Совсем скоро вашему ребенку предстоит переступить порог школы. У него начнется совершенно новый этап в жизни: долгий, увлекательный, интересный, но не всегда простой.
К сожалению, многие родители пребывают в счастливом неведении проблем ребенка. Это может продолжаться достаточно долго, вплоть до середины первого класса. Задача родителей – помочь своим детям адаптироваться к новым условиям и вовремя обратить внимание на трудности.
Если в дошкольном возрасте ребенок хорошо овладел устной речью, то овладение письменной речью будет в разы проще.
Что же должен уметь ребенок к моменту поступления в 1 класс?
➡️Правильно произносить все звуки. ➡️Должен владеть навыками языкового анализа и синтеза (может определить первый и последний звук в слове, выделить заданный звук в слове, определить количество слогов в слове, определить количество слов в предложении). ➡️Должна быть хорошо развита мелкая моторика (особое внимание обратите на то, как держит ручку, может ли пользоваться ножницами, умеет ли штриховать, раскрашивать, обводить фигуры по контуру). ➡️Должно быть сформировано пространственное восприятие (предложите ребенку нарисовать в центре листа круг, в правом верхнем углу – квадрат, в левом нижнем – овал, справа от круга – треугольник и т.п.). ➡️Должен быть сформирован лексико-грамматический строй речи (хороший словарный запас, правильно употребляет предлоги, согласует слова в роде и числе и т.д.). ➡️Должна быть развита связная речь (умеет пересказывать, отвечать на вопросы развернутыми предложениями, может придумывать и рассказывать истории).
Если вы заметили, что ребенку трудно, обязательно поддержите его, постарайтесь помочь. Если самостоятельно справится с проблемой не получается, обратитесь к специалистам.
Совсем скоро вашему ребенку предстоит переступить порог школы. У него начнется совершенно новый этап в жизни: долгий, увлекательный, интересный, но не всегда простой.
К сожалению, многие родители пребывают в счастливом неведении проблем ребенка. Это может продолжаться достаточно долго, вплоть до середины первого класса. Задача родителей – помочь своим детям адаптироваться к новым условиям и вовремя обратить внимание на трудности.
Если в дошкольном возрасте ребенок хорошо овладел устной речью, то овладение письменной речью будет в разы проще.
Что же должен уметь ребенок к моменту поступления в 1 класс?
➡️Правильно произносить все звуки. ➡️Должен владеть навыками языкового анализа и синтеза (может определить первый и последний звук в слове, выделить заданный звук в слове, определить количество слогов в слове, определить количество слов в предложении). ➡️Должна быть хорошо развита мелкая моторика (особое внимание обратите на то, как держит ручку, может ли пользоваться ножницами, умеет ли штриховать, раскрашивать, обводить фигуры по контуру). ➡️Должно быть сформировано пространственное восприятие (предложите ребенку нарисовать в центре листа круг, в правом верхнем углу – квадрат, в левом нижнем – овал, справа от круга – треугольник и т.п.). ➡️Должен быть сформирован лексико-грамматический строй речи (хороший словарный запас, правильно употребляет предлоги, согласует слова в роде и числе и т.д.). ➡️Должна быть развита связная речь (умеет пересказывать, отвечать на вопросы развернутыми предложениями, может придумывать и рассказывать истории).
Если вы заметили, что ребенку трудно, обязательно поддержите его, постарайтесь помочь. Если самостоятельно справится с проблемой не получается, обратитесь к специалистам.
"He has kind of an old-school cyber-libertarian world view where technology is there to set you free," Maréchal said. "We as Ukrainians believe that the truth is on our side, whether it's truth that you're proclaiming about the war and everything else, why would you want to hide it?," he said. Some privacy experts say Telegram is not secure enough Again, in contrast to Facebook, Google and Twitter, Telegram's founder Pavel Durov runs his company in relative secrecy from Dubai. Individual messages can be fully encrypted. But the user has to turn on that function. It's not automatic, as it is on Signal and WhatsApp.
from pl
