Telegram Group & Telegram Channel
💡Институт образования НИУ ВШЭ совместно с образовательным холдингом «Ultimate Education» исследовал, как в 2024 году в российском контексте преломлялись мировые тренды высшего образования.

➡️В теоретической и методической частях ученые опирались на работы коллег из Великобритании и Южно-Африканской Республики.
➡️Для получения первичных данных были опрошены участники Конкурса инноваций в образовании (КИвО) и студенты Ultimate Education.

🔍Респондентам задавали вопрос: ощущают ли они общемировые тренды образования в своем обучении? Всего было опрошено более 700 человек: 300 преподавателей-инноваторов и более 400 студентов из российских вузов. Результаты даны по десяти ключевым трендам:

➡️Мультимодальная педагогика (применение разных форматов, — презентаций, видео): тренд подтверждают 58% преподавателей и 34% студентов.
➡️Взаимопроникновение учебных сред, в том числе использование нейросетей и других технологий: согласны 50% инноваторов и 48% студентов.
➡️Новый формат обучения через челлендж — вызов, решение сложной задачи: его подтверждают 31% преподавателей и 56% студентов.
➡️Педагогика отношений, то есть личной и деловой коммуникации, профильных мягких навыков: согласны 48% инноваторов и 29% студентов.
➡️Обучение деловым и бизнес-навыкам, предпринимательское образование: с этим согласны 39% преподавателей и 29% студентов.
➡️Внимание к ментальному здоровью с учетом возрастающей доли цифрового общения: подтверждают 35% инноваторов и 36% студентов.
➡️Применение в образовании генеративного ИИ, то есть нейросетей для создания текста, графики: с этим согласны 37% преподавателей и 29% студентов.
➡️Адаптация учебных материалов под культурную среду учащихся и их интересы: тренд подтверждают 30% инноваторов и 25% студентов.
➡️Использование подкастов в качестве новой педагогической технологии: такое мнение разделяют 29% преподавателей и только 15% студентов.
➡️Технологические метавселенные и виртуальные миры в образовании: с таким трендом согласны только 19% инноваторов и 24% студентов.

📌Более подробно результаты исследований представлены на этой странице.

#ск_прокачка
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM



group-telegram.com/vp_stip/709
Create:
Last Update:

💡Институт образования НИУ ВШЭ совместно с образовательным холдингом «Ultimate Education» исследовал, как в 2024 году в российском контексте преломлялись мировые тренды высшего образования.

➡️В теоретической и методической частях ученые опирались на работы коллег из Великобритании и Южно-Африканской Республики.
➡️Для получения первичных данных были опрошены участники Конкурса инноваций в образовании (КИвО) и студенты Ultimate Education.

🔍Респондентам задавали вопрос: ощущают ли они общемировые тренды образования в своем обучении? Всего было опрошено более 700 человек: 300 преподавателей-инноваторов и более 400 студентов из российских вузов. Результаты даны по десяти ключевым трендам:

➡️Мультимодальная педагогика (применение разных форматов, — презентаций, видео): тренд подтверждают 58% преподавателей и 34% студентов.
➡️Взаимопроникновение учебных сред, в том числе использование нейросетей и других технологий: согласны 50% инноваторов и 48% студентов.
➡️Новый формат обучения через челлендж — вызов, решение сложной задачи: его подтверждают 31% преподавателей и 56% студентов.
➡️Педагогика отношений, то есть личной и деловой коммуникации, профильных мягких навыков: согласны 48% инноваторов и 29% студентов.
➡️Обучение деловым и бизнес-навыкам, предпринимательское образование: с этим согласны 39% преподавателей и 29% студентов.
➡️Внимание к ментальному здоровью с учетом возрастающей доли цифрового общения: подтверждают 35% инноваторов и 36% студентов.
➡️Применение в образовании генеративного ИИ, то есть нейросетей для создания текста, графики: с этим согласны 37% преподавателей и 29% студентов.
➡️Адаптация учебных материалов под культурную среду учащихся и их интересы: тренд подтверждают 30% инноваторов и 25% студентов.
➡️Использование подкастов в качестве новой педагогической технологии: такое мнение разделяют 29% преподавателей и только 15% студентов.
➡️Технологические метавселенные и виртуальные миры в образовании: с таким трендом согласны только 19% инноваторов и 24% студентов.

📌Более подробно результаты исследований представлены на этой странице.

#ск_прокачка

BY Больше, чем стипендия




Share with your friend now:
group-telegram.com/vp_stip/709

View MORE
Open in Telegram


Telegram | DID YOU KNOW?

Date: |

During the operations, Sebi officials seized various records and documents, including 34 mobile phones, six laptops, four desktops, four tablets, two hard drive disks and one pen drive from the custody of these persons. "The result is on this photo: fiery 'greetings' to the invaders," the Security Service of Ukraine wrote alongside a photo showing several military vehicles among plumes of black smoke. On Telegram’s website, it says that Pavel Durov “supports Telegram financially and ideologically while Nikolai (Duvov)’s input is technological.” Currently, the Telegram team is based in Dubai, having moved around from Berlin, London and Singapore after departing Russia. Meanwhile, the company which owns Telegram is registered in the British Virgin Islands. Since its launch in 2013, Telegram has grown from a simple messaging app to a broadcast network. Its user base isn’t as vast as WhatsApp’s, and its broadcast platform is a fraction the size of Twitter, but it’s nonetheless showing its use. While Telegram has been embroiled in controversy for much of its life, it has become a vital source of communication during the invasion of Ukraine. But, if all of this is new to you, let us explain, dear friends, what on Earth a Telegram is meant to be, and why you should, or should not, need to care. Asked about its stance on disinformation, Telegram spokesperson Remi Vaughn told AFP: "As noted by our CEO, the sheer volume of information being shared on channels makes it extremely difficult to verify, so it's important that users double-check what they read."
from pl


Telegram Больше, чем стипендия
FROM American