Telegram Group & Telegram Channel
В школе и институте меня часто называли Склифосовским. Но не потому что был такой умный, нет. Вернее, может и был, но не настолько. А называли, потому что так закручивал формулировки, что в ответах не могли разобраться ни одноклассники, ни преподаватель, ни я сам. Со временем окружающих это просто стало раздражать, и они мне хором:

— Короче, Склифосовский!

Например, идет урок химии. Учительница:

— Шардаков, как разложить карбонат кальция на оксид кальция и углекислый газ?

А я, когда меня так резко спрашивают, начинал сильно пугаться и тупить. И, видимо, у мозга это была, своего рода, защитная реакция: говорить долго и нудно, чтобы выиграть время и сообразить, что же от меня, собственно, хотят, и что нужно ответить. Поэтому ответ мой всегда был из разряда:

— Для разложения карбоната кальция на оксид кальция и углекислый газ, я так полагаю, что ввиду отсутствия других исходных данных по дополнительным веществам, реактивам и катализаторам, необходимо... Эммм... Я могу ошибиться, поэтому смею предположить, что
(тут до меня уже дошел смысл вопроса) необходимо подвергнуть данное вещество термической обработке.

Тут уже подвисала сама учительница, т.к. ей тоже нужно было понять и переварить, что же я ответил. А вот отличник, который сидел от меня через парту, часто бросал ехидные колкости:

— Придурок! Можно же просто сказать, что нагреть!


Впрочем, эта особенность иногда приносила и пользу. Например, когда в классе нужно было пересказать повесть, а я ее «забыл» прочитать, и все, что осилил на перемене, — это лишь пара первых страниц, то эти пару страниц мог рассказывать очень долго и нудно. Тут уже не выдерживал преподаватель:

— Короче, Склифосовский, что там дальше-то было? У нас урок скоро закончится!

На это всегда можно было возразить:

— Не беспокойтесь, сейчас я до этого дойду, потому что в противном случае мы упустим главное — антураж, в котором происходили события, и который мог оказывать непосредственное влияние на главных героев повести.

Естественно, никто ждать такой милости от меня не собирался, и учитель вызывал другого ученика.

Еще один полезный эффект был в гардеробе, где у нас сидела гардеробщица Клавдия Семеновна, которую все просто называли тетя Клава.

Однажды мне нужно было пораньше уйти с уроков, а справку от классной я забыл принести. А классная уже ушла. Пришлось прибегнуть к проверенному приему:

— Клавдия Семеновна, добрый день. Прошу прощения за беспокойство, но у меня к Вам есть небольшая просьба. Если Вас не затруднит и если у Вас найдется минутка, не будете ли Вы столь любезны оказать мне услугу и открыть гардероб для верхней одежды? Я был бы Вам чрезвычайно признателен за это.

Тетя Клава немного подвисла и засмущалась, потому что чаще всего привыкла слышать что-то попроще, вроде: «Э! Откройте раздевалку!» А потому про справку даже забыла спросить. Хотя у нее по этому вопросу была принципиальная позиция.

Вообще, тетя Клава хоть и строгая, но мировой человек! Как-нибудь расскажу, как она меня учила носки вязать на спицах.

Ну так вот, а во всех остальных случаях сложные формулировки мне только мешали, потому что люди не особо горели желанием меня понимать. А я, поскольку привык к таким фразам, уже просто не мог говорить иначе.

И даже когда завел блог (можете посмотреть ранние посты) и устроился работать начальником отдела копирайтинга, продолжал писать так, за что меня было чуть не уволили с позором. Как-нибудь об этом тоже расскажу.

К чему я это. К тому, что со стороны может показаться, что у человека текст идет сам собой. Но зачастую этому приходится долго учиться. Только спустя много лет я узнал, что такое индекс читабельности, и как его измерять. Поэтому нет ничего зазорного в том, чтобы вначале писать сложно.

Навык «писать просто, как говорить» — на 100% приобретенный. Говорить мы учимся в 2 года, а писать — в семь. То есть за процессы отвечают разные нейронные связи. У меня на развитие этого навыка ушло более 5 лет. Зато теперь я могу Вам рассказать, как ускорить этот процесс в разы. Оставайтесь на связи и... Берегите себя.

(с) Даниил Шардаков.



group-telegram.com/shardcopy/591
Create:
Last Update:

В школе и институте меня часто называли Склифосовским. Но не потому что был такой умный, нет. Вернее, может и был, но не настолько. А называли, потому что так закручивал формулировки, что в ответах не могли разобраться ни одноклассники, ни преподаватель, ни я сам. Со временем окружающих это просто стало раздражать, и они мне хором:

— Короче, Склифосовский!

Например, идет урок химии. Учительница:

— Шардаков, как разложить карбонат кальция на оксид кальция и углекислый газ?

