Сегодня я, Ольга Бордина, советую почитать книгу
Воспитание - это не только контроль. Книга о любви детей и родителей | Имж Адриана, ниже поделюсь своим мнением:

❓Задумывались ли Вы, как много энергии и сил уходит у родителей на контроль?

От питания и расписания детей, до уроков и их поведения в общественном месте.

Иногда кажется, что на все остальное не остаётся времени.

Другая сторона - разрешать всё, не взирая на последствия.

Помочь разобраться, где же находится разумная середина между доверием и контролем поможет книга Адриана Имж «Воспитание-не только контроль».

Из этой книги Вы узнаёте о современных исследованиях и подходах к воспитанию.

📌А самое главное, ещё раз вспомните, что воспитание - это время, проведённое вместе, любовь и забота.❤️

Существует множество способов тренировки мелкой моторики ребенка, в том числе при помощи подручных материалов или специальных игрушек.

Всем кто прислал видео в личные сообщения ответили, проверяйте 😉

У многих детей которые не правильно держат карандаш, слабые пальчики рук, плохо подвижен лучезапястный сустав (не включена в работу кисть руки).
Отсюда у ребенка возникают сложности с разукрашиванием и вырезанием.
Игра в мяч, не приносить пользы и радости.
Но есть хорошие новости, всё в ваших руках!!!🫂

Используйте:

🌟 Игры с кинетическим песком
🌟 Лепку (пластилин, воздушный пластилин, глина)
🌟 Мозаика разных размеров
🌟 Шнуровка от простого к сложному
🌟 Пальчиковая гимнастика
(это занятие подходит даже самым маленьким деткам, но и для школьников полезно)
🌟 Раскрашивание
(с детками помладше используйте изображения с крупными деталями и до 5 элементов, постепенно усложняйте), как правильно держать карандаш рассказали здесь
🌟Рисование
(рисуя, детки учатся проводить прямые и волнистые линии в разных направления, а также ограничивать свои движения в рамках заданного элемента) и конечно используйте разные техники и разные материалы.

✨ Эти виды деятельности способствуют развитию двигательных ощущений и мелкой моторики.

Кроме этого ребенок видит результат своей работы и получает мотивацию на дальнейшие успехи.

А теперь, как и пообещали при разборах видео, расскажем про возрастные особенности работы с ножницами.
Перед тем как огласим список 😉 обратите внимание как держит карандаш, ножницы Ваш ребенок, зафиксировали?

Начнем с малышей 2-3 года.

➡️ таким малышам
лучше дать ножницы с фиксатором открытого состояния, чтобы рука не слишком уставала и не ждать от них долгой концентрации, возможно в первый раз, они не закончат даже вырезание одного элемента, наберитесь терпения 💌

➡️ начните с простых действий «птичка открывает клювик» и следим, что ребенок правильно держит ножницы (большой палец всегда наверху)

➡️ учим ребенка вырезать с самых простых заданий (например, попросить порезать на кусочки тонкую полоску или старый журнал)

➡️ также в продаже имеются рабочие тетради 2+ для обучения вырезанию.

📌Никогда не оставляйте маленького ребенка, работающего с ножницами, без присмотра!

Запросов от мам малышей было самое большое количество, для деток старшего возраста нужны рекомендации - ❤️

Физкультминутка с нейропсихологом

Продолжаем развивать важные навыки, которые помогут ребенку не только в учебе, но и в повседневной жизни!

Катание мячика для рук – это простое, но эффективное упражнение для развития моторики, координации и подготовки руки к письму. Так же катание мячей способствует:

✔️улучшению мелкой моторики
✔️ развитию координации движений
✔️ активации работы мозга через стимуляцию рук
✔️ снижению мышечного напряжения

🪬 Выполняем упражнение
Катаем маленький мячик одной рукой по столу.
Сначала правой рукой по часовой стрелке
Затем левой рукой – против часовой стрелки
Обеими руками одновременно, движения наружу и во внутрь

❗️Усложняем
Прокатываем мячик между ладонями, меняя положение рук: Сначала правая рука сверху, левая снизу
Потом меняем – левая сверху, правая снизу

📌 Такое простое упражнение помогает детям улучшить концентрацию, подготовить руку к письму и расслабиться после умственной нагрузки

Пробуйте и отмечайте, как меняется работа рук и настроение ребенка!

Ошибка, которую делают 90% детей при катании мяча! 🚨

А ваш ребенок катает мяч правильно? Проверьте! 👀

Простая игра или важный навык?
Разбираем катание мяча!

