От аэропорта локацию нашей деревни объясняли на пальцах - без адреса и навигатора: ну там за школой будет мост, за ним направо третий дом. Как-то сразу все очень по-домашнему.
Удивительно, ровно на следующий день прямо на улице перед домом слышу громко играет традиционная андская музыка - оказалось, в школе у дома проходит мероприятие в честь разных народов, живущих в Эквадоре. Каждый класс представлял какую-то провинцию, одевался в традиционную одежду одного из народов, живущих там, и исполнял традиционный танец. Сначала ребята танцевали на улице перед школой, то есть в формате небольшого парада; потом в школе на спортивной площадке каждый снова представил свой танец уже в формате "на сцене".
Краткая справка об этническом разнообразии горного Эквадора: да, это историческая территория государства/империи инков, однако ошибочен миф, что все здесь живущие - наследники инков. Как и на территории любой империи, в государстве инков жило огромное количество самых разных народов. Позднее они же стали подданными Испании - мы подробно обсуждали колониальную иерархию и какое место эти народы в ней занимали под общим для всех наименованием "индейцы". Что в одной, что в другой империи эти народы сохраняли свою идентичность (в своей динамичной и живой ипостаси, естественно).
Два важных дисклеймера:
1. На видео школьники, которые, как и мы в свое время, все делают из под палки и стесняются (хотя у некоторых, к моему удивлению и восхищению, виден энтузиазм 😁).
2. Да, конечно, в такого рода мероприятиях фольклоризируется и упрощается культура этнических групп, живущих в Эквадоре. Многие "наряды" - это вообще-то их реальная повседневная одежда, имеющая большое символическое значение и историю, а вовсе не костюмы для школьных утренников. С другой стороны, именно здесь в маленькой деревушке в горах, где и живут представители этих народов (чьи дети в том числе и ходят в эту школу), на маленьком школьном мероприятии, сделанном совсем не на потеху публике или туристам, видно насколько важна для людей репрезентация, сохранение своих традиций и реаффирмация своей этнической/региональной идентичности.
Перед каждым танцем учительница зачитывала подробное описание элементов одежды, а также краткую историю и значение каждого танца - прямо с самолета я по сути попала на лекцию по антропологии, это невероятно!
На первом видео - танец народа кайямби (kayambi), который родом как раз из этой местности. Среди зрительниц, учителей и родителей (да и вообще везде вокруг) были женщины в такой одежде.
Ну и школу заодно поснимала (посмотрите на горыыы вокруг!)
Удивительно, ровно на следующий день прямо на улице перед домом слышу громко играет традиционная андская музыка - оказалось, в школе у дома проходит мероприятие в честь разных народов, живущих в Эквадоре. Каждый класс представлял какую-то провинцию, одевался в традиционную одежду одного из народов, живущих там, и исполнял традиционный танец. Сначала ребята танцевали на улице перед школой, то есть в формате небольшого парада; потом в школе на спортивной площадке каждый снова представил свой танец уже в формате "на сцене".
Краткая справка об этническом разнообразии горного Эквадора: да, это историческая территория государства/империи инков, однако ошибочен миф, что все здесь живущие - наследники инков. Как и на территории любой империи, в государстве инков жило огромное количество самых разных народов. Позднее они же стали подданными Испании - мы подробно обсуждали колониальную иерархию и какое место эти народы в ней занимали под общим для всех наименованием "индейцы". Что в одной, что в другой империи эти народы сохраняли свою идентичность (в своей динамичной и живой ипостаси, естественно).
Два важных дисклеймера:
1. На видео школьники, которые, как и мы в свое время, все делают из под палки и стесняются (хотя у некоторых, к моему удивлению и восхищению, виден энтузиазм 😁).
2. Да, конечно, в такого рода мероприятиях фольклоризируется и упрощается культура этнических групп, живущих в Эквадоре. Многие "наряды" - это вообще-то их реальная повседневная одежда, имеющая большое символическое значение и историю, а вовсе не костюмы для школьных утренников. С другой стороны, именно здесь в маленькой деревушке в горах, где и живут представители этих народов (чьи дети в том числе и ходят в эту школу), на маленьком школьном мероприятии, сделанном совсем не на потеху публике или туристам, видно насколько важна для людей репрезентация, сохранение своих традиций и реаффирмация своей этнической/региональной идентичности.
Перед каждым танцем учительница зачитывала подробное описание элементов одежды, а также краткую историю и значение каждого танца - прямо с самолета я по сути попала на лекцию по антропологии, это невероятно!
На первом видео - танец народа кайямби (kayambi), который родом как раз из этой местности. Среди зрительниц, учителей и родителей (да и вообще везде вокруг) были женщины в такой одежде.
