Ребёнок не делает домашку: как реагировать (часть 1)
Понимаю вас, дорогие. Мира наконец-то тоже вошла в этот чудесный возраст, и я на практике столкнулась с домашками. А точнее — с миллионом отговорок, которые может выдумать ребёнок, чтобы её не делать🙈
Есть два важных правила, которые помогают мне держать фокус и постепенно выправлять ситуацию.
1. Очень важно осознать, что нас на самом деле раздражает
Многие себя узнают: проблема же не в том, что ребёнок не делает домашку сам, что-то забывает, затягивает до последнего. Мы в этот момент думаем совсем о другом: неужели так будет и дальше? А как он потом будет без меня по жизни?
Вопрос мамы с курса вроде был про про математику, но когда мы копнули глубже, там оказался запутанный клубок важных задач для развития.
Кроме пропусков в математике ещё: ответственность, отношение к ошибкам, навык умения учиться, критическое мышление. Вот без них ребёнок не сможет самостоятельно дойти до результата, это надо отдельно додать.
▪️ Если «лечить» только пропуски в математике, найти репетитора — ребёнок будет чуть лучше её понимать, но с постоянной поддержкой.
▪️ Если «лечить» математику И сверху сформировать нужные навыки, качества — и с домашкой станет легче, и в других сферах потом те же проблемы не «выстрелят».
Нарисовала схему, как это работает на примере критического мышления, посмотрите👆
Наш фокус должен быть не на домашке, а на том, КАК дать ребенку необходимые навыки и качества для его возраста в полном объеме. Домашка — это симптом.
Вместо уроков подставьте любые другие сложности с ребёнком: постоянно опаздывает, забывает вещи, не помогает по дому, агрессивно себя ведёт, «залипает» в гаджетах, не может найти друзей.
Всё это нужно «лечить» системно. Так ведь проще — вы решаете сразу не одну, а несколько проблем, экономите силы и время (и нервы:)
Поехали дальше👇
#родительство #школьники #развитие_как_система
Понимаю вас, дорогие. Мира наконец-то тоже вошла в этот чудесный возраст, и я на практике столкнулась с домашками. А точнее — с миллионом отговорок, которые может выдумать ребёнок, чтобы её не делать🙈
Есть два важных правила, которые помогают мне держать фокус и постепенно выправлять ситуацию.
1. Очень важно осознать, что нас на самом деле раздражает
Многие себя узнают: проблема же не в том, что ребёнок не делает домашку сам, что-то забывает, затягивает до последнего. Мы в этот момент думаем совсем о другом: неужели так будет и дальше? А как он потом будет без меня по жизни?
Вопрос мамы с курса вроде был про про математику, но когда мы копнули глубже, там оказался запутанный клубок важных задач для развития.
Кроме пропусков в математике ещё: ответственность, отношение к ошибкам, навык умения учиться, критическое мышление. Вот без них ребёнок не сможет самостоятельно дойти до результата, это надо отдельно додать.
▪️ Если «лечить» только пропуски в математике, найти репетитора — ребёнок будет чуть лучше её понимать, но с постоянной поддержкой.
▪️ Если «лечить» математику И сверху сформировать нужные навыки, качества — и с домашкой станет легче, и в других сферах потом те же проблемы не «выстрелят».
Нарисовала схему, как это работает на примере критического мышления, посмотрите👆
Наш фокус должен быть не на домашке, а на том, КАК дать ребенку необходимые навыки и качества для его возраста в полном объеме. Домашка — это симптом.
Вместо уроков подставьте любые другие сложности с ребёнком: постоянно опаздывает, забывает вещи, не помогает по дому, агрессивно себя ведёт, «залипает» в гаджетах, не может найти друзей.