Посмотрите видео: Никита и Милана катают мячик друг другу.

На первый взгляд — простая игра.

Но знаете ли вы, что в ней скрывается важный нейропсихологический смысл?

Катание мяча тренирует:
🌟 Координацию рук и глаз
🌟 Пространственное восприятие
🌟 Взаимодействие и ритм общения

НО!

Важно выполнять упражнение правильно, чтобы оно приносило пользу.

Видите ли вы ошибки в катании мяча?

🤔 Напишите в комментариях, свое мнение ⬇️

🎶Дыхательная Музыкальная нейро минутка

Продолжаем петь и учиться контролировать дыхание. Добавляем движение.

РАЗМИНКА
🌟Плечики – круговые движения назад
🌟 Голова – опускаем голову вниз и вверх (счет 1,2)

Артикуляционная гимнастикае
🌟 губы трубочкой, затем улыбочка

ПОЕМ И ДВИГАЕМСЯ

Песенка «Туки-так, Туки-так, так колесики стучат»

Сначала отдельно осваиваем пение первой части
«Туки-так, Туки-так»

После добавляем вторую часть
«Так колесики стучат»

Не забываем следить за дыханием, носиком вдох и поем на одном дыхании.

Подключаем движения руками - ручки в кулачки, и сменяем одну руку, другой, как будто крутим колесо.

🎵Пойте с удовольствием!

Добрый день, уважаемые подписчики!

Люблю играть с детьми на занятиях и рассказывать о полезных игрушках родителям!

Сегодня хочу рассказать о деревянном боулинге – прекрасной развивающей игрушке для детей 3-х лет, совмещающей в себе развлечение и пользу.

1️⃣Сенсорное развитие:

Использование деревянных предметов стимулирует тактильные ощущения. Теплота и текстура дерева помогают развивать сенсорные способности ребёнка, что важно для общего когнитивного развития.

2️⃣ Моторика:

Взаимодействие с мячами и кеглями помогает развивать моторные навыки. Это способствует развитию координации глаз и рук, а также улучшению баланса и силы мышц. Ребёнок учится оценивать расстояние и силу удара, что так же способствует развитию логического мышления и пространственного восприятия.

3️⃣Регуляция эмоций:

Процесс игры помогает детям научиться управлять своими эмоциями. Успешные попытки и неудачи в игре сменяются, а ребёнок учится ждать своей очереди и договариваться с другими играющими.

❤️Ваша Ольга Бордина

Физкультминутка с нейропсихологом - играем с маленькими мячиками!

Развиваем мелкую моторику и координацию в игровой форме!

Передавайте маленький мяч из одной руки в другую.

Это поможет развить:

🌟суставы
🌟подвижность кисти
🌟ловкость пальчиков

❣️Если взять мяч-ежик, он будет дополнительно стимулировать кровообращение и воздействовать на нервные окончания.

Все это напрямую связано с укреплением межполушарных связей и улучшением координации движений для лучшей работы мозга 🧠

⭐️Для усложнения - сядьте напротив ребёнка и катайте мяч друг другу по очереди.

Так дополнительно развивается:

➡️внимание
➡️зрительно-моторная координация
➡️скорость двигательной реакции

Все это необходимо для дальнейших успешных навыков в письме ✍️ и не только 😌

💖Играйте не только весело, но и с пользой!

Как физическая активность может стать помощником в поддержке детей с СДВГ!

Распространено заблуждение, что спорт может лишь возбудить нервную систему детей с СДВГ.
На самом деле, правильно организованные занятия могут стать настоящим источником пользы!

🌸 Разберем почему физическая активность важна?

1. Активные игры и тренировки помогают снять избыточное напряжение и дают нервной системе столь необходимую разрядку

2. Спорт укрепляет мышцы, развивает координацию и повышает уверенность детей в своих силах

3. Во время занятий дети учатся взаимодействовать с тренерами и сверстниками, что способствует социализации детей.

Уровень физической нагрузки должен быть сбалансированным, так как дети с СДВГ могут легко перевозбудиться, а самостоятельно успокоиться им зачастую сложно.

❗️ Важно, чтобы тренировки были направлены на общее укрепление здоровья, а не на достижение высоких спортивных результатов.

В этом процессе особенно важны постепенность и тщательный контроль интенсивности занятий.

Командные виды спорта, такие как футбол или баскетбол, могут быть трудны для ребят с СДВГ (особенно в дошкольном и младшем школьном возрасте).

