Учебник. Владение учебником по Истории русской государственности доставляет массу эстетического, несколько тщеславного удовольствия. Он уникален, красив, аристократичен. Занимает особенно почетное место на книжной полке. Рядом с ним даже альбомы по искусству не могут перетянуть на себя взгляд человека. Стоит учебник, скучает. Но вот настал тот самый день. Ученику 4-го класса задают домашнее задание по Окружающему миру (Плешакова, Крючковой): прочитать и пересказать параграф «Государство Русь». До этого уже освоены Древний Египет с древними египтянами-земледельцами, Древняя Греция – родина Олимпийских игр, Парфенона и городов неповторимой архитектуры, Древний Рим со своим могущественным государством и Пантеоном. Пара страниц Средних веков, всем нам подарившим «прекрасное слово рыцарь», еще пара страниц Нового времени с «восхитительными картинами итальянцев», Колумбом, Магелланом и, наконец, чуток Новейшего времени с (ой?!) Юрием Алексеевичем Гагариным и ООН, куда ж без ООН в Новейшем времени. Так подвела логика авторов учебника к разговору об истории России. Погружаемся. Етить коротить: «бескрайние дремучие леса, топкие болота», населенные «племенами» восточных славян, «полноводные реки», которые греки да варяги для торговли использовали. На следующей странице подъехали «Русь - многонациональное государство» (в IX веке) в обнимку с «христианство пришло из Византии». Без иронии, а от сердца я благодарна КУП и Дмитрию Владимировичу Роде, всем, создавшим учебник истинной Истории русской государственности. Не пройди я курс Истории, не прочитай, перечитав многократно, учебник, что бы я сказала сыну, помогая ему с домашней работой? Какие слова, аргументы, доказательства своим чувствам я бы привела? Скорее всего в усталости и тягомотине будней не стала бы сильно акцентировать, не заметила бы, пропустила. После курса Истории пропустить такое унижение уже не смогла. За это спасибо: за себя, и за сына. Я вооружилась настоящим Учебником в одной руке (наконец то он снят с полки), карандашом в другой и приступила к препарированию интервента. Вычеркиваю слово за сломом, на полях пометки «обман, обман, обман». Зачитываю, рассказываю, проживаю, как личную, Историю из настоящего Учебника. Щеки горят, голос звенит – сын замер. Вот какая судьба должна быть у этого замечательного издания – не на полке красоваться, пыль собирать, а разить и крушить Неправду здесь и сейчас, на письменном столе у школьника! Учебник – мощнейшее оружие, всё и всех сокрушающее, невероятная сила. Позже вечером, встречая отца с работы, сын подлетел к нему рассказать о пройденном уроке: «А ты знаешь…!!!» Впервые за все четыре класса начальной современной, мутной, нудной, неинтересной, выматывающей все силы, обычной средней школы. Сильное впечатление произвел на меня Учебник. Вернее, потрясающий и мгновенный эффект от его применения. Вооруженные, воодушевленные приступаем к следующему параграфу Окружающего мира и Войны.
Учебник. Владение учебником по Истории русской государственности доставляет массу эстетического, несколько тщеславного удовольствия. Он уникален, красив, аристократичен. Занимает особенно почетное место на книжной полке. Рядом с ним даже альбомы по искусству не могут перетянуть на себя взгляд человека. Стоит учебник, скучает. Но вот настал тот самый день. Ученику 4-го класса задают домашнее задание по Окружающему миру (Плешакова, Крючковой): прочитать и пересказать параграф «Государство Русь». До этого уже освоены Древний Египет с древними египтянами-земледельцами, Древняя Греция – родина Олимпийских игр, Парфенона и городов неповторимой архитектуры, Древний Рим со своим могущественным государством и Пантеоном. Пара страниц Средних веков, всем нам подарившим «прекрасное слово рыцарь», еще пара страниц Нового времени с «восхитительными картинами итальянцев», Колумбом, Магелланом и, наконец, чуток Новейшего времени с (ой?!) Юрием Алексеевичем Гагариным и ООН, куда ж без ООН в Новейшем времени. Так подвела логика авторов учебника к разговору об истории России. Погружаемся. Етить коротить: «бескрайние дремучие леса, топкие болота», населенные «племенами» восточных славян, «полноводные реки», которые греки да варяги для торговли использовали. На следующей странице подъехали «Русь - многонациональное государство» (в IX веке) в обнимку с «христианство пришло из Византии». Без иронии, а от сердца я благодарна КУП и Дмитрию Владимировичу Роде, всем, создавшим учебник истинной Истории русской государственности. Не пройди я курс Истории, не прочитай, перечитав многократно, учебник, что бы я сказала сыну, помогая ему с домашней работой? Какие слова, аргументы, доказательства своим чувствам я бы привела? Скорее всего в усталости и тягомотине будней не стала бы сильно акцентировать, не заметила бы, пропустила. После курса Истории пропустить такое унижение уже не смогла. За это спасибо: за себя, и за сына. Я вооружилась настоящим Учебником в одной руке (наконец то он снят с полки), карандашом в другой и приступила к препарированию интервента. Вычеркиваю слово за сломом, на полях пометки «обман, обман, обман». Зачитываю, рассказываю, проживаю, как личную, Историю из настоящего Учебника. Щеки горят, голос звенит – сын замер. Вот какая судьба должна быть у этого замечательного издания – не на полке красоваться, пыль собирать, а разить и крушить Неправду здесь и сейчас, на письменном столе у школьника! Учебник – мощнейшее оружие, всё и всех сокрушающее, невероятная сила. Позже вечером, встречая отца с работы, сын подлетел к нему рассказать о пройденном уроке: «А ты знаешь…!!!» Впервые за все четыре класса начальной современной, мутной, нудной, неинтересной, выматывающей все силы, обычной средней школы. Сильное впечатление произвел на меня Учебник. Вернее, потрясающий и мгновенный эффект от его применения. Вооруженные, воодушевленные приступаем к следующему параграфу Окружающего мира и Войны.
BY Клуб Улица Правды🇷🇺
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
Telegram has become more interventionist over time, and has steadily increased its efforts to shut down these accounts. But this has also meant that the company has also engaged with lawmakers more generally, although it maintains that it doesn’t do so willingly. For instance, in September 2021, Telegram reportedly blocked a chat bot in support of (Putin critic) Alexei Navalny during Russia’s most recent parliamentary elections. Pavel Durov was quoted at the time saying that the company was obliged to follow a “legitimate” law of the land. He added that as Apple and Google both follow the law, to violate it would give both platforms a reason to boot the messenger from its stores. "The result is on this photo: fiery 'greetings' to the invaders," the Security Service of Ukraine wrote alongside a photo showing several military vehicles among plumes of black smoke. Ukrainian President Volodymyr Zelensky said in a video message on Tuesday that Ukrainian forces "destroy the invaders wherever we can." There was another possible development: Reuters also reported that Ukraine said that Belarus could soon join the invasion of Ukraine. However, the AFP, citing a Pentagon official, said the U.S. hasn’t yet seen evidence that Belarusian troops are in Ukraine. On Feb. 27, however, he admitted from his Russian-language account that "Telegram channels are increasingly becoming a source of unverified information related to Ukrainian events."
from pl
