Три пары глаголов, в которых можно запутаться…

…если не знать контекста. Но всё решает значение!

1️⃣ Разрядить и разредить
Не самая простая парочка. Но если подобрать проверочное слово к первому глаголу («разрядка»), всё становится понятно. Разрядить — значит «лишить электрического заряда (телефон, аккумулятор)», «вынуть заряд» или «нарядить кого-то (разговорное)». А разредить (то есть сделать реже) мы можем грядки или кусты.
Кстати, если вы хотите сделать атмфосферу менее напряжённой, то используйте глагол с Я: «разрядить обстановку».

2️⃣ Умалять и умолять
В этих глаголах тоже можно встретить ошибки. Корень в первом слове даёт нам понять, что глагол как-то связан со словом «мало». Умалять — это «принижать, унижать, уменьшать, сокращать» («Не стоит умалять её заслуги»). А вот умолять (то есть «просить») можно только кого-то.

3️⃣ Освящать и освещать
Эти слова путают, кажется, чаще всего. Глагол «освящать» употребляется в значении «совершать церковный обряд придания святости» («освящать куличи», «освящать церковь»). Слово «освещать» связано со светом либо информированием о чём-либо. Примеры употребления: «освещать главные события», «освещать комнату».

#Грамота_орфография

Друзья! В нашей группе во «ВКонтакте» проходит конкурс: в честь Дня эрудита, который отмечается 5 февраля, мы разыгрываем нашего «Творца слов»! Заходите и участвуйте! 📝

Случалось ли вам заменять корректное написание ошибочным по наитию, потому что вам вдруг померещилось правило, которое нужно обязательно применить❓Или слово показалось слишком простым, и вы решили на всякий случай добавить буквы, чтобы оно выглядело солиднее? Такие исправления «из лучших побуждений» иногда возникают даже в речи очень грамотных людей.

Говорим о том, что такое «гиперкоррекция» и существуют ли типичные сценарии ошибок.

#Грамота_статьи

Иногда кажется, что знаешь все правила, а потом встречаешь числительное… 🫣 Как не допустить ошибок при употреблении собирательных числительных? Нужно помнить, что такие числительные используются:

1️⃣ В сочетании с существительными «дети», «ребята», «люди», «лица» в значении «люди»: В спектакле шестеро действующих лиц.

1️⃣ В сочетании с существительными мужского и общего рода, называющими лиц: шестеро знакомых.

1️⃣ В роли субстантивированных числительных и в сочетании с личными местоимениями: Нас было семеро.

1️⃣ В сочетании с неодушевленными существительными, употребляющимися только в форме множественного числа, и с названиями парных предметов: двое носков, пятеро ножниц.
В косвенных падежах используется количественное числительное: пятью ножницами.

#Грамота_молодежи
#Грамота_грамматика

Обстоятельства могут обособляться, а могут стоять в тексте без знаков препинания. А есть случаи, когда обособление факультативно. Что это за случаи?

1️⃣ Обороты с производными предлогами и предложными сочетаниями могут не обособляться, если они НЕ находятся между подлежащим и сказуемым (без необходимости подчеркивания): Благодаря учителю он научился читать (Сравним: Он, благодаря учителю, научился читать.)

2️⃣ Обстоятельства, выраженные существительными в формах косвенных падежей с предлогами, могут обособляться для попутного пояснения или смыслового выделения: Пока, с вашего позволения, я останусь здесь.

3️⃣ Оборот со словами «несмотря на» может не обособляться, если он стоит после глагола: Ребята вошли в здание несмотря на запрет.

4️⃣ Для смыслового подчеркивания могут обособляться обстоятельства, выраженные наречиями с зависимыми словами или без: И вот, неожиданно для всех, я выдержал блистательно экзамен.

5️⃣ Обстоятельства, выраженные существительными, могут выделяться тире, если есть потребность в особом подчеркивании таких обстоятельств: Бедные поэты — в зарницах, в бурях и громах — пели вдохновенные песни о прелести дружбы, благородных порывах, свободе и мужестве.

#Грамота_пунктуация

Тест: что значило это слово во времена Екатерины II?

Давайте проверим, хорошо ли вы понимаете русский язык эпохи Екатерины II.

📚 Отличается ли он от сегодняшнего языка? Безусловно. Русский язык в XVIII веке был богат заимствованиями, диалектизмами, преувеличенно галантными формами и живым просторечием. Знакомый нам литературный русский язык окончательно сформировался в произведениях Александра Сергеевича Пушкина. Поэтому тексты, созданные в XVIII веке, в целом понятны современному читателю, хотя некоторые слова и конструкции могут показаться незнакомыми.

#Грамота_тесты

14 февраля отмечается Международный день книгодарения. И сегодня вас поздравляют сотрудники Грамоты. 🩷

Ксения Киселёва, главный редактор портала «Грамота.ру».