Это связано с тем, что в командных играх ребенку нужно постоянно следить за действиями других игроков, стратегиями и динамикой игры, что может быть сложной задачей для ребенка с СДВГ.

💡 Самым подходящим может оказаться что-то из одиночных и цикличных видов спорта, таких как плавание, бег, спортивная ходьба, лыжи, велоспорт, конькобежный спорт и гребля.

Они помогают сосредоточиться на собственных движениях и ритме, позволяя получить необходимую разрядку.

Дайте детям возможность попробовать разные виды спорта, чтобы они сами выбрали, что их привлекает больше всего.

🖍️ Не забывайте, физическая активность — это не только спорт.
Дома или на улице можно весело проводить время в подвижных играх, которые помогают детям улучшить самоконтроль, снять напряжение и выпустить пар.

Привести пример таких игр? - ❤️

Подвижные игры, которые помогают детям улучшить самоконтроль, снять напряжение и выпустить пар.

Подходит для всех деток!

Вот несколько идей ⬇️

⭕️ Гимнастика ветра.

Попросите ребенка показать, как качаются деревья на ветру.
А как они движутся, если ветер очень сильный или совсем слабый?
Пусть ребенок изображает изменения силы ветра, пока ураган постепенно не стихнет.

⭕️ Калачик.

Представьте, что замешиваете тесто из вашего малыша.
Тщательно замешивайте, затем раскатывайте "тесто", вытягивайте его в "колбаску" и аккуратно сверните в "калачик", чтобы коленки оказались у животика, а головка — у коленок.

"Запекайте" в "духовке", укрыв пледом или одеялом. После этого достаньте "калачик" и, гладя ребенка, "мажьте маслом". Порадуйтесь, какой милый и румяный "калачик" у вас получился!

⭕️ Ловим комаров.

Попросите ребенка вдохнуть и на выдохе протяжно произносить звук "З-з-з-з", имитируя комариный писк. В конце выдоха пусть ребенок хлопнет в ладоши, как будто поймал комара!

❤️ Пусть спорт и подвижные игры станут неотъемлемой частью жизни вашего ребенка, открывающими множество путей для самовыражения и развития, а также вашими надежными союзниками в поддержке ребенка с СДВГ.

📖📖📖📖📖📖📖📖

Метаморфозы родительской любви или Как воспитывать, но не калечить | Млодик Ирина Юрьевна

Эта книга погружает читателя в глубины родительской любви, исследуя сложные и многогранные аспекты взаимоотношений между родителями и детьми.

📎 Книга о непрекращающихся попытках родителей направлять развитие ребенка, исходя из собственных представлений о правильном воспитании.

Однако автор поднимает вопрос о том, как эти благие намерения могут порой оборачиваться негативными последствиями.

Мы видим, как родители, движимые самыми лучшими чувствами, порой не замечают границ, за которыми любовь становится диктатурой, а поддержка — контролем.

🖍️ Книга рассматривает конкретные примеры, когда чрезмерное давление со стороны взрослых приводит к подавлению воли и самовыражения ребенка, нарушая его естественное развитие.

Автор проводит четкую грань между поддержкой и манипуляцией, показывая, как часто родительские методы воспитания, основанные на страхе или принуждении, ведут к формированию у ребёнка низкой самооценки и агрессии к себе.

❗️❗️❗️❗️
Важно отметить - есть отдельная глава о поощрениях и наказаниях, что является частым «камнем преткновения» в воспитании.

🫶Ваша Ольга Бордина

❌ Неправильный захват карандаша — это не просто неудобство.
Это будущие проблемы с письмом, почерком и даже осанкой.

Слышали жалобы типа:
❌ «Мой ребёнок устает писать»
❌ «Рука быстро устаёт, он не хочет рисовать»
❌ «Буквы получаются кривыми и неаккуратными»

Причина в том, что рука не готова к письму, рисованию!
Если не задействован лучезапястный сустав, ребёнку физически тяжело застегнуть пуговицы или держать ложку/вилку и прочие бытовые задачи.

Каждый день Ольга Полухина разбирает видео, видит одну и ту же картину: 30% детей неправильно держат карандаш.

Решение есть 😋

1️⃣ Исправить захват.
Без этого любые прописи — просто фиксация ошибки!
Переходите по ссылке 🔗

2️⃣ Включить суставы в работу.
Для этого у нас есть готовые видео уроки - каждый вторник выходит физкульминутка.

