Notice: file_put_contents(): Write of 9023 bytes failed with errno=28 No space left on device in /var/www/group-telegram/post.php on line 50 ОбОбраз | Telegram Webview: ob_obraz/3544 -
Высокая учебная нагрузка на школьников и целесообразность ОГЭ — эти темы будут предметом обсуждения, которое планируют организовать в Госдуме с участием учителей, профильного министерства, родителей и экспертов.
Что касается учебной нагрузки, то депутатов беспокоит, что у старшеклассников она на 30 % превышает санитарно-эпидемиологические нормы. По словам Председателя Комитета по просвещению Ирины Белых, школы фактически игнорируют требование о том, что домашняя работа не должна быть больше 30 % от классной: «Если бы выполняли этот норматив, детям было бы гораздо легче — хотя бы из того, что тогда домашнее задание занимало бы не больше часа–полутора в старших классах. Сейчас это время растягивается до 2,5–3 часов. Они просто не в состоянии объять необъятное».
В оценке судьбы ОГЭ Председатель Госдумы Вячеслав Володин, похоже, расходится с руководителем Рособрнадзора Анзором Музаевым. Тот недавно предлагал организовать прием по ОГЭ в колледжи и техникумы, а по словам Володина, именно этой категории экзамены в конце 9 класса, возможно, вообще не нужны: «Зачем ОГЭ сдавать, если ребенок идет поступать в колледж, техникум, училище?» При таком несовпадении подходов судьба экзаменов будет решаться в серьезных дискуссиях. ОбОбраз
Высокая учебная нагрузка на школьников и целесообразность ОГЭ — эти темы будут предметом обсуждения, которое планируют организовать в Госдуме с участием учителей, профильного министерства, родителей и экспертов.
Что касается учебной нагрузки, то депутатов беспокоит, что у старшеклассников она на 30 % превышает санитарно-эпидемиологические нормы. По словам Председателя Комитета по просвещению Ирины Белых, школы фактически игнорируют требование о том, что домашняя работа не должна быть больше 30 % от классной: «Если бы выполняли этот норматив, детям было бы гораздо легче — хотя бы из того, что тогда домашнее задание занимало бы не больше часа–полутора в старших классах. Сейчас это время растягивается до 2,5–3 часов. Они просто не в состоянии объять необъятное».
В оценке судьбы ОГЭ Председатель Госдумы Вячеслав Володин, похоже, расходится с руководителем Рособрнадзора Анзором Музаевым. Тот недавно предлагал организовать прием по ОГЭ в колледжи и техникумы, а по словам Володина, именно этой категории экзамены в конце 9 класса, возможно, вообще не нужны: «Зачем ОГЭ сдавать, если ребенок идет поступать в колледж, техникум, училище?» При таком несовпадении подходов судьба экзаменов будет решаться в серьезных дискуссиях. ОбОбраз
BY ОбОбраз
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
The original Telegram channel has expanded into a web of accounts for different locations, including specific pages made for individual Russian cities. There's also an English-language website, which states it is owned by the people who run the Telegram channels. "He has kind of an old-school cyber-libertarian world view where technology is there to set you free," Maréchal said. Ukrainian President Volodymyr Zelensky said in a video message on Tuesday that Ukrainian forces "destroy the invaders wherever we can." He said that since his platform does not have the capacity to check all channels, it may restrict some in Russia and Ukraine "for the duration of the conflict," but then reversed course hours later after many users complained that Telegram was an important source of information. What distinguishes the app from competitors is its use of what's known as channels: Public or private feeds of photos and videos that can be set up by one person or an organization. The channels have become popular with on-the-ground journalists, aid workers and Ukrainian President Volodymyr Zelenskyy, who broadcasts on a Telegram channel. The channels can be followed by an unlimited number of people. Unlike Facebook, Twitter and other popular social networks, there is no advertising on Telegram and the flow of information is not driven by an algorithm.
from no