ПРИКИНЬТЕ ЧЁ

ВЫБОР СЕКЦИЙ И КРУЖКОВ

Посмотрела в конце недели вебинар Валентины Паевской, и в моей голове очень многое встало на свои места. То есть, по вершкам я многое понимала, что-то не хотела делать со своим ребёнком интуитивно, а тут все просто в момент сошлось по полочкам.

Во-первых, прежде чем выбирать для ребёнка занятия задайте себе вопрос «а зачем?». Оно реально нужно или вы в детстве хотели, а вас не отдали, или все мамки на площадке водят, и я отведу?

При выборе секций и кружков мы ориентируемся на три пункта:
1️⃣ Необходимость
Показания по здоровью и развитию, и секции мы выбираем после рекомендаций ортопеда и невролога, плюс кардиолога в подростковом возрасте.
Также если у ребёнка есть необходимость в занятиях с логопедом, то это тоже относится к необходимости и далеко не все виды спорта разрешены при работе над коррекцией речи.

2️⃣ Слабая сторона ребёнка
То, что нужно подтянуть к школе. Но это не как у нас принято, что ребёнок к школе должен знать всю программу первого класса чтобы быть лучшим в классе (зачем?) это например, если вы видите, что ребёнок плохо воспринимает информацию на слух, то отдаём ребёнка в музыкальную школу (музыкалка по мнению Валентины вообще топ, только не пытайте ребёнка домашкой. Пусть играет чтобы играть, если вы не собираетесь растить из него музыканта).

3️⃣ Сильная сторона ребёнка
Казалось бы, что тут развивать, если она итак сильная, а вот и нет! Именно так и появляется хобби. Поощрять интерес ребёнка и тут не обязательно водить его в секции, если вы сами можете с ним заниматься, то без проблем, но надо заниматься!

Вебинар длился 2:40 и одним постом тут не уложиться. Рекомендаций очень много, но основное все же выделю.

1️⃣ Все секции подбираем со специалистами. Заминки в интеллектуальном развитии выявляет нейропсихолог на диагностике. Спорт по согласованию с врачами.

2️⃣ у ребёнка должен быть чёткий режим и чёткое расписание, а также выходные и каникулы. Не нужно пытаться максимально занять ребёнка всем подряд ЧТОБ ПО НАКЛОННОЙ НЕ ПОШЁЛ!
Как раз по наклонной пойдёт от лютого выгорания и отсутствия поддержки со стороны родителей.

3️⃣ Из расписания и режима вытекает следующий пункт: дети до 3-х лет занимаются ДО ОБЕДА! Занятия во второй половине дня неэффективны, лучше пойти с ребёнком просто на улицу.

4️⃣ Любой интерес к занятиям пропадёт как только это станет обязаловкой. Тут хороший пример с музыкальной школой.
Если ребёнок музыкант - он и сам будет хотеть играть.
Если нет - зачем заставлять? Чтобы было? Чтобы был лучшим? А зачем?

Здесь я прошлась по верхушкам и нюансов ОЧЕНЬ много.
Для себя я понимала и до изучения темы, что я не хочу чтобы с Аленой было как со мной. В пять лет английский и два часа ора чтобы 20 минут позаниматься. Английский я вообще хочу отдельно обсудить. Я безумно рада, что у современных родителей культ английского языка идёт на спад и мамы все меньше и меньше дрессируют детей (да, именно дрессируют), говорю как ребёнок, который в пять лет не умел читать по-русски, зато читал и писал по-английски.

Из этого поста вытекает еще одна интересная тема: ранние развивашки. Надо или нет? А завтра обсудим

#прикиньтече_развивашки

www.group-telegram.com/us/prikin_cho.com/1081

3.8K viewsSep 12, 2022 at 04:01

ВЫБОР СЕКЦИЙ И КРУЖКОВ

Посмотрела в конце недели вебинар Валентины Паевской, и в моей голове очень многое встало на свои места. То есть, по вершкам я многое понимала, что-то не хотела делать со своим ребёнком интуитивно, а тут все просто в момент сошлось по полочкам.

Во-первых, прежде чем выбирать для ребёнка занятия задайте себе вопрос «а зачем?». Оно реально нужно или вы в детстве хотели, а вас не отдали, или все мамки на площадке водят, и я отведу?

При выборе секций и кружков мы ориентируемся на три пункта:
1️⃣ Необходимость
Показания по здоровью и развитию, и секции мы выбираем после рекомендаций ортопеда и невролога, плюс кардиолога в подростковом возрасте.
Также если у ребёнка есть необходимость в занятиях с логопедом, то это тоже относится к необходимости и далеко не все виды спорта разрешены при работе над коррекцией речи.

2️⃣ Слабая сторона ребёнка
То, что нужно подтянуть к школе. Но это не как у нас принято, что ребёнок к школе должен знать всю программу первого класса чтобы быть лучшим в классе (зачем?) это например, если вы видите, что ребёнок плохо воспринимает информацию на слух, то отдаём ребёнка в музыкальную школу (музыкалка по мнению Валентины вообще топ, только не пытайте ребёнка домашкой. Пусть играет чтобы играть, если вы не собираетесь растить из него музыканта).

3️⃣ Сильная сторона ребёнка
Казалось бы, что тут развивать, если она итак сильная, а вот и нет! Именно так и появляется хобби. Поощрять интерес ребёнка и тут не обязательно водить его в секции, если вы сами можете с ним заниматься, то без проблем, но надо заниматься!

Вебинар длился 2:40 и одним постом тут не уложиться. Рекомендаций очень много, но основное все же выделю.

1️⃣ Все секции подбираем со специалистами. Заминки в интеллектуальном развитии выявляет нейропсихолог на диагностике. Спорт по согласованию с врачами.

2️⃣ у ребёнка должен быть чёткий режим и чёткое расписание, а также выходные и каникулы. Не нужно пытаться максимально занять ребёнка всем подряд ЧТОБ ПО НАКЛОННОЙ НЕ ПОШЁЛ!
Как раз по наклонной пойдёт от лютого выгорания и отсутствия поддержки со стороны родителей.

3️⃣ Из расписания и режима вытекает следующий пункт: дети до 3-х лет занимаются ДО ОБЕДА! Занятия во второй половине дня неэффективны, лучше пойти с ребёнком просто на улицу.

4️⃣ Любой интерес к занятиям пропадёт как только это станет обязаловкой. Тут хороший пример с музыкальной школой.
Если ребёнок музыкант - он и сам будет хотеть играть.
Если нет - зачем заставлять? Чтобы было? Чтобы был лучшим? А зачем?

Здесь я прошлась по верхушкам и нюансов ОЧЕНЬ много.
Для себя я понимала и до изучения темы, что я не хочу чтобы с Аленой было как со мной. В пять лет английский и два часа ора чтобы 20 минут позаниматься. Английский я вообще хочу отдельно обсудить. Я безумно рада, что у современных родителей культ английского языка идёт на спад и мамы все меньше и меньше дрессируют детей (да, именно дрессируют), говорю как ребёнок, который в пять лет не умел читать по-русски, зато читал и писал по-английски.

Из этого поста вытекает еще одна интересная тема: ранние развивашки. Надо или нет? А завтра обсудим

#прикиньтече_развивашки

BY ПРИКИНЬТЕ ЧЁ