3️⃣ Закрепить привычку в игре и движении.

Именно для этого создано наше уникальное пособие «Здравствуй, тело!»

Это не просто разминка, а система упражнений, которая помогает ребёнку включить в работу не только суставы, но и все группы мышц.

➡️ Хотите, чтобы ребёнок легко выполнял задачи связанные с мелкой моторикой?

✔️ Начните с правильной подготовки
✔️ Посмотрите видео «Физкультминутка», каждый вторник новое занятие
✔️ Закажите пособие прямо сейчас и занимайтесь систематически!

И в школе не будет трудностей с тетрадями, правильно поставленная рука ✍️ это часть успешного обучения!!!

Если самостоятельно оценить не получается, присылайте видео Ольге в ЛС

Здравствуйте Ольга, спасибо за вопрос!

В возрасте 2,8 рука ещё не готова к правильному захвату и письму, но мы делаем упор на развитии мелкой моторики и укреплении мышц кисти.

➡️ С возраста 2,5-3 лет мы начинаем подготавливать руку к письму!
Чтобы в дальнейшем не пришлось переучивать.

➡️ К 5-6 годам ребенок должен быть готов к написанию печатных букв и цифр.

Действительно, я часто в практике встречаю такой захват карандаша, как Вы описываете.

Так бывает, когда ребенок не понимает, не чувствует силу, с которую ему необходимо надавливать на карандаш.

📥 Следовательно, ломаются карандаши, от силы надавливания рвется бумага, портится настроение и ребенок как правило отказывается рисовать, писать.

В таком случае я Вам рекомендую:

1. Комплекс упражнений, который поможет управлять напряжением и расслаблением мышц не только рук, но и всего тела. Учим ребенка напрягать кисти рук (мышцы рук, ног, тело) и расслаблять.

2. Обязательно рекомендую массаж, обкатывайте тело ребенка массажными мячиками.
Упражнение с элементами пеленания. Заверните малыша в одело и пусть он оттуда выбирается, это упражнение даст возможность почувствовать свое тело.

3. Занимайтесь с нами в рубрике Физминутка с нейропсихологом.

4. Формируйте правильный захват карандаша и автоматизируйте в жизнь!
На канале есть обучающее видео.

5. Также рекомендую: лепить из пластилина, работать с ножницами, рвать и комкать бумагу.
Ребенок должен сам натягивать колготки, носочки, застегивать пуговички, чистить яйца, резать помидорку, намазывать масло на хлеб, стирать на носочки, поливать цветы…

Если Ваш ребенок рисует красками (правильно держит кисточку) или пальчиками любит рисовать, то мольберт отлично подходит.

Конечно, идеально будет, если Вы пришлете мне видео, тогда возможно я смогу еще что-нибудь добавить!

✍ Как сделать так, чтобы ребенок автоматизировал привычку правильно держать карандаш.

Начинаем прописывать палочки, да вот так просто😋правильно держать карандаш это навык, вот с него и начинаем готовиться.

С чего начинать НЕ НУЖНО рассказала ➡️ здесь.

В видео ⬆️Ольга Полухина показывает, как двигаться от простого к сложному, чтобы рука ребенка привыкла к нагрузке и работала правильно, был включен лучезапястный сустав.

1. Все внимание ребенка направлено на правильное удержание карандаша.

2. Освоить навык написания палочек. Пишем только сверху вниз.

3. Палочка пишется по линии клеточки, не по середине клетки. Тогда линии будут красивые и ровные.

4. Учимся видеть строчку, соблюдать границы Верх-Низ.
Тогда палочки будут ровные и одинаковой длины.
Упражнение выполнять каждый день, можно несколько подходов.
Минимальный подход 1 строчка.

После того, как убедились, что ребенок держит правильно карандаш, не нужно контролировать этот процесс.
Можно брать любые раскраски, лабиринты,(ребенок будет правильно раскрашивать, делать штрихи сверху вниз), любые прописи.

🌟Для самых маленьких с 2,5 года можно взять тетрадь в крупную клетку.
🌟Если уже начали с ребенком печатать буквы, начинаете писать первые слова (мама или имя ребенка), ставьте правильно карандаш, обращайте внимание как ребенок держит карандаш, переучивать сложнее, особенно школьников, научиться сразу верно, ЛЕГЧЕ!

Хотите больше практических советов и пошаговых упражнений, чтобы ребенок писал легко и красиво?
Ставьте - ❤️