group-telegram.com/prikin_cho/1355
Last Update:
ИСТЕРИКИ
Вместе с появлением явного выражения отрицания «НЕТЬ», пришли и истерики.
Это когда на любое ограничение начинаются крики и заваливания на пол.
Может начаться в любое время в любом месте, например вы не дали на улице съесть собачью 💩 или пытаетесь унести ребёнка из игровой.
Я не буду тут подробно расписывать процессы, которые происходят с ребёнком и то, что испытывают в такие моменты родители. Об этом великолепнейше рассказала Людмила Петрановская в книге «Если с ребёнком трудно» (это продолжение тайной опоры). Я поделюсь тем, как справляюсь с этим я и что я не поддерживаю.
Сейчас Алёне 1,5 и некоторые приёмы типа отвлечения и переключения совсем скоро перестанут работать, но пока они есть.
Договариваться с такой крошкой тоже пока сложновато, но я уже пытаюсь это делать на максимально доступном уровне.
👼🏻 «Зайчик, какашка (или что угодно) это фу бяка (выбрасываю) смотри, какой камень огромный ух тыыыы
Тут договорённость в том, что я отвлекаю внимание от бяки и переключаю его на другой предмет
👼🏻 Проговариваю причину и эмоцию:
«да, очень неприятно уходить с детской площадки, ты злишься и расстраиваешься, но дома нас ждёт котик! А как корова делает? А ворона? А котик?
Тут я просто выигрываю время спокойной дороги домой с помощью блиц-опроса, но в дальнейшем так делать не рекомендуется. Ребёнку нужно дать понять, почему он грустит и злится, объяснить, что на площадку вы ещё придёте и так далее. Это прокатывает только с малышами и то я проговариваю эмоции, но пока без деталей.
👼🏻 сейчас мама не может тебе почитать книжку, давай собери пирамидку и я прочитаю тебе собачку тоню позже.
Вот тут чаще не прокатывает и я читаю книжку по требованию🤣
Некоторые крики легче предотвратить. Тем более все чаще стало так что я прочитаю одну книжку и дальше она минут 10-15 сидит и сама их смотрит (правда некоторые книжки страдают, но я стараюсь контролировать все же).
Что САМОЕ ГЛАВНОЕ, я держусь совершенно спокойно, если ребёнок плачет, я делаю все, чтобы успокоить, но у меня не получается, а на меня при этом смотрят с осуждением.
Перелёт из Сочи был очень капризный и женщина, причём с детьми лет 4 причитала всю дорогу: «Какая капризная». На это я просто не реагировала и пропускала мимо ушей. Просто сказала извините и все.
Ребёнок гораздо быстрее успокоится если взрослый сохраняет рассудок и не впадает в панику. Дети те ещё эмпаты, хоть и не умеют этой эмпатией управлять. Задача взрослого не загасить эту эмпатию, а наоборот развивать через познание эмоций и установление личных границ.
Почувствовав, что значимый взрослый в кризисный момент в панике, что же о нем подумают, малыш станет вести себя ещё хуже просто потому что взрослый его опора, а тут эта опора, так сказать, «прохудилась».
Мне пока помогает заяц алило, он у нас теперь дежурная игрушка, когда надо срочно посадить ребёнка в коляску, а также сейчас стало помогать обещание почитать дома книжки. Это мадам очень любит.
Ещё я против подкупа покупками чего-то нового. Так в систему ценностей ребёнка заложится то, что за любое базовое действие положена награда. Такой «подкуп» я допускаю только с уже более взрослым ребёнком при медицинских манипуляциях и об этом нужно заранее договариваться с ребёнком, а не говорить, что вы идёте в игровую, на самом деле на прививку и потом покупаете ему игрушку (со мной делали так).
Ну и думаю даже уточнять не нужно, что я против того чтобы ребёнка заставляли сесть в коляску криками и оскорблениями и тем более физическими наказаниями. Про вред всего этого также написано в книге Петрановской.
На этом вроде все. Скажу честно и открыто, разумеется, я порой тоже закипаю и впадаю в ярость и подкупаю ребёнка едой, однако я всегда стараюсь держать в голове установку: «Взрослая тут я, она ребёнок, который нуждается в адекватном взрослом рядом».
Хоть порой и бывают моменты, когда я хочу лечь и орать рядом, но в 99,9% случаев именно знание и понимание происходящего мне сильно помогают.