексей Анатольевич подробно рассказал о технологиях, ответил на многочисленные вопросы и предложил варианты решения проблем, с которыми столкнулись администрация города и учреждения образования при внедрении этой методики.

📝 Методика Владимира Базарного включает в себя систему сенсорно-координаторных тренажей, которые оказывают благоприятное влияние на развитие зрительно-моторной реакции, в частности, скорости ориентации в пространстве, режим динамических поз, художественно-образные экологически чистые прописи, произвольные ритмы телесных усилий. То есть учебные занятия проводятся со сменой позы ребенка через определенное время.

🔍 Для этого используется специальная ростомерная мебель с наклоном (конторки). Для разминок и упражнений на мышечно-телесную и зрительную координацию, а также на внимание и быстроту реакции используются схемы зрительных траекторий, расположенные на потолке, офтальмотренажеры.

🔎 Важная особенность уроков заключается в том, что они проводятся в режиме движения наглядного учебного материала, постоянного поиска и выполнения заданий, которые активизируют детей.

🖼 С помощью сенсорно-поисковых тренажеров в виде картины-панно развиваются восприятие, мышление, воображение и речь ребенка. А произвольные ритмы телесных усилий улучшают зрительную память, качество психомоторных и речемоторных функций и скорость восприятия.

✍️ 📸 Подробнее о методике, о том, что такое «конторка Базарного», почему полезно иногда писать пером и стоять босиком на пуговицах, вы прочитаете у нас на сайте.