Warning: mkdir(): No space left on device in /var/www/group-telegram/post.php on line 37
Warning: file_put_contents(aCache/aDaily/post/razvivaem_malishei/--): Failed to open stream: No such file or directory in /var/www/group-telegram/post.php on line 50 Развиваем ребёнка 🌱 | Telegram Webview: razvivaem_malishei/534 -
〰️Дислалия Это нарушение, которое проявляется в неправильном произнесении звуков при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата. Ребенок может заменять, искажать или пропускать отдельные звуки.
〰️Дизартрия Это нарушение речи связано с проблемами в работе мышц, отвечающих за фонетическое производство. Дети с дизартрией могут испытывать трудности при произнесении отдельных звуков, а также иметь трудности с интонацией и ритмом.
〰️Дислексия Это специфическое нарушение, которое затрагивает процесс чтения и письма. Дети могут испытывать сложности с распознаванием слов, переворачиванием букв и различением звуков.
〰️Диспраксия Диспраксия — это трудности с сознательным контролем движений при произнесении звуков. Ребенок может знать, что и как сказать, но не может правильно сложить слова.
〰️Алалия Это тяжелое нарушение, связанное с нарушениями работы некоторых зон коры головного мозга, при котором ребенок не формирует речь, несмотря на нормальное развитие слуха и интеллекта. Различают моторную (нарушение говорения) и сенсорную (нарушение понимания речи) алалию.
🫶Независимо от вида речевого нарушения, каждое из них требует индивидуального подхода и терпения. Успех в коррекции речи зависит от любви и поддержки как со стороны специалистов, так и со стороны родителей.
🔽О каком нарушении ещё рассказать, пишите в комментарии
〰️Дислалия Это нарушение, которое проявляется в неправильном произнесении звуков при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата. Ребенок может заменять, искажать или пропускать отдельные звуки.
〰️Дизартрия Это нарушение речи связано с проблемами в работе мышц, отвечающих за фонетическое производство. Дети с дизартрией могут испытывать трудности при произнесении отдельных звуков, а также иметь трудности с интонацией и ритмом.
〰️Дислексия Это специфическое нарушение, которое затрагивает процесс чтения и письма. Дети могут испытывать сложности с распознаванием слов, переворачиванием букв и различением звуков.
〰️Диспраксия Диспраксия — это трудности с сознательным контролем движений при произнесении звуков. Ребенок может знать, что и как сказать, но не может правильно сложить слова.
〰️Алалия Это тяжелое нарушение, связанное с нарушениями работы некоторых зон коры головного мозга, при котором ребенок не формирует речь, несмотря на нормальное развитие слуха и интеллекта. Различают моторную (нарушение говорения) и сенсорную (нарушение понимания речи) алалию.
🫶Независимо от вида речевого нарушения, каждое из них требует индивидуального подхода и терпения. Успех в коррекции речи зависит от любви и поддержки как со стороны специалистов, так и со стороны родителей.
🔽О каком нарушении ещё рассказать, пишите в комментарии
Despite Telegram's origins, its approach to users' security has privacy advocates worried. Telegram users are able to send files of any type up to 2GB each and access them from any device, with no limit on cloud storage, which has made downloading files more popular on the platform. Artem Kliuchnikov and his family fled Ukraine just days before the Russian invasion. On December 23rd, 2020, Pavel Durov posted to his channel that the company would need to start generating revenue. In early 2021, he added that any advertising on the platform would not use user data for targeting, and that it would be focused on “large one-to-many channels.” He pledged that ads would be “non-intrusive” and that most users would simply not notice any change. The account, "War on Fakes," was created on February 24, the same day Russian President Vladimir Putin announced a "special military operation" and troops began invading Ukraine. The page is rife with disinformation, according to The Atlantic Council's Digital Forensic Research Lab, which studies digital extremism and published a report examining the channel.
from no
