Цель игры: ⚪️Развиваем мелкую моторику, сенсорное восприятие, координацию движений и фантазию. ⚪️Воспитываем культурно-гигиенические навыки. ⚪️Помогаем запомнить и употреблять в речи названия предметов.
Берём: 🟤пальчиковые краски/пищевой краситель/смесь: мука, какао и вода; 🟤тазик с водой; 🟤тряпки и губки; 🟤небольшие игрушки: фигурки животных/фруктов или овощей и т.д.
Пачкаем игрушки и ставим перед ребенком задачу их в тазике отмыть с помощью тряпки или губки. Вот так просто. Приготовьтесь, будет мокро. Поэтому я сажаю ребенка в ванну.
Алисе я рассказываю, что она давно не играла с игрушками, и они покрылись грязью, или что животные бродили по лесу и все перепачкались. В общем, на что хватит фантазии.
Можно сопровождать стишками, так даже полезнее для развития речи:
"Кто тут будет купаться - куп-куп, В водичке плескаться - хлю-хлю? В ванну быстро прыгай - прыг-прыг, В ванне ножкой дрыгает - дрыг-дрыг! Будет мыло пениться, Вся грязь куда-то денется."
Другой вариант игры для развития навыков самообслуживания:
Берём куклу, пачкаем ей руки и лицо. Объясняем ребенку, что кукла голодная, но прежде чем ее кормить, нужно помыть ей руки и умыть лицо.
Пока малыш отмывает пупса, можно приговаривать потешку:
"Водичка, водичка, умой мое личико, чтобы глазоньки блестели, чтобы щечки краснели, чтоб кусался зубок, чтоб смеялся роток!"
Ну а затем ребенок, естественно, должен пытаться умыться сам. Просим его об этом и соответственно объясняем, как это сделать правильно.
Цель игры: ⚪️Развиваем мелкую моторику, сенсорное восприятие, координацию движений и фантазию. ⚪️Воспитываем культурно-гигиенические навыки. ⚪️Помогаем запомнить и употреблять в речи названия предметов.
Берём: 🟤пальчиковые краски/пищевой краситель/смесь: мука, какао и вода; 🟤тазик с водой; 🟤тряпки и губки; 🟤небольшие игрушки: фигурки животных/фруктов или овощей и т.д.
Пачкаем игрушки и ставим перед ребенком задачу их в тазике отмыть с помощью тряпки или губки. Вот так просто. Приготовьтесь, будет мокро. Поэтому я сажаю ребенка в ванну.
Алисе я рассказываю, что она давно не играла с игрушками, и они покрылись грязью, или что животные бродили по лесу и все перепачкались. В общем, на что хватит фантазии.
Можно сопровождать стишками, так даже полезнее для развития речи:
"Кто тут будет купаться - куп-куп, В водичке плескаться - хлю-хлю? В ванну быстро прыгай - прыг-прыг, В ванне ножкой дрыгает - дрыг-дрыг! Будет мыло пениться, Вся грязь куда-то денется."
Другой вариант игры для развития навыков самообслуживания:
Берём куклу, пачкаем ей руки и лицо. Объясняем ребенку, что кукла голодная, но прежде чем ее кормить, нужно помыть ей руки и умыть лицо.
Пока малыш отмывает пупса, можно приговаривать потешку:
"Водичка, водичка, умой мое личико, чтобы глазоньки блестели, чтобы щечки краснели, чтоб кусался зубок, чтоб смеялся роток!"
Ну а затем ребенок, естественно, должен пытаться умыться сам. Просим его об этом и соответственно объясняем, как это сделать правильно.
Messages are not fully encrypted by default. That means the company could, in theory, access the content of the messages, or be forced to hand over the data at the request of a government. Some people used the platform to organize ahead of the storming of the U.S. Capitol in January 2021, and last month Senator Mark Warner sent a letter to Durov urging him to curb Russian information operations on Telegram. Groups are also not fully encrypted, end-to-end. This includes private groups. Private groups cannot be seen by other Telegram users, but Telegram itself can see the groups and all of the communications that you have in them. All of the same risks and warnings about channels can be applied to groups. Founder Pavel Durov says tech is meant to set you free DFR Lab sent the image through Microsoft Azure's Face Verification program and found that it was "highly unlikely" that the person in the second photo was the same as the first woman. The fact-checker Logically AI also found the claim to be false. The woman, Olena Kurilo, was also captured in a video after the airstrike and shown to have the injuries.
from no
