Полезное для преподавателей 🎓

Как и обещали, первое упражнение из копилочки CLIL :)

На английском языке звучит как 5 Minute Interview Activity

☝🏻 На русский можно перевести как «пятиминутное интервью».

Эта активность лучше всего подходит для начала курса в новой группе. А первые уроки — это всегда важно, и всегда хочется их провести особенно хорошо, чтобы и себя показать, и задать тон всего будущего курса 🏫
Ну и, конечно, это упражнение будет способствовать созданию дружелюбной атмосферы в группе.

Лучше всего, если это будет уровень В1, но можно адаптировать его под А2 или В2.

Суть упражнения:

👉🏻 Все присутствующие студенты пишут на стикерах на иностранном языке вопросы, которые они хотели бы задать своим одногруппникам или преподавателю (о работе, учебе, семье, увлечениях и т.д.).

👉🏻 Стикеры с этими вопросами помещаются на лист ватмана либо на доску.

👉🏻 Каждый из студентов по очереди отрывает стикер и отвечает на заданный вопрос. Если группа небольшая, то можно этот же вопрос обращать и к другим студентам: самостоятельно выбирая кого-то из группы или спрашивая, кто ещё хочет ответить на этот вопрос.

👉🏻 Также в зависимости от количества человек в группе каждый пишет по одному, по два или более вопросов.

📌 Более «жесткая» форма этого упражнения — написать вопросы на карточках,перемешать и положить карточки вопросом вниз, чтобы никто не мог выбрать вопрос и отвечал на то, что ему попадется. Но такую форму рекомендуем использовать в уже слаженных коллективах, где все участники готовы к неожиданностям, уже чувствуют себя раскованно и готовы поделиться с группой если не самым сокровенным, то по крайней мере достаточно многим.

#упражнения

www.group-telegram.com/us/prospectforteachers.com/210

1.5K viewsedited  Dec 3, 2022 at 17:13

Как и обещали, первое упражнение из копилочки CLIL :)

На английском языке звучит как 5 Minute Interview Activity

☝🏻 На русский можно перевести как «пятиминутное интервью».

Эта активность лучше всего подходит для начала курса в новой группе. А первые уроки — это всегда важно, и всегда хочется их провести особенно хорошо, чтобы и себя показать, и задать тон всего будущего курса 🏫
Ну и, конечно, это упражнение будет способствовать созданию дружелюбной атмосферы в группе.

Лучше всего, если это будет уровень В1, но можно адаптировать его под А2 или В2.

Суть упражнения:

👉🏻 Все присутствующие студенты пишут на стикерах на иностранном языке вопросы, которые они хотели бы задать своим одногруппникам или преподавателю (о работе, учебе, семье, увлечениях и т.д.).

👉🏻 Стикеры с этими вопросами помещаются на лист ватмана либо на доску.

👉🏻 Каждый из студентов по очереди отрывает стикер и отвечает на заданный вопрос. Если группа небольшая, то можно этот же вопрос обращать и к другим студентам: самостоятельно выбирая кого-то из группы или спрашивая, кто ещё хочет ответить на этот вопрос.

👉🏻 Также в зависимости от количества человек в группе каждый пишет по одному, по два или более вопросов.

📌 Более «жесткая» форма этого упражнения — написать вопросы на карточках,перемешать и положить карточки вопросом вниз, чтобы никто не мог выбрать вопрос и отвечал на то, что ему попадется. Но такую форму рекомендуем использовать в уже слаженных коллективах, где все участники готовы к неожиданностям, уже чувствуют себя раскованно и готовы поделиться с группой если не самым сокровенным, то по крайней мере достаточно многим.

#упражнения

BY Полезное для преподавателей 🎓