Ну и школу заодно поснимала (посмотрите на горыыы вокруг!)
group-telegram.com/latam_antropo/199
Create:
Last Update:
Last Update:
От аэропорта локацию нашей деревни объясняли на пальцах - без адреса и навигатора: ну там за школой будет мост, за ним направо третий дом. Как-то сразу все очень по-домашнему.
Удивительно, ровно на следующий день прямо на улице перед домом слышу громко играет традиционная андская музыка - оказалось, в школе у дома проходит мероприятие в честь разных народов, живущих в Эквадоре. Каждый класс представлял какую-то провинцию, одевался в традиционную одежду одного из народов, живущих там, и исполнял традиционный танец. Сначала ребята танцевали на улице перед школой, то есть в формате небольшого парада; потом в школе на спортивной площадке каждый снова представил свой танец уже в формате "на сцене".
Краткая справка об этническом разнообразии горного Эквадора: да, это историческая территория государства/империи инков, однако ошибочен миф, что все здесь живущие - наследники инков. Как и на территории любой империи, в государстве инков жило огромное количество самых разных народов. Позднее они же стали подданными Испании - мы подробно обсуждали колониальную иерархию и какое место эти народы в ней занимали под общим для всех наименованием "индейцы". Что в одной, что в другой империи эти народы сохраняли свою идентичность (в своей динамичной и живой ипостаси, естественно).
Два важных дисклеймера:
1. На видео школьники, которые, как и мы в свое время, все делают из под палки и стесняются (хотя у некоторых, к моему удивлению и восхищению, виден энтузиазм 😁).
2. Да, конечно, в такого рода мероприятиях фольклоризируется и упрощается культура этнических групп, живущих в Эквадоре. Многие "наряды" - это вообще-то их реальная повседневная одежда, имеющая большое символическое значение и историю, а вовсе не костюмы для школьных утренников. С другой стороны, именно здесь в маленькой деревушке в горах, где и живут представители этих народов (чьи дети в том числе и ходят в эту школу), на маленьком школьном мероприятии, сделанном совсем не на потеху публике или туристам, видно насколько важна для людей репрезентация, сохранение своих традиций и реаффирмация своей этнической/региональной идентичности.
Перед каждым танцем учительница зачитывала подробное описание элементов одежды, а также краткую историю и значение каждого танца - прямо с самолета я по сути попала на лекцию по антропологии, это невероятно!
На первом видео - танец народа кайямби (kayambi), который родом как раз из этой местности. Среди зрительниц, учителей и родителей (да и вообще везде вокруг) были женщины в такой одежде.
Ну и школу заодно поснимала (посмотрите на горыыы вокруг!)
Удивительно, ровно на следующий день прямо на улице перед домом слышу громко играет традиционная андская музыка - оказалось, в школе у дома проходит мероприятие в честь разных народов, живущих в Эквадоре. Каждый класс представлял какую-то провинцию, одевался в традиционную одежду одного из народов, живущих там, и исполнял традиционный танец. Сначала ребята танцевали на улице перед школой, то есть в формате небольшого парада; потом в школе на спортивной площадке каждый снова представил свой танец уже в формате "на сцене".
Краткая справка об этническом разнообразии горного Эквадора: да, это историческая территория государства/империи инков, однако ошибочен миф, что все здесь живущие - наследники инков. Как и на территории любой империи, в государстве инков жило огромное количество самых разных народов. Позднее они же стали подданными Испании - мы подробно обсуждали колониальную иерархию и какое место эти народы в ней занимали под общим для всех наименованием "индейцы". Что в одной, что в другой империи эти народы сохраняли свою идентичность (в своей динамичной и живой ипостаси, естественно).
Два важных дисклеймера:
1. На видео школьники, которые, как и мы в свое время, все делают из под палки и стесняются (хотя у некоторых, к моему удивлению и восхищению, виден энтузиазм 😁).
2. Да, конечно, в такого рода мероприятиях фольклоризируется и упрощается культура этнических групп, живущих в Эквадоре. Многие "наряды" - это вообще-то их реальная повседневная одежда, имеющая большое символическое значение и историю, а вовсе не костюмы для школьных утренников. С другой стороны, именно здесь в маленькой деревушке в горах, где и живут представители этих народов (чьи дети в том числе и ходят в эту школу), на маленьком школьном мероприятии, сделанном совсем не на потеху публике или туристам, видно насколько важна для людей репрезентация, сохранение своих традиций и реаффирмация своей этнической/региональной идентичности.
Перед каждым танцем учительница зачитывала подробное описание элементов одежды, а также краткую историю и значение каждого танца - прямо с самолета я по сути попала на лекцию по антропологии, это невероятно!
На первом видео - танец народа кайямби (kayambi), который родом как раз из этой местности. Среди зрительниц, учителей и родителей (да и вообще везде вокруг) были женщины в такой одежде.
Ну и школу заодно поснимала (посмотрите на горыыы вокруг!)
BY Латиноамериканская антропология
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
Share with your friend now:
group-telegram.com/latam_antropo/199