А я, когда меня так резко спрашивают, начинал сильно пугаться и тупить. И, видимо, у мозга это была, своего рода, защитная реакция: говорить долго и нудно, чтобы выиграть время и сообразить, что же от меня, собственно, хотят, и что нужно ответить. Поэтому ответ мой всегда был из разряда:

— Для разложения карбоната кальция на оксид кальция и углекислый газ, я так полагаю, что ввиду отсутствия других исходных данных по дополнительным веществам, реактивам и катализаторам, необходимо... Эммм... Я могу ошибиться, поэтому смею предположить, что
(тут до меня уже дошел смысл вопроса) необходимо подвергнуть данное вещество термической обработке.

Тут уже подвисала сама учительница, т.к. ей тоже нужно было понять и переварить, что же я ответил. А вот отличник, который сидел от меня через парту, часто бросал ехидные колкости:

— Придурок! Можно же просто сказать, что нагреть!


Впрочем, эта особенность иногда приносила и пользу. Например, когда в классе нужно было пересказать повесть, а я ее «забыл» прочитать, и все, что осилил на перемене, — это лишь пара первых страниц, то эти пару страниц мог рассказывать очень долго и нудно. Тут уже не выдерживал преподаватель:

— Короче, Склифосовский, что там дальше-то было? У нас урок скоро закончится!

На это всегда можно было возразить:

— Не беспокойтесь, сейчас я до этого дойду, потому что в противном случае мы упустим главное — антураж, в котором происходили события, и который мог оказывать непосредственное влияние на главных героев повести.

Естественно, никто ждать такой милости от меня не собирался, и учитель вызывал другого ученика.

Еще один полезный эффект был в гардеробе, где у нас сидела гардеробщица Клавдия Семеновна, которую все просто называли тетя Клава.

Однажды мне нужно было пораньше уйти с уроков, а справку от классной я забыл принести. А классная уже ушла. Пришлось прибегнуть к проверенному приему:

— Клавдия Семеновна, добрый день. Прошу прощения за беспокойство, но у меня к Вам есть небольшая просьба. Если Вас не затруднит и если у Вас найдется минутка, не будете ли Вы столь любезны оказать мне услугу и открыть гардероб для верхней одежды? Я был бы Вам чрезвычайно признателен за это.

Тетя Клава немного подвисла и засмущалась, потому что чаще всего привыкла слышать что-то попроще, вроде: «Э! Откройте раздевалку!» А потому про справку даже забыла спросить. Хотя у нее по этому вопросу была принципиальная позиция.

Вообще, тетя Клава хоть и строгая, но мировой человек! Как-нибудь расскажу, как она меня учила носки вязать на спицах.

Ну так вот, а во всех остальных случаях сложные формулировки мне только мешали, потому что люди не особо горели желанием меня понимать. А я, поскольку привык к таким фразам, уже просто не мог говорить иначе.

И даже когда завел блог (можете посмотреть ранние посты) и устроился работать начальником отдела копирайтинга, продолжал писать так, за что меня было чуть не уволили с позором. Как-нибудь об этом тоже расскажу.

К чему я это. К тому, что со стороны может показаться, что у человека текст идет сам собой. Но зачастую этому приходится долго учиться. Только спустя много лет я узнал, что такое индекс читабельности, и как его измерять. Поэтому нет ничего зазорного в том, чтобы вначале писать сложно.

Навык «писать просто, как говорить» — на 100% приобретенный. Говорить мы учимся в 2 года, а писать — в семь. То есть за процессы отвечают разные нейронные связи. У меня на развитие этого навыка ушло более 5 лет. Зато теперь я могу Вам рассказать, как ускорить этот процесс в разы. Оставайтесь на связи и... Берегите себя.

(с) Даниил Шардаков.

BY Копирайтинг с Даниилом Шардаковым


Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260

Share with your friend now:
group-telegram.com/shardcopy/591

View MORE
Open in Telegram


Telegram | DID YOU KNOW?

Date: |

Emerson Brooking, a disinformation expert at the Atlantic Council's Digital Forensic Research Lab, said: "Back in the Wild West period of content moderation, like 2014 or 2015, maybe they could have gotten away with it, but it stands in marked contrast with how other companies run themselves today." The message was not authentic, with the real Zelenskiy soon denying the claim on his official Telegram channel, but the incident highlighted a major problem: disinformation quickly spreads unchecked on the encrypted app. These entities are reportedly operating nine Telegram channels with more than five million subscribers to whom they were making recommendations on selected listed scrips. Such recommendations induced the investors to deal in the said scrips, thereby creating artificial volume and price rise. But because group chats and the channel features are not end-to-end encrypted, Galperin said user privacy is potentially under threat. NEWS
from pl


Telegram Копирайтинг с Даниилом Шардаковым
FROM American