Всё это нужно «лечить» системно. Так ведь проще — вы решаете сразу не одну, а несколько проблем, экономите силы и время (и нервы:)
Поехали дальше👇
#родительство #школьники #развитие_как_система
group-telegram.com/polina_education/1759
Create:
Last Update:
Last Update:
Ребёнок не делает домашку: как реагировать (часть 1)
Понимаю вас, дорогие. Мира наконец-то тоже вошла в этот чудесный возраст, и я на практике столкнулась с домашками. А точнее — с миллионом отговорок, которые может выдумать ребёнок, чтобы её не делать🙈
Есть два важных правила, которые помогают мне держать фокус и постепенно выправлять ситуацию.
1. Очень важно осознать, что нас на самом деле раздражает
Многие себя узнают: проблема же не в том, что ребёнок не делает домашку сам, что-то забывает, затягивает до последнего. Мы в этот момент думаем совсем о другом: неужели так будет и дальше? А как он потом будет без меня по жизни?
Вопрос мамы с курса вроде был про про математику, но когда мы копнули глубже, там оказался запутанный клубок важных задач для развития.
Кроме пропусков в математике ещё: ответственность, отношение к ошибкам, навык умения учиться, критическое мышление. Вот без них ребёнок не сможет самостоятельно дойти до результата, это надо отдельно додать.
▪️ Если «лечить» только пропуски в математике, найти репетитора — ребёнок будет чуть лучше её понимать, но с постоянной поддержкой.
▪️ Если «лечить» математику И сверху сформировать нужные навыки, качества — и с домашкой станет легче, и в других сферах потом те же проблемы не «выстрелят».
Нарисовала схему, как это работает на примере критического мышления, посмотрите👆
Наш фокус должен быть не на домашке, а на том, КАК дать ребенку необходимые навыки и качества для его возраста в полном объеме. Домашка — это симптом.
Вместо уроков подставьте любые другие сложности с ребёнком: постоянно опаздывает, забывает вещи, не помогает по дому, агрессивно себя ведёт, «залипает» в гаджетах, не может найти друзей.
Всё это нужно «лечить» системно. Так ведь проще — вы решаете сразу не одну, а несколько проблем, экономите силы и время (и нервы:)
Поехали дальше👇
#родительство #школьники #развитие_как_система
Понимаю вас, дорогие. Мира наконец-то тоже вошла в этот чудесный возраст, и я на практике столкнулась с домашками. А точнее — с миллионом отговорок, которые может выдумать ребёнок, чтобы её не делать🙈
Есть два важных правила, которые помогают мне держать фокус и постепенно выправлять ситуацию.
1. Очень важно осознать, что нас на самом деле раздражает
Многие себя узнают: проблема же не в том, что ребёнок не делает домашку сам, что-то забывает, затягивает до последнего. Мы в этот момент думаем совсем о другом: неужели так будет и дальше? А как он потом будет без меня по жизни?
Вопрос мамы с курса вроде был про про математику, но когда мы копнули глубже, там оказался запутанный клубок важных задач для развития.
Кроме пропусков в математике ещё: ответственность, отношение к ошибкам, навык умения учиться, критическое мышление. Вот без них ребёнок не сможет самостоятельно дойти до результата, это надо отдельно додать.
▪️ Если «лечить» только пропуски в математике, найти репетитора — ребёнок будет чуть лучше её понимать, но с постоянной поддержкой.
▪️ Если «лечить» математику И сверху сформировать нужные навыки, качества — и с домашкой станет легче, и в других сферах потом те же проблемы не «выстрелят».
Нарисовала схему, как это работает на примере критического мышления, посмотрите👆
Наш фокус должен быть не на домашке, а на том, КАК дать ребенку необходимые навыки и качества для его возраста в полном объеме. Домашка — это симптом.
Вместо уроков подставьте любые другие сложности с ребёнком: постоянно опаздывает, забывает вещи, не помогает по дому, агрессивно себя ведёт, «залипает» в гаджетах, не может найти друзей.
Всё это нужно «лечить» системно. Так ведь проще — вы решаете сразу не одну, а несколько проблем, экономите силы и время (и нервы:)
Поехали дальше👇
#родительство #школьники #развитие_как_система
BY Полина Мальцева
Share with your friend now:
group-telegram.com/polina_education/1759